《江蘇省揚(yáng)州市高郵市車邏鎮(zhèn)2020屆中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 3《氧氣、二氧化碳的制法》學(xué)案(無答案) 滬教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省揚(yáng)州市高郵市車邏鎮(zhèn)2020屆中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 3《氧氣、二氧化碳的制法》學(xué)案(無答案) 滬教版(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一輪復(fù)習(xí)-3 氧氣、二氧化碳的制法
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法和設(shè)計(jì)思路;
2.學(xué)會氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,初步理解操作原理。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握O2、CO2制法
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】重點(diǎn)知識的遷移和應(yīng)用
【學(xué)習(xí)過程】
一、回顧、預(yù)習(xí)與交流
(一).氧氣的實(shí)驗(yàn)室制備
1.反應(yīng)原理:高錳酸鉀制氧氣 (化學(xué)方程式)
氯酸鉀制氧氣 (化學(xué)方程式)
雙氧水制氧氣 (化學(xué)方程式)
反應(yīng)物為固體
2、,反應(yīng)條件為加熱時(shí),可選用裝置 ;
反應(yīng)物為 ,反應(yīng)條件為 時(shí),可選用裝置B或C;
2.收集方法:
因?yàn)檠鯕? ,可用 法收集;
因?yàn)檠鯕? ,可用 法收集;
3.驗(yàn)滿方法:
(1)若用排水法收集時(shí),當(dāng)看到 ,表明氧氣已收集滿;
(2)若用向上排空氣法收集時(shí),則用帶火星的木條放在 ,若 ,說明氧氣已收集滿。
(二)
3、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制備
1.反應(yīng)原理: (用化學(xué)方程式表示)
2.制取裝置:
乙裝置中,長頸漏斗末端應(yīng)伸入液面以下,理由是
3.收集:用 法收集,將燃燒的木條放在 ,
若木條 ,證明二氧化碳已收集滿;收集滿后蓋上玻璃片, 放在桌上。
二、合作、研討與點(diǎn)撥
活動一、思考并組內(nèi)交流下列問題
1、 在KMnO4制氧氣時(shí)有哪些因素可能導(dǎo)致收集到的O2不純?或收集不到O2?
2、 有哪些因素或操作可能會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中試管炸裂?
3、 如何證明K
4、MnO4已經(jīng)完全分解?如何從定量的角度來確定?
計(jì)算15.8gKMnO4完全分解,理論產(chǎn)生O2的質(zhì)量為_________,而實(shí)際卻大于此值,原因可能是什么?
量氣管
水
水準(zhǔn)管
活動二、雙氧水分解制氧氣
1、 雙氧水溶液是過氧化氫嗎?雙氧水分解是否一定需要MnO2?
2、 MnO2是否是H2O2分解的唯一催化劑?
3、 思考FeCl3中哪種微粒促進(jìn)H2O2分解?
活動三、CO2的制法
1、 塊狀大理石、粉末狀大理石、Na2CO3溶液、純CaCO3粉末 稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸
實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)可以選擇上述藥品中的哪
5、些?其對應(yīng)的裝置如何?
2、 某同學(xué)在制取CO2并檢驗(yàn)CO2時(shí),未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁?原因是什么?
從發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體是純CO2嗎?如何除去其中的雜質(zhì)?如何證明?
3、 如何測定20g大理石生成的CO2體積?
銅絲網(wǎng)
4、 對比實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)目的
三、總結(jié)、反思與提升
1、 如何從KMnO4完全分解后的產(chǎn)物中,分離出K2MnO4?
2、 提升 活動三中產(chǎn)生CO2的體積測定后轉(zhuǎn)換成質(zhì)量為2.2g,依據(jù)數(shù)據(jù)分析能得到哪些結(jié)論?
3、 大理石與足量的稀鹽酸反應(yīng)后的廢液能否直接排放?怎樣處理?
四、自檢、反饋與鞏固
【課堂檢測】1.
