《三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 - 第九單元總復(fù)習(xí)1 西師大版(2014秋)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 - 第九單元總復(fù)習(xí)1 西師大版(2014秋)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第九單元 總復(fù)習(xí)
第1課時(shí) 復(fù)習(xí)“乘法與除法”及“四則混合運(yùn)算”
教學(xué)內(nèi)容
教科書第95頁乘法與除法、四則混合運(yùn)算，并完成練習(xí)二十二第1、2、6題。
教學(xué)目標(biāo)
1.經(jīng)歷對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)回顧、梳理的過程，初步學(xué)會(huì)整理和復(fù)習(xí)的方法，逐步養(yǎng)成自覺整理所學(xué)知識(shí)的意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.進(jìn)一步理解一位數(shù)乘兩、三位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)的算理，提高計(jì)算熟練程度和正確率；進(jìn)一步加深對(duì)四則混合運(yùn)算順序的理解，熟練掌握四則混合運(yùn)算的順序，提高計(jì)算能力。
3.在整理復(fù)習(xí)的過程中進(jìn)一步體會(huì)到小組合作在復(fù)習(xí)中的作用，能積極參與復(fù)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
2、 1.一位數(shù)乘兩、三位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)。
2.兩步計(jì)算的四則混合運(yùn)算。
教學(xué)難點(diǎn)
進(jìn)一步提高一位數(shù)乘兩、三位數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)及四則混合運(yùn)算的計(jì)算能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：小黑板，小組整理復(fù)習(xí)用卡片。
學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本
教學(xué)過程
一、引入課題
談話引入：小朋友們，到昨天為止我們已經(jīng)完成了本冊(cè)書新知識(shí)的學(xué)習(xí)，為了讓小朋友們對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)的了解和掌握好相關(guān)知識(shí)，并能從中查缺補(bǔ)漏，從今天開始我們就要對(duì)這冊(cè)書上的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí)。（板書課題：總復(fù)習(xí)）
二、自主整理
1.出示教科書第95頁主題圖，學(xué)生看圖，說說他們?cè)谧鍪裁础?
2.提
3、問：你能像他們一樣，回顧一下本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)情況嗎？
3.小組討論：四人小組議一議本冊(cè)書學(xué)習(xí)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？在討論的基礎(chǔ)上，將小組的共同意見寫在卡片上。
教師建議：
（1）梳理知識(shí)時(shí)，先看教材目錄，按教材目錄的內(nèi)容有序地進(jìn)行回顧。
（2）相互交流時(shí)，注意傾聽同伴發(fā)言，相互補(bǔ)充完整，并做好記錄。
教師巡視，關(guān)注學(xué)生交流情況，引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序梳理知識(shí)。
4.小組匯報(bào)
小黑板出示小組匯報(bào)要求：
?。?）請(qǐng)全體同學(xué)認(rèn)真傾聽每一位小組代表的發(fā)言。
?。?）請(qǐng)各小組記錄員邊聽邊用筆將其他小組與你們小組相同的地方勾畫出來。
?。?）勾畫完之后，請(qǐng)
4、各小組發(fā)言的代表對(duì)前面同學(xué)的發(fā)言只作補(bǔ)充，不作重復(fù)匯報(bào)。
教師根據(jù)各小組匯報(bào)情況引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)按內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，出示下圖：
克、千克、噸
一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)
兩位數(shù)除以一位數(shù)
數(shù)與代數(shù) 四則混合運(yùn)算
年、月、日
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)
5、 辨認(rèn)方向
本冊(cè)內(nèi)容 圖形與幾何
周長(zhǎng)
稱體重
綜合與實(shí)踐 做一個(gè)家庭年歷
學(xué)當(dāng)小記者
三、合作復(fù)習(xí)
揭示：梳理回顧了本冊(cè)數(shù)學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，我們今天開始復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)中的計(jì)算部分。首先我們來復(fù)習(xí)乘法與除法。在“總復(fù)習(xí)”的后面補(bǔ)充板書：復(fù)習(xí)乘法與除法
