江蘇省蘇州市2020屆九年級化學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí) 專題二 身邊的化學(xué)物質(zhì)練習(xí) 新人教版

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1、2020學(xué)年第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)資料 專題二 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第Ⅰ部分（選擇題） 單項選擇題(每題只有一個選項符合題意。) 1．空氣成分中，能使澄清石灰水變渾濁的是 （ ） A．氮氣 B．氧氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳 2．下列各項為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象，與事實相符的是 （　 ?。? A．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射；甲烷與空氣充分混合遇明火一定會爆炸 　 B．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出黑光；煤油在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰并冒黑煙 　 C．硫粉

2、在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；浸透水的棉花球接觸酒精燈火焰即燃 　 D．鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光；磷在空氣中燃燒放出大量白煙 3．下列氣體能用集氣瓶開口向下法收集的是 （　　 ） A．N2 B．O2 C．H2 D．CO2 4．下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是 （　 ?。? A．氧氣約占空氣總體積的 　 B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性 　 C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能

3、量，維持生命活動的需要 　 D．夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小 5．下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是 （　 　） A．通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體 B．通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體 C．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑 D．氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì) 6．實驗室制取氧氣的裝置如右圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是 （　 ?。? A．錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6％雙氧水 B．錐

4、形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水 C．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上 D．當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集 7．下列方法能鑒別氧氣和空氣的是 （ ） A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中 C．觀察顏色 D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中 8．下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ） A．干冰

5、B．礦泉水 C．合金 D．磁鐵礦 9．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是 （　 ?。? A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁” B．二氧化碳固體可用于人工降雨 C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán) D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料 10．利用水電解器電解稀氫氧化鈉溶液一段時間后，觀察到的現(xiàn)象不合理的是 （ ） A．陽極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃 B．陽極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：l C．陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點燃時發(fā)出“噗

6、”聲 D．向電解后的殘留溶液中滴加石蕊試液呈藍(lán)色 11．在實驗中利用如圖裝置，可以進(jìn)行的實驗是 （ ） ①用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣； ②用KMnO4固體制取氧氣； ③用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣； ④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w． A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 12．下列圖示實驗操作中，正確的是 （ ）

7、 A．讀液體體積 B．稱量固體 C．過濾 D．加入大理 13．2020年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。下列有關(guān)的說法中不正確的是 （ ） A．水是一種最常用的溶劑 　B．鑒別軟水和硬水可以用肥皂水 　 C．農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染 　 D．自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水 14．有關(guān)催化劑的說法錯誤的是 （ ） Ａ．反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變 　 Ｂ．反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變　 Ｃ．一定加快化學(xué)反應(yīng)速率

8、　 Ｄ．可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率 15．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是 （ 　?。? A．明礬能吸附水中的懸浮顆粒而沉降 　 B．自然界中的水都是純凈物 　 C．食鹽水中混有泥沙，利用過濾的方法可以除去泥沙 　 D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的 16．下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是 （ ） A．空氣中氧氣主要來自植物的光合作用 B．空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐劑

9、C．空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境 D．空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣 17．在氧氣中燃燒生成黑色固體的是 （ ） A.木炭 B.鎂帶 C. 鐵絲 D. 紅磷 18.下列關(guān)于氧氣的說法，正確的是 （ ） A.實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑 B. 可燃物接觸氧氣就能夠燃燒；夏天食物腐爛與氧氣無關(guān) C.油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是

10、降低著火點 D.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑 19．下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是 （ ） A．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 B．空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將銅絲換成木炭 C．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣 D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物 20．實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是 （ ） A．在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上

11、C．導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉 D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈 21．化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”， 其每個顆粒含水95%，外層是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關(guān)說法正確的是 （ ） A．干水和干冰是同一種物質(zhì) B．干水中的水分子不再運動 C．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng) D．干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化 22．下列有關(guān)二氧化碳的用途中，不正確的是

12、 （ ） A．供給呼吸 B．作化工產(chǎn)品的原料 C．用于滅火 D．作氣體肥料 23．凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為 （ ） A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④ 24．下列有關(guān)過氧化氫(H2O2)的說法錯誤的是 A．過氧化氫由氫元素和氧元素組成 B．過氧化氫分子中的氫、氧原子個數(shù)比為1:1

13、 C．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的過氧化氫溶液中水是溶質(zhì) D．常溫下過氧化氫也能自行分解，其溶液中含有少量氧氣 25．下列有關(guān)實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是 （ ） A．因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣，故能用向上排空氣法收集 B．因為二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集 C．發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸 D．因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱 26．下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是

14、（ ） A．二氧化碳可用于制碳酸類飲料 B．干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨 C．常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體 D．大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用 27．下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是 （ ） A．為增強水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液 B．在水電解器中加滿水，然后接通直流電源 C．電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元索組成的 D．與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒 28．實驗室制備二氧化碳?xì)怏w的常用方法