6、一定條件下分別分解高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀三種物質(zhì),都可以制得氧氣。這說明兩種物質(zhì)的組成中都含有 ( )
A.氧氣 B.氧分子 C.氧元素 D.氧化物
2.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是 ( )
A.通電使水分解 B.過氧化氫催化分解C.高錳酸鉀加熱分解 D. 氧化汞加熱分解
3.實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣的過程主要分為以下步驟:①給試管加熱,排出試管內(nèi)的空氣;②檢查裝置的氣密性;③用鐵夾把試管固定在鐵架臺上,并使試管口略向下傾斜;④將高錳
7、酸鉀加入試管中,并在試管口塞一小團(tuán)棉花;⑤用排水法收集氧氣;⑥熄滅酒精燈;⑦將導(dǎo)管從水槽中取出。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的正確操作順序是 ( )
A. ④②③①⑤⑦⑥ B. ②④③①⑤⑦⑥ C. ②④③①⑤⑥⑦ D. ③②④①⑤⑦⑥
4.實(shí)驗(yàn)室中,常采用分解過氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。
(1)寫出用上述兩種方法分別制取氧氣的化學(xué)方程式:
,
(2)用圖中方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法是
8、
(3)如果錐型瓶中的反應(yīng)劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是 (填編號)①減慢液體滴加的速度 ②換用體積較小的錐型瓶 ③加熱錐型瓶
【課后作業(yè)】1.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度。回答下列問題:
⑴分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 。
⑵要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置 (填字母);如果采用E裝置,則氣體應(yīng)該從 (填字母)端進(jìn)入,
9、也能收集一瓶純凈的氧氣。
⑶某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因是 。
⑷若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是 (填序號)
A.生成物中只有氧氣 B.不需加熱 C.操作更簡便 D.更為環(huán)保
2.某學(xué)習(xí)小組在探究“從空氣中制取氮?dú)狻睍r(shí),提出以下實(shí)驗(yàn)方案:
空氣→除去二氧化碳和水蒸氣→除去氧氣→氮?dú)?
(1)除去二氧化碳和水蒸氣:在甲裝置的A中所裝溶液是 。(2)除去氧氣:他們分別收集一瓶(1)中得到的氣體,用圖乙裝置
10、進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小紅選用紅磷,小明選用木炭。他們倆中有一位同學(xué)選用的藥品不合理,理由是 。(3)分析誤差:此法得到的氮?dú)馄涿芏扰c氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差,你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的可能原因是(任寫一種) 。
3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.例如:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),用排水法收集到的氧氣呈紅色.可能錯(cuò)誤操作是 .
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部破裂.可能錯(cuò)誤操作是 ?。?
(3)用如圖裝置來制某氣體,
11、分液漏斗中有液體,打開活塞時(shí),發(fā)現(xiàn)液體只滴了一會兒就不再往下滴,檢查導(dǎo)管沒有堵塞,止水夾也沒夾乳膠管.可能錯(cuò)誤操作是 .
(4)某興趣小組用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取C02,并驗(yàn)證C02的性質(zhì).在確認(rèn)裝置氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁.對此展開探究:
①提出問題:澄清石灰水為什么沒有變渾濁?
②猜想與假設(shè):
小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì).
小青的假設(shè):制得的C02中可能含有HCI氣體
③實(shí)驗(yàn)探究:
Ⅰ.小英的探究:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
實(shí)驗(yàn)步驟
可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)
①用一支試管另
12、取少
量澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應(yīng)制取CO2
③
步驟③中現(xiàn)象為:
步驟②中反應(yīng)方程式為:
步驟③可能的反應(yīng)方程式略
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
澄清石灰水未變質(zhì)
Ⅱ.小青的探究
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究制得的C02中是否含有HCI氣體
將氣體通入硝酸銀溶液
方程式為:
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體中含有
HCI氣體
④反思與評價(jià):小英認(rèn)為既然用鹽酸制得的CO2不純,為何不用H2SO4代替鹽酸.請
問小英的想法對嗎? ;理由是 ?。?
姓名 成績 日期 .