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1、
二年級語文下《傳統(tǒng)佳節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、 認(rèn)識本課生字,正確、工整地書寫課后的生字。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握生字的音、形、義。
教學(xué)難點(diǎn):
背誦課文。
一、 認(rèn)識節(jié)日、引入新課、質(zhì)疑(5分鐘)
1、 出示節(jié)日日期:
正月初一、正月十五、五月初五、八月十五、九月九日、大年三十
2、 提問:這些日期都是什么節(jié)日?
3、 教師過渡:這些節(jié)日是我國民間世代相傳的一些紀(jì)念活動(dòng),
每個(gè)節(jié)日,人們都會(huì)用不同的方式來慶祝。今天我們一起來看看課文 中是怎樣介紹這些節(jié)日的。
4、
板書課題:傳統(tǒng)佳節(jié)
讀課題兩遍質(zhì)疑:讀了
2、課題,你能提出什么問題?
教師梳理歸納:(1)傳統(tǒng)佳節(jié)什么意思?
(2)哪些節(jié)日被稱為佳節(jié)?
二、 讀文體會(huì) 自學(xué)解疑(5分鐘)
1 .自由讀課文句子,一邊讀一邊想剛才提出的問題,找出有關(guān)的句子 再和同桌一起讀一讀。
2 .學(xué)生結(jié)合問題自由讀課文。教師注意巡回指導(dǎo)。
(解決簡單的問題)
三、精讀課文,解疑合探(10分鐘)
1、 自讀自悟,對提出的疑難問題討論理解。對理解的地方做
出記號,不理解的地方也可以做上記號,一會(huì)兒我們一起解決
2、 討論交流。
(1)詞語主要有:
樂陶陶:形容很快樂的樣子。
踏青:清明節(jié)前后到郊外散步游玩。
辭舊迎新:告別過去的一年,迎來新的
3、一年。
佳節(jié):美好的節(jié)日
(2)課文中哪些節(jié)日被稱為佳節(jié)?這些節(jié)日有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?在課 文中畫出有關(guān)的句子并且讀一讀。
(春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)冬至除夕)
重陽、冬至節(jié)日學(xué)生不是很熟悉,可讓學(xué)生自己查找資料做簡單的介 紹。
3、采用多種方式指導(dǎo)朗讀。
(1)齊讀,畫出不懂的地方。注意多音字 正”的讀音。
(2)分句練讀,體會(huì)意思。
(3)同桌互讀,說說你喜歡的句子。說說為什么喜歡?
四、識字、寫字(15分鐘)
1、 出示生字卡,認(rèn)讀生字。
2、 同桌互相交流識字方法。說說你記住了哪些生字?是用
什么方法記住的?
3、 你認(rèn)為哪些字難記,怎樣想辦法記???
4、(1)用減一減的方法記墓、聚”。
(2)爽(分筆畫寫):
(3)區(qū)別記憶字形。
炮() 祥(
跑() 詳(
泡() 樣()
4、 指導(dǎo)書寫生字。
(1)在小黑板上范寫,讓學(xué)生看準(zhǔn)每一筆所占的位置,并試寫。
(2)同桌互相評比,看誰寫得最好。
(3)重點(diǎn)指導(dǎo)爽”登“”的書寫。
5、完成課后第三題
6、背誦課文。
7、課文中有許多優(yōu)美的詞語,把它們抄寫在筆記本上,課后讀一 讀。
五、質(zhì)疑再探 拓展練習(xí)(5分鐘):
1、 質(zhì)疑:課文學(xué)到這里,對今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲嗎?你 還有什么不明白的問題嗎?在班級內(nèi)進(jìn)行交流。
2、 教師小結(jié):今天,我們了解了祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,這些節(jié)日 大多有一定的來歷。在歷史上,還有不少詩人寫了很多有關(guān)這些傳統(tǒng) 節(jié)日的詩歌呢!小朋友們搜集到了嗎?講給大家聽聽。
3、
學(xué)生交流搜集的相關(guān)詩歌、故事
4、
教師做補(bǔ)充介紹。強(qiáng)調(diào)這是農(nóng)歷的傳統(tǒng)佳節(jié),和陽歷的節(jié)
日時(shí)間不一樣。
板書設(shè)計(jì):
傳統(tǒng)佳節(jié)
春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)
中秋節(jié) 重陽節(jié) 冬至除夕