《2022年高中語文 3 孔雀東南飛（并序）教材梳理 大綱人教版第三冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中語文 3 孔雀東南飛（并序）教材梳理 大綱人教版第三冊（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中語文 3 孔雀東南飛（并序）教材梳理 大綱人教版第三冊
文題解讀
本詩原題為《古詩為焦仲卿妻作》，后來改為《孔雀東南飛》，這樣一改就把題目與詩歌的開頭聯(lián)系在了一起。開頭寫孔雀的徘徊與顧戀，正文寫的是劉蘭芝被遣離開丈夫焦仲卿回歸娘家。因?yàn)榻?、劉二人對愛情忠貞而又真摯，所以在離別的時刻所表現(xiàn)出來的自然是纏綿、難舍的恩愛之情。作者正是用孔雀東南飛來象征男女主人公的離別，同時為全詩制造了一種徘徊顧戀的情調(diào)，烘托出慘慘凄凄的悲劇氣氛。
作者作品
徐陵（507～583）,字孝穆，今山東郯城人，南朝陳代文學(xué)家。曾編選《玉臺新詠》十卷，是我國現(xiàn)存較早的詩歌總集之一。
背景縱覽
我國古
2、代的婚姻就是男女兩家結(jié)親，宗旨就是“生兒育女，繁衍后代”。本篇所涉及的問題具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。揭示了封建禮教對社會各階層的滲透，突出暴露了封建家長制的罪惡。在文章中，焦母、劉兄是封建禮教的體現(xiàn)者，也是婚姻悲劇的直接制造者。
字詞梳理
1．通假字
槌床便大怒 “槌”通“捶”，敲打?！?
箱簾六七十 “簾”通“奩”，古代婦女盛梳妝用品的匣子。
終老不復(fù)取 “ 取”通“娶”。
蒲葦紉如絲 “紉”通“韌”，堅韌。
摧藏馬悲哀 “藏”通“臟”。
2．詞類活用
孔雀東南飛 方位名詞作狀語，向東南。
以此下心意 動詞使動用法，使……委曲。
足以榮汝身 形容詞使動用法
3、，使……榮耀。
貧賤有此女 形容詞作名詞，貧賤之家。
交廣市鮭珍 名詞作動詞，買。
窈窕艷城郭 形容詞作動詞，有艷名，有美名。
戒之慎勿忘 動詞意動用法，以……為戒。
3．古今異義詞
共事二三年 古義：（夫妻）在一個家庭里共同生活。
今義：交往或共同工作。
感君區(qū)區(qū)懷 古義：忠誠相愛。今義：小。
汝豈得自由 古義：自作主張。
今義：從束縛中解脫出來。
可憐體無比 古義：可愛。今義：同情人家。
本自無教訓(xùn) 古義：教養(yǎng)，教育。
今義：從失敗或錯誤中取得的認(rèn)識。
處分適兄意 古義：處理。
今義：對犯錯誤或有罪過的人給予相當(dāng)?shù)膽土P。
葉葉相交通 古義：交接連通。
今義：各種運(yùn)輸、郵電事業(yè)的總稱。
2022年高中語文 3 孔雀東南飛（并序）教材梳理 大綱人教版第三冊
