江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第13課 挑戰(zhàn)兩極教學(xué)案（無答案） 北師大版（通用）

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1、第13課 挑戰(zhàn)“兩極” 一、教學(xué)要求 基本要求：歐盟的形成與日本的崛起。 提升要求：歐洲走向聯(lián)合與日本的崛起原因。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：歐盟的形成和日本的崛起。 教學(xué)難點(diǎn)：歐洲走向聯(lián)合與日本的崛起原因。 三、教學(xué)設(shè)計(jì) 【情境導(dǎo)入】 【自主學(xué)習(xí)】 1.挑戰(zhàn)兩極中的“兩極”是指______ ___ 。對(duì)“兩極”進(jìn)行挑戰(zhàn)的是 和 。 2._____年“ ”建立，它是由___________、____________（ 年）、 （

2、 年） 三個(gè)組織合并成立的，其中塑造了未來歐洲共同體雛形的是____年成立的_____ 。歐共體建立的作用是 。 3._____年，12個(gè)歐共體成員在荷蘭 簽訂《 》， 后來“馬約”生效，在歐共體的基礎(chǔ)上， 年，____________成立，簡(jiǎn)稱________。1999年，歐洲單一貨幣_(tái)_______啟用。2020年，歐盟成員國(guó)達(dá)到 個(gè)，歐盟建立的目標(biāo)是___________________ 4.二戰(zhàn)后的20世紀(jì)50——70年代

3、，在資本主義國(guó)家中經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快的國(guó)家是 ，其高速發(fā)展的主要原因有① ② ③____________________，其經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要表現(xiàn)是 ；隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，日本在政治上積極謀求 ，20世紀(jì)90年代其要求成為_________________ 。 5.從日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展中我們得到的啟示：

4、【合作探究】 分析歐洲走向聯(lián)合與日本的崛起原因。 四、課堂小結(jié) 五、目標(biāo)檢測(cè)題： 【基本要求題】 1.第二次世界大戰(zhàn)后，日本經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展的外部條件主要是 （ ） A.實(shí)行民主化改革 B.重視發(fā)展科技和教育 C.積極開拓國(guó)內(nèi)外市場(chǎng) D.美國(guó)的大力援助和扶持 2. 1971年，美國(guó)總統(tǒng)尼克松說：“在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)的問題上，他們?cè)谌澜缤覀兏?jìng)爭(zhēng)得非常激烈……同我們?cè)诙?zhàn)結(jié)束的時(shí)候相比，美國(guó)遇到了我們做夢(mèng)也沒有想到過的那種挑戰(zhàn)?！蔽闹械摹疤魬?zhàn)”是指

5、 （ ） A.蘇聯(lián)的威脅 B.美國(guó)的經(jīng)濟(jì)滯漲 C.中國(guó)的崛起 D.西歐和日本經(jīng)濟(jì)的崛起 3.“通過建立無內(nèi)部邊界的空間，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和建立最終實(shí)行統(tǒng)一貨幣的經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟，促進(jìn)成員國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的均衡發(fā)展”，“通過實(shí)行共同外交和安全政策，在國(guó)際舞臺(tái)上弘揚(yáng)聯(lián)盟的個(gè)性?！辈牧现械穆?lián)盟指 （ ）

6、 A.三國(guó)同盟 B.北約 C.歐洲聯(lián)盟 D.聯(lián)合國(guó) 4．日本外務(wù)省次官粟山尚一在《動(dòng)蕩的90年代與日本外交的新展開》中寫道：“當(dāng)今世界20億美元的國(guó)民生產(chǎn)總值中，美歐各點(diǎn)5萬億美元，日本為3萬億美元?！边@表明當(dāng)時(shí)日本? （ ） A．儼然已經(jīng)成為政治大國(guó) B．經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)地位顯著 C．國(guó)際地位可與美歐匹敵 D．在聯(lián)

7、合國(guó)中舉足輕重 5. 下表中經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率最快國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外在因素是 （ ） A．民主改革 B．重視教育 C．加入歐盟 D．美國(guó)扶持 【提升要求題】 6. 閱讀下列材料，請(qǐng)回答： 材料一： 總的來看，兩次世界大戰(zhàn)的原因，都是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程的矛盾和運(yùn)行故障造成的……當(dāng)關(guān)稅戰(zhàn)、傾銷戰(zhàn)、貨幣戰(zhàn)和伴隨商業(yè)角逐的外交戰(zhàn)仍不足以達(dá)到預(yù)期目的時(shí)，個(gè)別國(guó)家很可能不惜軍事冒險(xiǎn)，因此戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免。 ——高德步《世界經(jīng)濟(jì)通史·下》 材料二：“總有一天，所有的歐洲國(guó)家都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里?！? ——法國(guó)雨果 （1）一戰(zhàn)前這三個(gè)國(guó)家分道揚(yáng)鑣，分別組成了不同的侵略集團(tuán)。材料一中“個(gè)別國(guó)家很可能不惜軍事冒險(xiǎn)，因此戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免”的根源是什么？ （2）“個(gè)別國(guó)家很可能不惜軍事冒險(xiǎn)”悍然在歐洲發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、引發(fā)第二次世界大戰(zhàn)的是哪個(gè)國(guó)家？請(qǐng)寫出以該國(guó)為核心組成的軍事集團(tuán)名稱。 （3）20世紀(jì)60年代以來，許多歐洲人正逐漸從“我是意大利人”、“我是法國(guó)人”、 “我是德國(guó)人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔沂菤W洲人”。雨果的夢(mèng)想初步實(shí)現(xiàn)了，與這一現(xiàn)象有關(guān)的事件是什么？ 六、教學(xué)反饋