四年級英語上冊 Unit2 What do they have on the farm第二課時學案 陜旅版

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1、四年級英語上冊 Unit2 What do they have on the farm第二課時學案 陜旅版 課 題 2 what do they have on the farm? 課 型 講授型 主備教師 課 時 本課第 2 課時（共 4 課時） 有無課件 學習目標 1聽懂學會Let’s talk對話中的動物詞匯。 2能用what are your….and….?談?wù)摷彝コ蓡T的職業(yè)，能用what Do they have on the farm？詢問農(nóng)場里有那些動物。 3聽說認讀對話，語音語調(diào)準確。 學習重點 能用what are y

2、our….and….?談?wù)摷彝コ蓡T的職業(yè)，能用what Do they have on the farm？詢問農(nóng)場里有那些動物。 學習難點 能用what are your….and….?談?wù)摷彝コ蓡T的職業(yè)，能用what Do they have on the farm？詢問農(nóng)場里有那些動物。 課前準備 有關(guān)農(nóng)場動物的圖片 學習環(huán)節(jié) 學 案 導案 NO1.熱身復習 NO2. 呈現(xiàn)新課

3、 NO3.趣味操練 能力提升 NO4.達標檢測 1. 熱身（Warming up） 師生共同說唱chart: five monkeys內(nèi)容。 在老師的指導下完成warming-up中第二個活動think and circle T: what is your father?what is your mother?what are your father and mother? What are they? S1: They are… T:what is your

4、grandpa?what is your grandma?what are your grandpa and grandma? S1: They are… 1看圖講解。 T：My grandpa is a farmer.My grandma is A farner,too. They are farmers.They have a Farm.Look at the picture.what do they have On the farm? S: They have many animals on the farm.A Horse,a cow, a hen ,t

5、wo ducks,four pigs, And three sheep. 2聽力理解。 學生仔細聽試著說出答案Lishan’s grandpa is a farmer.Lishan’s grandma is a Farmer. 學生回答;we can see pigs,ducks… 3師生對話進一步理解：T：Look！I have some Pigs.Do you like pigs? S1：Yes1 T: Well ,I give the pigs to you. Now you have p

6、igs.引導提問 T：what do they have? S:They have pigs. T:how many? S1: one,two,three, four.They have Four pigs. 4學生集體聽錄音跟讀對話，分角色朗讀對話。 1看圖表演對話。 2分組進行對話。 3聽音猜物。 4仿照Let’s talk編寫對話，四人一組表演。 1完成Part c: Look,read and plete. 帶領(lǐng)學生說唱上節(jié)課接觸到的chart：five monkeys，

7、創(chuàng)設(shè)情境。 師生問答：詢問人物職業(yè)。把對話由第一，第二人稱引向第三人稱復數(shù)的談?wù)摗? 1出示Let’s learn部分圖片，指導看圖說話。講解句子意思。 指導重點句型 What do they have on the farm?They have … 2播放第一段錄音，出示問題 who is a Farmer?根據(jù)學生的回答引導將兩個句子和在一起Lishan’s Grandpa and grandma are farmers. 播放第二段錄音。出示問題what can you See on the farm?引導學生正確

8、使用復數(shù)形式。 3借助圖片講解重點句型。出示pig 圖片 Look！I have some Pigs.Do you like pigs 要求學生回答 4播放錄音，Let’s talk 部分對話。指名讀。 1展示課文插圖 2播放錄制的動物聲音。 板書設(shè)計 2 what do they have on the farm? My grandpa and grandma are farmers. What do they have on the farm? They have many animals

9、on the farm.A horse, A cow,a hen,two ducks… 課后作業(yè) 1熟讀課文句子 2仿照Let’s talk內(nèi)容編寫對話。 教后反思 附送： 2019年四年級英語上冊 Unit2 What do they ha ve on the farm第四課時學案 陜旅版 課 題 2what do they have on the farm? 課 型 講授型 主備教師 課 時 本課第 4 課時（共 4 課時） 有無課件 學習目標 1通過part B部分的活動和part c部分的練習。復習本單元的動物

10、單詞，和句型。 2進一步練習對話，提高口語交際能力。 學習重點 通過part B部分的活動和part c部分的練習。復習本單元的動物單詞，和句型 學習難點 復習本單元的動物單詞，和句型 課前準備 錄音機 單詞卡片 學習環(huán)節(jié) 學 案 導案 NO1.熱身復習 NO2. 呈現(xiàn)新課 NO3.趣味操練 能力提升 NO4.達標檢測 1 熱身（Warming up） 聽音猜動物（搶答） 1

11、復習本單元的單詞：齊讀單詞。 2游戲:找朋友，連線畫出老師說出的 動物名稱。（將圖片和單詞匹配） 男孩看到的動物 實際物品 A horse An umbrella A cow 學生跟讀課文。 3復習本單元的句型。 PartC:Look and say. 學生運用句型描述：Grandpa has a/an/two… There is/are …on/in the… Part C: Talk in pairs. 一名學生扮演LinShan,看圖表達I have… 另一名扮演Liu Zhaoyang介紹LiSh

12、an 用She has… 1最佳農(nóng)場主。在規(guī)定的時間內(nèi)畫出各自理想中的農(nóng)場。 2每組選一名代表，用英語描述自己的農(nóng)場。 3誰的英語描述好，誰就是最佳農(nóng)場主。 1完成資源學案P12頁閱讀。 2完成活動手冊P13頁看圖補全對話。 教師播放錄音。 1出示本單元的所有動物圖片。 承接上一環(huán)節(jié)的單詞游戲，引入read A story部分內(nèi)容。指導學生完成表格。 教師播放錄音。 師生討論練習句型Grandpa has a/an/ Two… There is/are…on/ in the… 指導學生不明白的地方。 給一位學生發(fā)一張紙。將他們分成小組。 板書設(shè)計 2、what do they have on the farm? Grandpa has a/an/two… There is/are …on/in the… pig duck hen horse farm sheep cow 課后作業(yè) 完成練習冊習題 教后反思