15、是 （ ） A．煅燒石灰石 B．點燃木炭 C．用石灰石與稀鹽酸反應(yīng) D．碳酸分解 A． B． C． D． 29．下列過濾裝置及其操作的簡圖（圖中固定裝置和混合液、濾液均省略，且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內(nèi)的三層濾紙?zhí)帲?，其中正確的是 30．下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯誤的是

16、 （ ） A．綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2 B．動、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2 C．用石灰水吸收空氣中過量的CO2，以解決溫室效應(yīng) D．提倡“低碳生活”，大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源 第Ⅱ部分（非選擇題） 1．（1）選用符合要求的物質(zhì)的字母填空。 A．氯化鈉 B．干冰 C．氧氣 D．氮氣 E．石墨 ①常用作電池電極的是：　 ?。? ②常用作食品保護(hù)氣的是：　 ??； ③常用作廚房調(diào)味劑的是：　 ??； ④常用于人工降雨的是：　 ?。? （2）解決生產(chǎn)中的下列問題時，利用的是哪種性質(zhì)上的差異，

17、選用對應(yīng)的字母填空． A．密度 B．硬度 C．沸點 D．熔點 ①氮氣和氧氣的　 　不同，因此可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣； ②金的　 　比二氧化硅（黃沙的主要成分）大，因此在沖沙淘金時先沉降。 2．使用如圖所示裝置制取氧氣。 （1）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式： 　 　。 （2）指出右圖裝置中一個明顯的不足之處： 　 ?。? （3）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：　 ?。ㄌ钭帜浮⒖啥噙x）； A．高錳酸鉀中混入了二

18、氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水 C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集 （4）在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中，某同學(xué)完成了下表所示系列實驗： 序號 實驗 能否生成氧氣 A 加熱高錳酸鉀 能 B 加熱二氧化硅 不能 C 加熱氯化鈉 不能 D 加熱水 不能 E 電解水 能 ①根據(jù)實驗A、B、C，可以得出的結(jié)論是：在一定條件下，　 　； ②根據(jù)實驗D、E，可以得出的結(jié)論是：　 　是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素； （5）

19、將10g高錳酸鉀加熱一段時間后，稱得剩余固體的質(zhì)量為9.36g．試計算： ①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量； ②剩余高錳酸鉀的質(zhì)量。 3．（2020泰州）現(xiàn)有下列四套常見的實驗裝置，請按要求填寫下列有關(guān)空格： （1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a　 　，b　 　。 （2）除去食鹽水中的少量泥沙，應(yīng)選用的一套裝置是　 ?。ㄌ钚蛱枺?，要正確完成該操作還需要的儀器名稱是 。 （3）在進(jìn)行 A 裝置相關(guān)操作時，通常在實驗桌上放一石棉網(wǎng)，該石棉網(wǎng)在此實驗過程中的用途是　 　。 （4）用裝置 C 可制

20、備 O2、CO2等氣體．請寫出用該裝置制取 O2 的化學(xué)方程式： 　 ??；實驗中始終未能檢驗到 O2 已集滿，下列解釋不合理的是　 　（填序號）。 A．裝置可能漏氣 B．藥品用量可能不足 C．導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部 D．藥品可能失效 （5）實驗室可用 D 裝置制取甲烷氣體，則下列說法錯誤的是　 ?。ㄌ钚蛱枺? A．制取甲烷的藥品是固體 B．甲烷在水中溶解能力小 C．甲烷不與水反應(yīng) D．甲烷密度大于空氣 4．（2

21、020淮安、徐州改變）根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。 （1）寫出圖中儀器①的名稱　 　； （2）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　 ??； （3）實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的二氧化碳，則E中應(yīng)盛放的試劑是　 ??； 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　， 收集二氧化碳的裝置有 。 （4）實驗室用D裝置收集氧氣，當(dāng)　

22、 　時開始收集。 （5）E裝置可以排空氣法收集氧氣氣體，應(yīng)從應(yīng)從　 　端通入（填“a”或“b”）； E裝置也可以排水法是收集氧氣，首先在該裝置中 ，應(yīng)從　 　端通入 （填“a”或“b”）氧氣。 （6）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置．實驗時，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是： 鐵絲劇烈燃燒，　 　。 改進(jìn)后的優(yōu)點是　 ?。ㄌ钚蛱枺?。 ①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便 ②塑料瓶代

23、替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全 ③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化 （7）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復(fù)燃．重復(fù)以上操作，直到木條不再復(fù)燃．據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是　 　 。 5．（2020南京）請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題： （1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a　 　，b　 　。 （2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式　

24、 　， 可選用的發(fā)生裝置是 ?。ㄌ钭帜福?。 （3）寫出實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式　 　， 可選用的收集裝置是　 ?。ㄌ钭帜福?。 （4）若要配置245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）　 　mL（計算結(jié)果保留一位小數(shù)），由濃溶液配制稀溶液時，計算的依據(jù)是　 　。在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計算、　 　、混勻、冷卻至室溫裝瓶

