內(nèi)蒙古土默特左旗九年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 希臘羅馬古典文化導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

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1、第6課 希臘羅馬古典文化 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)（我需要知道、了解、背誦的內(nèi)容） 1、 我要了解《荷馬史詩》和古希臘著名雕塑的名稱。 2、 我要了解古希臘、羅馬建筑藝術(shù)的典型代表和特點(diǎn)。 3、 我要知道古希臘著名的哲學(xué)家，了解他們的哲學(xué)觀點(diǎn)。 4、 我要理解羅馬法的形成，了解公歷的緣起。 二、 提前預(yù)習(xí) 1、 自主閱讀，圈點(diǎn)勾畫，清除障礙 梳理知識(shí)點(diǎn)（利用思維導(dǎo)圖，梳理本課內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)） 第6課 ?希臘羅馬古典文化 一、文學(xué)和雕塑 1、總體成就：希臘、羅馬的古典文化體現(xiàn)在神話、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、科學(xué)、史學(xué)、法學(xué)、體育等各個(gè)方面，有些至今還在繼承、發(fā)展。 2、文學(xué)：希臘神話影響廣泛

2、，其特點(diǎn)是“神人同形同性”?！逗神R史詩》是寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，也是了解早期希臘社會(huì)的主要文獻(xiàn)。 3、雕塑：希臘的人物雕刻藝術(shù)達(dá)到了一種完美境界。奧林匹亞神廟中的宙斯像是世界古代七大奇跡之一。《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術(shù)中的杰作。 二、建筑藝術(shù) （1）希臘建筑藝術(shù)主要體現(xiàn)在神廟。神廟四周以廊柱環(huán)繞，柱身有粗有細(xì)。雅典帕特農(nóng)神廟是典型代表。 （2）羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點(diǎn)，并有所創(chuàng)新，如石拱門，穹頂?shù)?，既?jiān)固結(jié)實(shí)，又華麗宏偉。羅馬的代表性建筑，有可容納近8萬名觀眾的大競(jìng)技場(chǎng)；有引水道工程，其中最長(zhǎng)的一條地上引水道長(zhǎng)達(dá)91千米；還有慶祝勝利的凱旋門、方尖碑和宏大的宗教場(chǎng)所萬神廟。 （3）

3、影響：希臘、羅馬的建筑藝術(shù)對(duì)后世的建筑風(fēng)格產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 三、哲學(xué)和法學(xué) 1、古希臘的哲學(xué)：古希臘哲學(xué)成就突出。 （1）德謨克里特提出了“原子論”，認(rèn)為宇宙萬物是由微小的“原子”組成。 （2）蘇格拉底的思考轉(zhuǎn)向人類社會(huì)，這位哲學(xué)家終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題。他指出，求得知識(shí)的最好辦法是有系統(tǒng)的問和答；他還主張“人應(yīng)該認(rèn)識(shí)你自己”，這對(duì)認(rèn)識(shí)人的內(nèi)心世界具有重要意義。 （3）亞里士多德是一位百科全書式的學(xué)者。他對(duì)許多學(xué)科都有貢獻(xiàn)。他還創(chuàng)立了邏輯學(xué)等新的學(xué)科。 2、古希臘的法學(xué)： （1）地位：法學(xué)是羅馬人最偉大的成就之一。 （2）構(gòu)成：①《十二銅表法》是羅馬法制建設(shè)的第一步

4、，是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。②羅馬帝國(guó)的法學(xué)家們對(duì)法律進(jìn)行了廣泛論證，包括適用于羅馬公民和非公民之間關(guān)系的萬民法、關(guān)于商品生產(chǎn)和交換的經(jīng)濟(jì)法，以及眾多的法律概念。它們共同構(gòu)成了完整的羅馬法學(xué)系統(tǒng)。 四、公歷的緣起 （1）地位：我們今天使用的公歷，是古代羅馬人創(chuàng)設(shè)的。 （2）來源：羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷。 （3）編制：凱撒命人以太陽歷為藍(lán)本編制新的歷法，稱“儒略歷”。為糾正每年將近6小時(shí)的誤差，采取每4年增加1天的辦法進(jìn)行調(diào)整，即每逢被4整除的那一年為閏年，在2月份增加一天。 （4）影響：4世紀(jì)，羅馬皇帝以此作為基督教歷法。 3、梳理知識(shí)點(diǎn)（利用思維導(dǎo)圖，梳理本課內(nèi)

5、容知識(shí)點(diǎn)，舉例。課前預(yù)習(xí)完成，課堂上請(qǐng)同學(xué)上黑板書寫） 三、 自主探究（課前預(yù)習(xí)完成，課上請(qǐng)學(xué)生代表回答） 1、 總結(jié)古代歷法？（結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容完成） 名稱 國(guó)家或地區(qū) 2、 古希臘、古羅馬取得輝煌文化成就的原因？（老師引導(dǎo)完成） 四、 典型例題（課前預(yù)習(xí)完成，課上請(qǐng)學(xué)生代表回答） 1、 古希臘的一部世界文學(xué)名著，再現(xiàn)了古希臘的社會(huì)圖景，成為研究早期希臘社會(huì)的重要史料。這部作品是（） A. 《俄狄浦斯王》 B.《天方夜譚》 C.《荷馬史詩》 D.《神曲》 2、 古代世界建筑藝術(shù)可謂風(fēng)格各異，令人嘆為觀止，成為留給后世的凝固的藝術(shù)。下面屬于羅馬的古建筑是（） A. 金字塔 B.《漢謨拉比法典》石柱 C.帕特農(nóng)神廟遺址 D.大競(jìng)技場(chǎng) 3、 某校準(zhǔn)備邀請(qǐng)某學(xué)者做講座，下面圖文框中的內(nèi)容來自該校同學(xué)制作的宣傳海報(bào)。下列選項(xiàng)中適合出現(xiàn)在海報(bào)“內(nèi)容”一欄的是（） A. 觀賞凱旋門 B. 解密亞里士多德 C. 解讀金字塔構(gòu)造 D. 解讀儒略歷