三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案- 4.2草原放牧|人音版(簡(jiǎn)譜)(2014秋)

上傳人:可** 文檔編號(hào):107915644 上傳時(shí)間:2022-06-15 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?4.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案- 4.2草原放牧|人音版(簡(jiǎn)譜)(2014秋)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案- 4.2草原放牧|人音版(簡(jiǎn)譜)(2014秋)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案- 4.2草原放牧|人音版(簡(jiǎn)譜)(2014秋)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

2 積分

下載資源

資源描述:

《三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案- 4.2草原放牧|人音版(簡(jiǎn)譜)(2014秋)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案- 4.2草原放牧|人音版(簡(jiǎn)譜)(2014秋)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題:草原放牧 教學(xué)內(nèi)容 聆聽(tīng)《草原放牧》 教材分析 《草原放牧》是琵琶協(xié)奏曲《草原英雄小姐妹》中的一段音樂(lè)。不僅具有鮮明的民族風(fēng)格,還有著豐富的表現(xiàn)力。 本曲的第一主題取材于同名動(dòng)畫(huà)片主題歌的音調(diào),節(jié)奏輕快活潑,旋律靈活跳蕩,速度較快,具有舞曲特點(diǎn),刻畫(huà)了小姐妹倆歡快、活潑的放牧情景。 第二主題摘用了一首內(nèi)蒙古歌曲的旋律片段,音調(diào)寬廣起伏,氣息悠長(zhǎng),速度徐緩,這是對(duì)美麗的家鄉(xiāng)和幸福生活發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:感受《草原放牧》風(fēng)格特點(diǎn),體驗(yàn)音樂(lè)在速度、節(jié)奏、情緒上的變化,能夠初步了解民族樂(lè)器—琵琶。 過(guò)程與方法:通過(guò)不同

2、的方式聆聽(tīng)《草原放牧》,對(duì)比感受樂(lè)曲樂(lè)段,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)聆聽(tīng)以草原、放牧為題材的樂(lè)曲,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)民族音樂(lè)文化的興趣,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)民族音樂(lè)的興趣,感受蒙古族樂(lè)曲的風(fēng)格及情緒特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)樂(lè)曲意境,感受蒙古族音樂(lè)特色。理解樂(lè)曲不同樂(lè)段情緒的對(duì)比。 教學(xué)方法 情境教學(xué)法、律動(dòng)教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)法 教學(xué)準(zhǔn)備 白板課件、琵琶…… 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程 一、 ?導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入新課。 1、聆聽(tīng)牛、羊、牧童的歌聲。 2、拖動(dòng)圖片裝飾草原。 3、介紹兩位小主人公

3、。 4、播放《草原小姐妹》,師生共舞。 二、 新課教學(xué) 1、 聆聽(tīng)《草原放牧》,思考樂(lè)曲分為幾樂(lè)段,情緒有沒(méi)有反生變化。 2、 聆聽(tīng)第一主題,感受情緒。 3、 學(xué)唱主題樂(lè)句。通過(guò)聆聽(tīng)白板中的主人公演唱,跟琴唱等方式學(xué)習(xí)主題樂(lè)句。 4、 探索主題樂(lè)句的次數(shù)。 (學(xué)生拖拽小羊幫助記憶主題樂(lè)句出現(xiàn)的次數(shù)。) 5、 聽(tīng)一聽(tīng),跳一跳。生投擲骰子,學(xué)跳兩個(gè)蒙古族舞蹈動(dòng)作,表現(xiàn)樂(lè)曲歡快熱烈的氛圍。 6、 聆聽(tīng)第二主題,感受情緒的變化。 7、 繪制旋律線。請(qǐng)學(xué)生選擇適合各主題的色彩、線條,在白板中繪制出旋律線。(利用分頁(yè)展示對(duì)比) 8、 理解兩樂(lè)段情緒的對(duì)比。生隨機(jī)翻開(kāi)圖片并且將相對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)與各主題配對(duì),解決本課教學(xué)難點(diǎn)。 三、 拓展延伸 1、 聽(tīng)一聽(tīng)、辨一辨。說(shuō)出氣球中的樂(lè)器名稱(chēng),并找出本曲的主奏樂(lè)器。 2、 了解民族樂(lè)器琵琶。老師現(xiàn)場(chǎng)演奏。 3、師演奏樂(lè)曲片段,學(xué)生模仿彈奏動(dòng)作。 4、學(xué)生跳舞,琵琶伴奏,結(jié)束本課。 板書(shū)設(shè)計(jì) 草原放牧 第一主題 第二主題 熱烈,歡快 舒緩、悠長(zhǎng)

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!