25、并貼上標(biāo)簽。 （5）二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證： 當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時間后： ①D燒杯中　 ?。ㄌ睢吧蠈印被颉跋聦印保┑南灎T先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是　 　，具有的化學(xué)性質(zhì)是　 　。 ②B處紫色石蕊試液變紅色，C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 　 ；寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式　　 。 6．（2020南通）某化學(xué)興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進(jìn)行探究，請你參與

26、他們的活動。 （1）二氧化碳的制備 用右圖所示實驗裝置制備CO2，寫出儀器M的名稱：______； 組裝時，儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是_____(填序號)； 若將長頸漏斗換為分液漏斗，其優(yōu)點是___________________。該反應(yīng)選用CaCO3與稀鹽酸制取CO2，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________。 （2）探究鎂與二氧化碳的反應(yīng) 興趣小組同學(xué)將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。同學(xué)們對鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼

27、續(xù)進(jìn)行探究。 【提出猜想】 猜想Ⅰ：產(chǎn)物是MgO和C； 猜想Ⅱ：產(chǎn)物是MgO、MgC2和C。 提出以上猜想的依據(jù)是_______________________。 【查閱資料】MgO+H2O=Mg(OH)2，Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大； MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。 【實驗分析】為探究白色固體的成分，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗： ①取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明猜想_______不正確； ②為了驗證另一種

28、猜想中白色固體成分，請設(shè)計一個簡單實驗。 實驗操作_______________； 實驗現(xiàn)象_______________。 若該猜想正確，此時Mg與CO2反應(yīng)的類型屬于_______________。 【實驗反思】通過本實驗，對“CO2不助燃”，你有什么新的認(rèn)識：______________。 7．(2020蘇州)今年我市初中化學(xué)實驗考查的內(nèi)容是“實驗室制取二氧化碳?xì)怏w”，請回答下列相關(guān)問題。 （1）下列有關(guān)連接儀器方法的描述中，錯誤的是： (填序號)。 A．將單孔膠塞的約二分之一旋進(jìn)試管口

29、 B．乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水潤濕管口 C．乳膠管一端塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi) D．玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管一端 （2）①右圖是某人設(shè)計的制備二氧化碳的示意圖， 其中有 處錯誤。 ②寫出實驗室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式 。 ③“實驗是檢驗化學(xué)原理的最高法庭”。下列有關(guān)實驗室 收集二氧化碳方法的敘述中，不符合實驗事實的是： (填序號)。

30、 A．因為CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2 B．因為CO2溶解性并不強，與水反應(yīng)生成的碳酸又很不穩(wěn)定，可用排水法收集CO2 C．排水法收集CO2時，需觀察倒置的試管內(nèi)液面下降和有氣泡從試管口逸出 D．通常狀況下，CO2密度大于空氣，只能用向上排空氣法收集CO2 E．因為CO2是無色氣體，排空氣法收集CO2時，需用燃著的木條“驗滿” （3）如右圖所示，向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水， 旋緊膠塞，上、下持續(xù)振蕩一定時間。 ①寫出實驗室鑒定CO2的化學(xué)方程式 ； ②充分振蕩后，試管內(nèi)壓強

31、 試管外大氣壓強(選填“>”或“=”或“<”)； ③振蕩試管前，旋緊膠塞的目的是： 、 。 參考答案 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C B D B D A B B 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A D C B C C D C C 題號 21 22 23 24 25 26 27 28

32、29 30 答案 C A D C C C D C D C 1．（1）E D A B （2）C A 2．（1）略 （2）試管口未放一團(tuán)棉花 （3）BD （4）高錳酸鉀是適于制取氧氣的物質(zhì) 反應(yīng)條件 （5）①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為0.64g；②剩余物中高錳酸鉀的質(zhì)量是3.68g。 3．（1）a　鐵架臺　，b　錐形瓶　 （2）B 玻璃棒 （3）放置加熱后的蒸發(fā)皿 （4） 略C （5）D 4．（1）　錐形瓶??； （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑??； （3）濃硫酸 CaCO3+2H

33、Cl=CaCl2+H2O+CO2↑ CDE （4）氣泡連續(xù)均勻冒出 （5）充滿水 a b （6）火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體①②③ （7）帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān) 5．（1）酒精燈 集氣瓶 （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A　 （3）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ D （4）13.6 溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變 量取 （5）下層 密度比空氣大 不燃燒，不支持燃燒 碳酸 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。 6.⑴錐形瓶 ba 便于控制滴加速度和反應(yīng)物用量 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O +CO2↑ ⑵元素守恒 ①Ⅱ ②取步驟①試管中的上層清液，滴加酚酞溶液 溶液變紅 置換反應(yīng) CO2不助燃是相對的，應(yīng)辯證地認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì) 7．化學(xué)方程式書寫：等號、箭頭不追究；化學(xué)式錯和不配平不給分。