2022年高中化學(xué) 第三章 第4節(jié) 塑料、橡膠、纖維 第1課時(shí) 有機(jī)高分子化合物教案 魯科版必修2

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1、2022年高中化學(xué) 第三章 第4節(jié) 塑料、橡膠、纖維 第1課時(shí) 有機(jī)高分子化合物教案 魯科版必修2 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能: 1、能舉例說明合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（針對聚合反應(yīng)類型） 2、理解“結(jié)構(gòu)單元”“鏈節(jié)”“聚合度”“單體”等基本概念。 3、依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體（針對聚合反應(yīng)類型）； 4、知道加聚反應(yīng)的特點(diǎn)。 過程與方法: 1、探因(聚合反應(yīng)的特點(diǎn)及反應(yīng)類型)——尋果（分析高分子化合物得結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）——知“型來理解高分子化合物的鏈節(jié)、單體； 2、以“細(xì)”“準(zhǔn)”為原則和要求，辨析高分子化合物的鏈節(jié)和單體，從而更好的理解聚合反應(yīng)所形成的高分子化合物的結(jié)

2、構(gòu)特點(diǎn)； 情感態(tài)度價(jià)值觀： 通過高分子化合物鏈節(jié)和單體的尋找過程，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度 重 點(diǎn)： 有機(jī)高子化合物的單體判斷； 難 點(diǎn) 有機(jī)高子化合物的單體判斷； 【教學(xué)過程】 教學(xué)過程 教學(xué)步驟、內(nèi)容 教學(xué)方法、手段、師生活動(dòng) [引入］展示塑料袋、開關(guān)塑料等生活和教室中存在的高分子化合物質(zhì)，引出課題。 [板書］第一節(jié) 有機(jī)高分子化合物 一、 有機(jī)高分子化合物概念 ［講］基本概念：由千百個(gè)原子彼此以共價(jià)鍵結(jié)合形成相對分子質(zhì)量特別大、具有重復(fù)結(jié)構(gòu)單元的有機(jī)化合物。 相對分子質(zhì)量很大（至少在10000以上）的化合物叫高分子化合物，簡稱高分子。 舉例：纖

3、維素、蛋白質(zhì)、蠶絲、橡膠、淀粉等天然高分子化合物，以及以高聚物為基礎(chǔ)的合成材料，如各種塑料，合成橡膠，合成纖維、涂料與粘接劑等。 ［聯(lián)想質(zhì)疑］1．什么叫高分子化合物？你學(xué)過哪些高分子化合物？ 學(xué)生答出：天然高分子有淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)。合成高分子有電木、聚乙烯、聚氯乙烯、人工合成橡膠等 2．判斷上述高分子化合物中哪些是天然高分子？哪些是人工合成高分子？ ［練習(xí) 1.按來源分高分子化合物可分為天然高分子和合成高分子。下列屬于天然高分子的是________，屬于合成高分子的是________。 ①淀粉?、谒芰稀、鄣鞍踪|(zhì)?、芎铣衫w維?、菅蛎、廾藁ā、吆铣上鹉z?、嘤?/p>

4、脂 2.要求學(xué)生寫出：聚乙烯（食品袋）、聚氯乙烯（服裝袋）、CH3-CH=CH2、CH2=CH-CH=CH2 、 CH2=CH-CH3+CH2=CH-C6H5、CH2=CH-CH=CH2+CH3-CH=CH2發(fā)生聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式； [生]由許多小分子通過加成反應(yīng)變成一個(gè)有機(jī)高分子化合物，既屬于加成反應(yīng)又屬于聚合反應(yīng)，叫做加成聚合反應(yīng)，簡稱加聚反應(yīng)。 這種反應(yīng)類型是什么反應(yīng)了類型。發(fā)生此類反應(yīng)的必要條件是 。 [提問] 從形式上來看，此反應(yīng)有什么特點(diǎn)？屬于什么反應(yīng)類型？ [分析、講解] 有機(jī)高分子化合物的分子組成及有關(guān)概念

5、的比較。填寫下表： 聚合反應(yīng) CH2=CH2 單體 —CH2—CH2— 鏈節(jié) n 聚合度 高分子化合物,簡稱高分子,又叫聚合物或高聚物。 n值一定時(shí)，有確定的分子組成和相對分子質(zhì)量，聚合物的平均相對分子質(zhì)量=鏈節(jié)的相對分子質(zhì)量×n。 一塊高分子材料是由若干n值不同的高分子材料組成的混合物。 [學(xué)生活動(dòng)] 請同學(xué)們思考，下表列出來了一些單體及它們的分子式，如何書寫這些單體的聚合產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式？ 單體名稱 單體結(jié)構(gòu)簡式 聚合物 乙烯 CH2=CH2 丙烯 CH2=CHCH3 氯乙烯 CH2=CHCl 丙烯腈 CH2=CH

