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1、貴州省遵義市習(xí)水縣樹人學(xué)校七年級歷史 《第8課 璀璨的文學(xué)藝術(shù)》教案
教學(xué)目標(biāo)：以李白、杜甫等唐代偉大詩人的詩歌及詩句為例，了解唐代詩歌所取得的偉大成就和唐代樂舞的主要成就； 通過學(xué)習(xí)，知道敦煌莫高窟是我國偉大的藝術(shù)寶庫，能體會到其中的藝術(shù)魅力，感受到古代先人的偉大創(chuàng)造力，提高鑒賞美的能力，培養(yǎng)學(xué)生愛國的情感和保護(hù)文物的意識。
本課重點(diǎn)： 了解唐詩的偉大成就；敦煌莫高窟。
本課難點(diǎn)： 對文學(xué)藝術(shù)中美的鑒賞力、理解力的培養(yǎng)。
流程：
一、千古吟詠的唐詩
環(huán)節(jié)一：競賽競猜活動。
競賽以小組為單位進(jìn)行唐詩拉力賽，必須背出題目、作者、內(nèi)容，循環(huán)進(jìn)行，以堅持到最后的為勝。
2、 通過剛才的活動，可以看得出來，同學(xué)們掌握了不少唐詩，但是事實(shí)上我們所了解的僅是冰山上的一角，僅《全唐詩》中留下姓名的詩人就有二千三百多人和詩作近五萬首。中國現(xiàn)代文學(xué)大師魯迅說：我認(rèn)為一切好詩都被唐人做完了。那么是什么原因使得唐詩如此繁榮呢？
環(huán)節(jié)二：想一想
1.唐詩繁榮的原因有哪些？
2. 唐朝詩歌繁榮，人才輩出，其中最有名的是誰？
環(huán)節(jié)三：走近李白杜甫
1.欣賞李白杜甫詩歌中名句（各小組上課展示），體會李杜詩歌的特點(diǎn)并說出來。
2.為什么杜甫的詩歌風(fēng)格特點(diǎn)與李白的有如此大差異？
在強(qiáng)盛的唐朝，不僅出現(xiàn)了空前繁榮的
3、詩歌，還有歌有舞。
二、 “觀者如山”的樂舞
1.教材中介紹了哪幾段樂舞，除此之外你還知道哪些著名的樂舞？
2.《霓裳羽衣舞》：根據(jù)你所了解的知識，你認(rèn)為當(dāng)時誰跳的最好？
三、 敦煌藝術(shù)
1.面對莫高窟豐富的藝術(shù)寶藏，你有何的感想？
2.據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，國內(nèi)外收藏的敦煌文物約5萬余件，只有不到1萬件留在國內(nèi)。 現(xiàn)在大部分都收藏在外國的博物館中。你認(rèn)為中國政府是否應(yīng)向這些國家索回敦煌文物？為什么？除壁畫外，敦煌莫高窟的其他文物損壞也較嚴(yán)重。你有什么好的建議來保護(hù)它嗎？
四、 作業(yè)
1.唐詩流傳至今的作品大致有多少首？《霓裳羽衣舞》相傳是唐朝哪位皇帝創(chuàng)作的？《秦王破陣樂》中的秦王是誰？
2.李杜文章在，光焰萬丈長詩中的“李杜”是指誰？
3.歷史上人們是如何贊譽(yù)李白杜甫的？
4.“墻壁上的圖書館”和“沙漠中的美術(shù)館”指的是什么地方？
5.“觀者如山”是杜甫描寫誰舞劍時用的詞？
6.列舉唐朝有名的樂舞二部。
貴州省遵義市習(xí)水縣樹人學(xué)校七年級歷史 《第8課 璀璨的文學(xué)藝術(shù)》教案