1.復(fù)習(xí)乘法與除法
?。?）復(fù)習(xí)口算
?、俣〞r(shí)一分鐘完成教科書第95頁第1題。
②學(xué)生獨(dú)立口算，教師巡視，了解學(xué)生的口算情況。
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6、交流，請(qǐng)學(xué)生說一說其中30×3＝、60÷2＝、12×4＝、48÷2＝等幾道題是怎樣算的。
（2）復(fù)習(xí)筆算
①提問：用豎式計(jì)算一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)要注意什么？
小結(jié)：用豎式計(jì)算一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)時(shí)，從個(gè)位起，要用一位數(shù)依次去乘兩、三位數(shù)中的每一位數(shù)；如果遇到連續(xù)進(jìn)位的時(shí)候，要記住滿幾十就要向前一位進(jìn)幾，前一位乘后要記住加上進(jìn)上來的數(shù)；
用豎式計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)要注意除到被除數(shù)的哪一位，商就寫著那一位上面，如果有余數(shù)的，余數(shù)必須比除數(shù)小。
②學(xué)生獨(dú)立計(jì)算教科書第95頁第2題，教師巡視，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
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7、名板演，并結(jié)合題目說一說一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。如：75×5= 304×5= 340×6= 66÷7＝
87÷4＝等。
當(dāng)學(xué)生說到304×5= 340×6=時(shí)，追問：這兩道題什么不同，計(jì)算時(shí)要注意什么？
小結(jié)：通過復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)一位數(shù)乘兩、三位數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算掌握得不錯(cuò)，有了這個(gè)基礎(chǔ)，下面我們一起來復(fù)習(xí)四則混合運(yùn)算。補(bǔ)充板書：四則混合運(yùn)算。
2.復(fù)習(xí)四則混合運(yùn)算
（1）要求：本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)習(xí)了一位數(shù)乘兩、三位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)的基礎(chǔ)上，還學(xué)習(xí)了四則混合運(yùn)算，那么四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的呢，請(qǐng)先
8、看到教科書第95頁第3題，先想一想各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。
（2）學(xué)生先觀察各題中有哪些運(yùn)算，思考一分鐘后，再獨(dú)立在練習(xí)本上計(jì)算。教師巡視，觀察學(xué)生對(duì)運(yùn)算順序是否掌握及書寫格式是否規(guī)范，特別關(guān)注學(xué)困生對(duì)含有兩級(jí)運(yùn)算和有小括號(hào)的四則混合運(yùn)算順序的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫助解決。
（3）學(xué)生完成后指名板演，并要求學(xué)生依次說一說各題是先算什么，再算什么？
如：103＋26－7＝，64÷8×124＝，像這樣在一個(gè)算式里只有加減法，或者只有乘除法，就從左到右依次計(jì)算；
25×5＋64＝，,8＋78÷3，像這樣在一個(gè)既有加減法，又有乘除法的算式里，計(jì)算時(shí)要先算乘除法，再算加
9、減法；
（17＋8）×4＝,42÷（45－38）＝，像這樣在一個(gè)算式里有了小括號(hào)，就要先算括號(hào)里面的。
追問：小括號(hào)在四則混合運(yùn)算中有什么作用呢？
四、鞏固應(yīng)用
1.完成教科書練習(xí)二十二第1題。
①學(xué)生口算比賽完成。
②全班交流，指名說說其中2—3題是怎樣想的。對(duì)完成速度及正確率高的學(xué)生給予肯定，對(duì)計(jì)算速度較慢或正確率不高的同學(xué)指出存在的問題并提出希望。
2.完成教科書練習(xí)二十二第2題。
①學(xué)生在練習(xí)本上用豎式計(jì)算。
②指名板演，全班交流，評(píng)價(jià)豎式計(jì)算是否正確及書寫過程是否規(guī)范。
3. 完成教科書練習(xí)二十二第6題。
①學(xué)生獨(dú)立在練習(xí)本上完成四則混合運(yùn)算。
②全班交流，說一說算式中有哪些運(yùn)算，先算什么，再算什么？
五、反思總結(jié)
今天我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？是怎樣進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)的？回顧整理復(fù)習(xí)的過程，你學(xué)得怎么樣？有什么收獲？在計(jì)算一位數(shù)乘兩、三位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)和四則混合運(yùn)算上還有什么問題？
教學(xué)反思：
安全教育：
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 - 第九單元總復(fù)習(xí)1 西師大版(2014秋)