6、CN 丙烯酸 CH2=CHCOOH 醋酸乙烯酯 CH3COOCH=CH2 丁二烯 CH2=CH—CH=CH2 乙炔 HC≡CH 生分組書寫合成上述聚合物的化學(xué)方程式。 [討論] 請同學(xué)們仔細(xì)觀察上述能進(jìn)行加聚反應(yīng)的單體，它們在結(jié)構(gòu)上有什么共同特征？加聚反應(yīng)的特點(diǎn)是什么？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論，歸納總結(jié)出以下幾點(diǎn)： 加聚反應(yīng)的特點(diǎn)： 1、單體必須是含有雙鍵、參鍵等不飽和鍵的化合物。例如：烯、二烯、炔、醛等含不飽和鍵的化合物。 2、發(fā)生加聚反應(yīng)的過程中，沒有副產(chǎn)物產(chǎn)生，聚合物鏈節(jié)的化學(xué)組成跟單體的化學(xué)組成相同。聚合物相

7、對分子質(zhì)量為單體相對分子質(zhì)量的整數(shù)倍。 [提問] 你知道下面兩個(gè)聚合物由何種單體聚合而成的嗎？ [學(xué)生] CH2=CHCl [投影、講解] 由加聚聚合物推單體的方法 → 單體：CH2=CH2 邊鍵沿箭頭指向匯合，箭頭相遇成新鍵，鍵尾相遇按虛線部分?jǐn)噫I成單鍵。 →單體： 凡鏈節(jié)主鏈只在C原子并存在有C=C雙鍵結(jié)構(gòu)的高聚物，其規(guī)律是“見雙鍵、四個(gè)C；無雙鍵、兩個(gè)C”劃線斷開，然后將半鍵閉合，即雙鍵互換。 [例題1]某高分子化合物的部分結(jié)構(gòu)如下： 下列說法中不正確的是(　　) 【解析】　從高聚物鏈狀結(jié)構(gòu)看，是以碳鏈形成的高分子，碳

8、鏈中沒有其他原子，故是通過加聚反應(yīng)生成的高聚物。重復(fù)單元為 ，故高聚物可以表示為 【答案】　A ? [例題2] 有機(jī)玻璃(聚甲基丙烯酸甲酯)的結(jié)構(gòu)簡式可用 表示，設(shè)聚合度n為3 000?；卮鹣铝袉栴}： ? (1)該有機(jī)玻璃的單體為________，鏈節(jié)為________。 ? (2)有機(jī)玻璃的相對分子質(zhì)量為________________ ? 解析(1)根據(jù)有機(jī)玻璃的結(jié)構(gòu)簡式可知，生成有機(jī)玻璃的化學(xué)反應(yīng)方程式為： ? (2)根據(jù)相對分子質(zhì)量＝聚合度×鏈節(jié)，可知有機(jī)玻璃的相對分子質(zhì)量＝3 000×100＝300 000。 學(xué)生十分鐘結(jié)合導(dǎo)學(xué)練自主

9、學(xué)習(xí) 課堂小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了 “結(jié)構(gòu)單元”“鏈節(jié)”“聚合度”“單體”等基本概念；以及依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體（針對聚合反應(yīng)類型）；知道加聚反應(yīng)的特點(diǎn)。以“細(xì)”“準(zhǔn)”為原則和要求，辨析高分子化合物的鏈節(jié)和單體，從而更好的理解聚合反應(yīng)所形成的高分子化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；培養(yǎng)了學(xué)生勇于探索，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度； 布置作業(yè) 1．課外調(diào)查： ①日常生活中所接觸到的高分子化合物有哪些？ ②舉出在日常生活中你所遇到的高分子材料所表現(xiàn)出來的優(yōu)良性能和缺點(diǎn)（如輕便、防水、易燃等等） 2．家庭實(shí)驗(yàn)：自找一份聚乙烯、聚氯乙烯材料，通過實(shí)驗(yàn)加以檢驗(yàn)。 知 識 結(jié) 構(gòu) 與 板 書 設(shè) 計(jì) 課題3 高分子化合物與材料（第二課時(shí)） 1、組成上：高分子是以一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)單元重復(fù)組成，例如：聚乙烯 2．高分子化合物的單體、鏈節(jié)和聚合度 單體：能合成高分子化合物的小分子物質(zhì)。 鏈節(jié)：重復(fù)出現(xiàn)的簡單的結(jié)構(gòu)單元。 聚合度：鏈節(jié)重復(fù)的次數(shù)。 3、相對分子質(zhì)量；高分子的相對分子質(zhì)量=鏈節(jié)的量×聚合度 有n值不同的結(jié)構(gòu)單元組成，因此實(shí)際測得的相對分子質(zhì)量為平均相對分子質(zhì)量。 4．4、發(fā)生聚合反應(yīng)的條件：必須含有不飽和鍵