《三年級下冊數(shù)學教案第二節(jié)%E3%80%80一位小數(shù)的加減法2 西師大版(2014秋)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級下冊數(shù)學教案第二節(jié)%E3%80%80一位小數(shù)的加減法2 西師大版(2014秋)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2課時 小數(shù)加減法（二）
【教學內容】
小學數(shù)學三年級下冊84頁例2的內容。
【教學目標】
1. 在具體情境中進一步理解小數(shù)加減法的意義,并掌握計算方法。
2.學生能夠比較熟練地筆算一位小數(shù)進位加法和退位減法。
3.感受數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)抽象概括、遷移類推能力。
【教學重難點】
重點：理解一位小數(shù)加減法的算理，掌握算法。
難點：能正確處理一位小數(shù)加減法計算過程中需要進位和退位的問題。
【教學準備】
多媒體課件、小正方體。
【教學過程】
2. 引入新課
（一）復習鋪墊
列豎式計算：
4.1＋5.4= 14.7＋23.2= 36.8－
2、36.5= 45.6－29.3=
學生獨立完成，學生代表在黑板上計算，然后訂正、改錯。
引導學生回顧、強調一位小數(shù)加減法的步驟：
①小數(shù)點對齊。②按整數(shù)加減法的方法計算。③結果對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。
（二） 課件出示教材84頁例2
（1） 教師引導學生提出數(shù)學問題。
預設學生回答：①張明用了多少秒？②朱紅用了多少秒？
（2）學生獨立列式解決問題。
（3）全班交流，學生在黑板上板演算式：
9.6 + 0.5 = 9.6 - 0.8 =
（4） 引發(fā)學生思考：今天的一位小數(shù)加減法算式和剛研究過的一位小數(shù)加減法算式有什么不同？
二、 學生
3、對比、觀察，然后在小組內交流。
三、 全班交流：9.6 + 0.5這個算式十分位上的數(shù)相加滿十了。9.6 - 0.8這個算式十分位上的數(shù)不夠減。
四、 教師：這就是我們今天要研究的內容：小數(shù)加減法（二)——進位加法、退位減法。（板書課題）十分位上的數(shù)相加滿十了，怎么辦？十分位上的數(shù)不夠減，怎么辦？
二、教學新課
1.師生互動討論
教師：大家曾經(jīng)遇到過這樣的問題嗎？
學生：在做整數(shù)加減法的時候遇到過這種問題。
教師：你們是怎樣解決的？
學生：滿十進一，退一當十。
2.鼓勵學生嘗試
學生獨立嘗試計算；先在小組內交流，然后全班交流。
（1）探究進位加法
9.6 + 0.5 =
4、 10.1
9 . 6
1
＋ 0 . 5
——————
10 . 1
引導學生梳理算法、明確算理：計算時，先把兩個加數(shù)的小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位上的數(shù)對齊，再按照整數(shù)加法的計算法則計算。十分位上的6和5相加的得11個十分之一，把11個十分之一看成10個十分之一與1個十分之一的和，所以，十分位上的數(shù)相加滿十要向個位進1，和的十分位上寫1；個位上9與0相加，再加上十分位進上的“1”，
5、是10，所以和的整數(shù)部分寫上10。
（2）探究退位加法
·
9.6 - 0.8 =8.8
9 . 6
－ 0 . 8
——————
8 . 8
引導學生梳理算法、明確算理：計算時，先把被減數(shù)和減數(shù)的小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位上的數(shù)對齊，再按照整數(shù)減法的計算法則計算。被減數(shù)9.6十分位上的6減去減數(shù)十分位上的8不夠減，要從個位上退1，退下來的1也就是10個十分之一，與十分位上的合起來就是16個十分之一，16個十分
6、之一減去8個十分之一是8個十分之一，所以差的十分位上寫8；被減數(shù)個位上的9退1后剩8,8減去減數(shù)個位上的0得8，所以差的個位是8。
3.歸納小結
（1）小數(shù)加減法與整數(shù)加減法有什么相同點嗎？計算時要注意哪些問題呢？
（2）學生先在小組內討論交流，全班交流，說一說自己的看法。
（3）引導學生小結：計算小數(shù)加減法與整數(shù)加減法一樣，都要把相同數(shù)位上的數(shù)相加、減，十分位上相加滿十要向個位進1，十分位上不夠減，要向個位退一作十再減。列豎式時，小數(shù)點一定要對齊。
1. 練習應用
一、 教材84頁“試一試”
學生獨立完成時，教師巡視指導，全班訂正、改錯。
二、 列豎式計算
12.3+5.9
7、= 36.5+73.7= 54.3－25.5= 73.4－29.8=
學生獨立計算，教師巡視指導。全班指名匯報和展示，再次強調總結計算的方法、步驟。
3.解決問題
①一本《童話故事》的價格是12.5元，一本《科幻漫畫》的價格比《童話故事》便宜0.6元，一本《科幻漫畫》的價格是多少元？
引導學生分析：求一本《科幻漫畫》的價格是多少元，就是求比12.5少0.6的數(shù)是多少，用減法解決。
②根據(jù)信息先提出問題，再列式解答。
小明家8月份用水15.8噸，小剛家8月份用水21.3噸。
4.課堂活動：做游戲
游戲：轉大算差，轉小算和，相同不算。
（１）游戲規(guī)則：同桌
8、兩位同學各拿1個小正方體，轉到的數(shù)大的那個同學就算那兩個數(shù)的差，轉到的數(shù)小的那個同學就算那兩個數(shù)的和，如果轉到的數(shù)相同都不算，最后把五次的結果再加起來，得數(shù)最大的那組就勝出。
教師可先示范。
（2）學生自己通過計算判斷勝負。
（3）說說計算一位小數(shù)加減法的注意問題，教師再次強調其計算法則。
四、 反思總結
1.通過今天的學習，你有哪些收獲呢？說一說，與大家一起交流一下你的學習成果。
2.小結：小數(shù)加減法在生活中運用非常的廣泛，生活中不缺少數(shù)學，缺少的只是發(fā)現(xiàn)數(shù)學的眼睛。希望同學們能用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。
三年級下冊數(shù)學教案第二節(jié)%E3%80%80一位小數(shù)的加減法2 西師大版(2014秋)
