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1、三年級美術(shù) 可愛的動物教案 北師大版
一、教學(xué)內(nèi)容：
《可愛的動物》（記憶畫）
二、教學(xué)目的：
教學(xué)生學(xué)習(xí)抓住動物的形象特征，理解其生活習(xí)性，選擇好看的動態(tài)，畫出可愛的動物記憶畫。
三、教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)抓住動物的形象特征，理解其生活習(xí)性。
四、教學(xué)難點：
抓住動物的形象特征，理解其生活習(xí)性，選擇好看的動態(tài)，畫出可愛的動物記憶畫。
五、教學(xué)教具：
動物的錄像、動物園圖片、掛歷圖片等。
六、教學(xué)過程：
一、漫談引入：
課前布置參觀動物園，請幾個學(xué)生談?wù)勊麄儏⒂^所見，自己喜愛的動物及其形態(tài)特征。
二、講新課：
引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的圖片，教師解說
2、動物園里常見的幾種動物（如：大象、熊、猴、虎）各自不同的特征及動態(tài)特點，幫助學(xué)生記憶。
三、指導(dǎo)憶寫：
本課可以刻畫一只動物為主配以環(huán)境（例如課本中的學(xué)生作品：獅子）；也可表現(xiàn)某一類動物群的各種動態(tài)（例如課本中的學(xué)生作品：群猴圖、熊貓圖）。
本課的記憶畫以表現(xiàn)動物園為主，可配一些有關(guān)的景物：樹木、想象中的動物房子等。先以線條畫出動物的形、神、態(tài)，再配上原色、間色、復(fù)色等顏色。
四、學(xué)生作業(yè)：
選擇自己記憶中最可家的動物，畫出來。
五、講評：
師生共同評議，看看誰的畫最可愛。
七、板書：
可愛的動物（記憶畫）
八、后記：
通過看動物的圖片，學(xué)生能初步了解動物的生活習(xí)性及形
3、象特征。
附送：
2019-2020年三年級美術(shù) 復(fù)色教案 北師大版
一、教學(xué)內(nèi)容：
《復(fù)色》（色彩畫）
二、教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)認(rèn)識產(chǎn)生復(fù)色的原理，并能混合出復(fù)色。使學(xué)生初步了解色彩具有豐富的藝術(shù)語言和學(xué)習(xí)運用復(fù)色以豐富畫面的技能。
三、教學(xué)重點：
認(rèn)識產(chǎn)生復(fù)色的原理，并能混合出復(fù)色。
四、教學(xué)難點：
初步了解色彩具有豐富的藝術(shù)語言和學(xué)習(xí)運用復(fù)色以豐富畫面的技能。
五、教學(xué)教具：
原色—間色—復(fù)色的示意圖、復(fù)色效果明顯的的日用品。
六、教學(xué)過程：
一、引入新課：
提問：間色有幾種？客觀存在是怎樣調(diào)出來的？
師
4、生漫談自然景色、生活物象，各類美術(shù)品迷人的色彩，使學(xué)生產(chǎn)生對色彩的好奇心與興趣。
二、欣賞：
指導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中兩幅色彩作品及教師準(zhǔn)備的圖片或?qū)嵨铩?
提示：這些色彩是怎樣調(diào)出來的？它是以不同分量的紅、黃、藍(lán)三原色調(diào)合而成，稱為復(fù)色。我們在生活中所見到的許多物體的色彩都是復(fù)色，其變化極為豐富，有了復(fù)色色彩，世界更多姿多彩。
三、教師示范。
教師在黑板上掛起準(zhǔn)備好的紙，邊解說邊示范：
以原色紅、黃相調(diào)產(chǎn)生間色橙，在間色橙中加進(jìn)另一種原色藍(lán)，調(diào)合成的顏色就是復(fù)色。分析復(fù)色的色彩成份：橙（紅+黃）+藍(lán)=藍(lán)灰（復(fù)色藍(lán)色分量多，因而叫藍(lán)灰色），即紅、黃、藍(lán)三原色不同分量的調(diào)合。根據(jù)這個方法（公
5、式），用兩種色相不同的間色，或三原色，或一原色和另一種間色的調(diào)合，都會產(chǎn)生復(fù)色。某一種復(fù)色的分量增減都可產(chǎn)生不同色相的復(fù)色。演示后，指導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)紅灰、黃灰、藍(lán)灰的色相。
四、作業(yè)：指導(dǎo)學(xué)生在畫紙上以自己的喜愛的各種方格、幾何形的排列組合，產(chǎn)生有趣的格子，在格內(nèi)填上調(diào)出的種種復(fù)色。看誰調(diào)的復(fù)色多。
五、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。
六、講評：引導(dǎo)學(xué)生分析畫面效果（從深淺、數(shù)量、畫面總效果評析）。
七、板書：
復(fù)色（色彩畫）
間色 原色 復(fù)色
八、后記： 學(xué)生的作業(yè)中格子面積太小，在涂色過程中較費勁而且慢。
三年級美術(shù) 可愛的動物教案 北師大版
