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1、第三課《華夏之祖》
一、自學引導
基礎
知識
梳理
我的疑問
二、課堂探究
1.黃帝——“人文初祖”
活動一：（1）“赫赫始祖，吾華肇造。胄衍祀綿，岳峨河浩。聰明睿知，光被遐荒。建此偉業(yè)，雄立東方?！? ——毛澤東《祭黃帝文》
“中華開國五千年，神舟軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先?！薄獙O中山
上述毛澤東和孫中山贊頌的是誰？他被尊稱為什么？為何他會受到后人尊敬?
（2）中華文明上下五千年，是從中華文明的始
2、祖黃帝算起。后人還把其他一系列發(fā)明創(chuàng)造都歸于黃帝名下，認為他對中華早期物質和精神文明的締造做出卓越貢獻，稱他為華夏的“人文初祖”。那么你知道黃帝有哪些發(fā)明？你對黃帝的發(fā)明有什么看法？認為哪些是可信的？哪些帶有神話色彩？怎樣看更科學？
2.堯舜禹的“禪讓”
活動二：（1）你能講述和堯舜禹有關的歷史故事嗎？他們身上有哪些品質值得我們學習？
（2）你如何看待“禪讓制”？（一分為二的觀點）
（3）為何原始社會會被奴隸社會所取代呢？
三、當堂檢測
1. 從人類文明的起源到奴隸社會的形成，我國的原始社會經歷了一個漫長的時期。
據(jù)此回答下列問題：
①我國的人類文明起源于哪一原始
3、人類？
②寫出幾個你所知道的我國遠古人類代表?
③我國原始農耕時代的兩項世界性的貢獻是什么？
④我國奴隸社會開始于哪一年？開始的標志是什么？
2. “華夏子孫齊參拜，脈血勝于清水濃”。2020年5月，臺灣親民黨主席宋楚瑜到陜西祭拜“天下第一陵”，你知道他祭拜的是誰嗎（ ）
A.炎帝 B.黃帝 C.舜 D.堯
3.我國原始社會結束在（ ）
A.黃帝時期 B.堯時期 C.舜時期 D.禹時期
4.原始社會終結的根本原因是（ ）
A.禹想當國王 B.禪讓制被破壞 C.社會生產力的發(fā)展 D.貧富分化的出現(xiàn)
5.原始社會終結的標志是（ ）
A.禹當上了部落聯(lián)盟的首領 B.禪讓制被破壞 C.禹建立了夏朝 D.社會生產的發(fā)展
6.禪讓制下的第一位部落聯(lián)盟首領是（ ）
A.黃帝 B.堯 C.舜 D.禹
7.禪讓制產生于哪一位部落聯(lián)盟首領時期（ ）
A.黃帝 B.堯 C.舜 D.禹
四、學后反思
七年級歷史上冊 第3課 華夏之祖導學案（無答案） 新人教版（通用）
