《山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)九年級歷史上冊 第17課《國際工人運(yùn)動與馬克思主義的誕生》教案 新人教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)九年級歷史上冊 第17課《國際工人運(yùn)動與馬克思主義的誕生》教案 新人教版(通用)(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十七課 國際工人運(yùn)動與馬克思主義的誕生
教學(xué)目標(biāo)
1.知識與能力:掌握19世紀(jì)三四十年代以憲章運(yùn)動為代表的工人運(yùn)動;馬克思主義誕生的前提;標(biāo)志著馬克思主主義誕生的《共產(chǎn)黨宣言》;19世紀(jì)七十年代初的巴黎公社等重要史實(shí)。
2.過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生利用課件提供的文字、圖片等資料,認(rèn)識工人的最初斗爭形式及其以后斗爭水平的逐步提高;馬克思、恩格斯的高尚情操以及他們所創(chuàng)立理論的正確;巴黎公社的無產(chǎn)階級政權(quán)性質(zhì)及其不可避免的失敗結(jié)局
3.情感態(tài)度與價值觀:使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,馬克思和恩格斯選擇為人類謀福利作為自己職業(yè)的高尚情操和巴黎公社的戰(zhàn)斗精神都是全人類的寶貴財富,值得
2、發(fā)揚(yáng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):馬克思主義的誕生。
難點(diǎn):一是英國憲章運(yùn)動中的核心內(nèi)容“工人要求取得普選權(quán),以便有機(jī)會參與國家的管理”;二是巴黎公社失敗的原因。
教學(xué)環(huán)節(jié)
導(dǎo)學(xué)過程
學(xué)習(xí)過程
導(dǎo)
入
新
課
【情景導(dǎo)課】
課前小調(diào)查
在幾千年的人類歷史中究竟是哪些人影響了世界歷史的發(fā)展?
20世紀(jì)即將結(jié)束時,英國《泰晤士報》進(jìn)行了這個測驗(yàn),結(jié)果排在首位的是:?無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師馬克思
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毛澤東、鄧小平、周恩來、羅斯福、列寧等
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落
實(shí)
課
標(biāo)
【展示目標(biāo)】
1.簡述憲章運(yùn)動的基本史實(shí),了解歐洲早期工業(yè)無產(chǎn)階級在反對資產(chǎn)階級斗爭中提
3、出的基本要求。
2.講述馬克思、恩格斯的革命活動,概述《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義。
3、講述“五月流血周”和創(chuàng)作國際歌的主要過程,感受巴黎公社的革命精神。
【自主預(yù)習(xí)】
獨(dú)立完成“知識梳理”。?同桌之間通對答案。提出疑問。
【合作探究】
探究一???英國憲章運(yùn)動
1、背景
提問:工業(yè)革命對英國有什么影響?
機(jī)器大工業(yè)代替了之前的手工勞動。資產(chǎn)階級用失業(yè)來要挾工人,對工人采取很差的待遇。工人不斷反抗。最初,他們的目標(biāo)是直接對準(zhǔn)機(jī)器。
轉(zhuǎn)變
后來,工人意識到僅僅爭取經(jīng)濟(jì)方面的利益,是不夠的。所以他們開始在政治方面為自己謀求保障。
2、概況
觀察教材插圖,閱讀教材,完
4、成表格:
時間
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發(fā)起者
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政治綱領(lǐng)
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基本要求
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歷史地位
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引導(dǎo)同學(xué)積極討論這次工人運(yùn)動的特點(diǎn)。
肯定同學(xué)們的回答,并歸納總結(jié):這次運(yùn)動不僅群眾廣泛參與,而且還提出了要求普選權(quán),參與到國家的管理,這己經(jīng)擺脫了早期的斗爭形式,因此這次運(yùn)動是世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運(yùn)動。
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憲章運(yùn)動雖然失敗了,但是在這次運(yùn)動中,工人已經(jīng)作為一個獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺。它為科學(xué)的理論──馬克思主義的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。馬克思主義理論正是在工人運(yùn)動的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。
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探究二??馬克思主義的誕生
1、??簡介馬克思、恩格斯
馬克思為了研究科學(xué)理論
5、,曾經(jīng)在大英博物館的地上留下了他深深的足印,提問:他們的身上有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)?
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2、??馬克思主義的誕生
閱讀下列材料
讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義者面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。
(1)材料出自哪一歷史文獻(xiàn)?
(2)她的發(fā)表有什么歷史意義?
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探究三???巴黎公社
2、五月流血周
根據(jù)圖片及教材相關(guān)文字,介紹“五月流血周”過程及結(jié)果。
他們哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?
3、〈國際歌〉
起來,饑寒交迫的奴隸,起來,全世界受苦的人!滿腔的熱血已經(jīng)沸騰,要為真理而斗爭!舊世界打個落花流水,奴隸們起來,起來! ……不要說我們一事所
6、有,我們要做天下的主人!?我們要奪回勞動果實(shí),讓思想沖破牢籠! ……最可恨那些毒蛇猛獸,吃盡了我們的血肉,一旦把它們消滅干凈,鮮紅的太陽照遍全球!
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明確學(xué)習(xí)目標(biāo),有的放矢。
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訂正答案,并質(zhì)疑。
提出問題:
請其他學(xué)生幫助解決。
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大機(jī)器生產(chǎn)代替了手工勞動,創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力,英國成為頭號資本主義強(qiáng)國。
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得出結(jié)論,工人運(yùn)動的斗爭形式從早期的破壞機(jī)器到后來要求獲得政治上的權(quán)利。
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(1)為什么把這次英國的工人運(yùn)動叫做憲章運(yùn)動?假設(shè)你是人群中
7、一員,你會向資產(chǎn)階級提出怎樣的要求?
因?yàn)樵谶@次運(yùn)動中工人們提出了一個政治綱領(lǐng)《人民憲章》要求獲得普選權(quán)。
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學(xué)生介紹馬克思和恩格斯的生平。并講一個有關(guān)他們的小故事。
心地善良??無私奉獻(xiàn)
?勤奮好學(xué)??善于思考
?借鑒前人??持之以恒
?重視實(shí)踐??創(chuàng)立理論
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(1)《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表
(2)標(biāo)志著馬克思主義的誕生;國際工人運(yùn)動進(jìn)入了一個新的時期。
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時間:1871年5月21-28日
精神:無產(chǎn)階級大無畏的革命氣概
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詞作者:歐仁·鮑狄埃
曲作者:狄蓋特
反
思
完
善
結(jié)合所學(xué)知識回顧本課內(nèi)容形成知識結(jié)構(gòu)?
教
學(xué)
札
記
本節(jié)課充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生正確閱讀教材、分析材料,歸納歷史基礎(chǔ)知識、從材料中提取信息的能力。?
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