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1、
淄川第二中學 初二 語文導學案 序號
課題
《我打敗了男子漢》
課型
新授
主備人
楊偉
教學設計
二次備課
學習目標
1、掌握生字詞
2、欣賞景物描寫、心理描寫、細節(jié)描寫
3、感受張山的體育精神，培養(yǎng)樂觀自信的良好心態(tài)
執(zhí)教人
鏡頭三：今天是張山到達奧運賽場的第二天，她將在這里進行試槍訓練。今天天高氣爽，換上射擊服的張山神采奕奕，笑頰粲然，非常自信從容。今天的試槍訓練，張山槍槍命中！看來，她的競技狀態(tài)很好，這是個好兆頭。決賽的戰(zhàn)況如何呢？讓我們拭目以待。
四、品讀心理描寫
過渡語：我們記者剛才生動的播報來源于張山悉尼
2、的描寫，文章的心理描寫尤為突出。
（張山能夠取得成績的原因主要取決于什么？對，就是過硬的心理素質(zhì)，那課文時怎樣刻畫人物心理的？）
學生找出來，集體明確，品味。
張山將自己的心理變化刻畫的非常細膩，通過細膩的描寫我們了解到了她的心路歷程，劃出你認為比較精彩的心理描寫的段落來讀一下，可以在一旁批注一二。
學生自由朗讀并展示
五、追根溯源
張山，一介女流，代表中國參加了允許女子參加的男子項目，以200發(fā)200中的成績摘走了黃燦燦的金牌，她勝利了，成為了奧運史上第一個獲男子項目冠軍、平男子世界記錄的女性。她為何能夠打敗了男子漢？結(jié)合課文，結(jié)合你對張山的了解談談你的看法。
填寫“成功源自_
3、___________________”
六、為英雄加冕?
根據(jù)我的開場白，用詩句、哲理的話或自己的語言表達對英雄的敬意。
板書設計： 我打敗了男子漢
自信、堅毅、樂觀、豁達寬廣
審核人
重點
欣賞景物描寫、心理描寫、細節(jié)描寫
備課時間
難點
欣賞景物描寫、心理描寫、細節(jié)描寫
上課時間
教學設計
二次備課
一、檢查預習
教師叫號讓學生板演有關(guān)題目，組長檢查，然后集體明確。
二、導入新課
她，“
4、力拔山兮氣蓋世”用弱小的身軀舉起了比體重要重的多的杠鈴，
她是榮譽殿堂的主人，今天就讓我們一起走進前奧運冠軍，打敗了男子漢的張山。
三、朗讀課文，整體感知
1、速讀課文，標畫生字詞，整體感知課文內(nèi)容。
2、組內(nèi)討論，用一句話概括文章內(nèi)容。
3、教師叫號讓小組成員回答，然后集體明確。
四、研讀課文
張山的奪金時刻（10分鐘）
假如你是中央電視臺體育播報的記者，現(xiàn)場直播張山的這場比賽，你該如何為榮譽殿堂的關(guān)注比賽的觀眾朋友們作解說？
提示：解說詞不能直接表現(xiàn)人物的心理活動，要借助描述人物的外
貌、神態(tài)、動作等，展示人物的精神風貌和比賽實況，要給人身臨
其境之感。可以插入主持人的現(xiàn)場評論。（請小組合作，現(xiàn)場直播賽中、賽后實況。）
教師示例：賽前實況直播——
鏡頭一：電視機前的觀眾朋友！大家好！我現(xiàn)在是在巴塞羅那奧運會現(xiàn)場，向您現(xiàn)場直播雙向飛碟射擊項目的比賽實況。
鏡頭二：現(xiàn)在，大家看到的是我國著名的飛碟射擊運動員張山，健步走下波音747機艙，立刻成為眾多媒體關(guān)注的焦點。
教后記:
《我打敗了男子漢》導學案
