廣東省東莞市黃岡理想學(xué)校七年級歷史下冊 第23課 從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國教案 北師大版

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1、從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國 教學(xué)目標(biāo) 概述鄭和下西洋的史實(shí)，知道鄭和下西洋是世界航海史上的偉大壯舉。 了解閉關(guān)政策產(chǎn)生的原因，簡述“閉關(guān)鎖國”主要表現(xiàn)，正確分析其歷史影響。 教材 分析 重點(diǎn) 鄭和下西洋的史實(shí)。 難點(diǎn) 閉關(guān)政策產(chǎn)生的原因，簡述“閉關(guān)鎖國”主要表現(xiàn)，及其影響。 課型 教 學(xué) 過 程 課前導(dǎo)入： 以上都說明了明清的綜合國力比起歷代皇朝明顯提高。在世界范圍內(nèi)仍屬頭等強(qiáng)國。但從乾隆之后的近一百年的時(shí)間里，卻發(fā)生了天翻地覆的轉(zhuǎn)變。中國從一個(gè)頭等強(qiáng)國變成一個(gè)受侮挨打的國家。這其中發(fā)生什么事情了呢。將是這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。首先請同學(xué)們看第一框題，思考明清

2、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展表現(xiàn)在那些方面？ 進(jìn)入新課： 一、明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展(板書) 1、中華帝國最后一個(gè)繁榮時(shí)期是(板書、提問) 從明中期到清前期(板書)清前期出現(xiàn)了一個(gè)盛世是？ 2、康乾盛世(板書) 這個(gè)是盛世是從康熙到乾隆年間，為什么說這一時(shí)期是一個(gè)盛世呢？我們可以從三個(gè)方面來論述(板書：農(nóng)業(yè)、對外貿(mào)易、商業(yè))，請同學(xué)們從書中找出答案。 農(nóng)業(yè)：人口增長，耕地面積增加。(板書) 對外貿(mào)易：紡織品、瓷器和茶葉等物資大量出口，對西方形成巨大順差。白銀成為當(dāng)時(shí)中國的主要貨幣之一。(板書)解釋順差：是指一國在一定時(shí)期內(nèi)(通常為一年)貿(mào)易的出口值超過進(jìn)口值。 商業(yè)：形成商幫、農(nóng)村變成市鎮(zhèn)和市鎮(zhèn)的發(fā)展。

3、(板書)解釋商幫，是某一地域某一產(chǎn)業(yè)的商人為了對付市場競爭而組成的商人組織。19世紀(jì)初，全世界有十個(gè)擁有五十萬以上居民的，中國就有六個(gè)。 以上都說明了中國明中期到清前期的強(qiáng)盛，中國在當(dāng)時(shí)仍屬頭等的強(qiáng)國。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也出現(xiàn)了一些新的因素。 二、近代化因素萌發(fā)的趨向 近代化是指向工業(yè)文明發(fā)展的過渡階段。(板書)封建社會(huì)是以什么業(yè)為主？(農(nóng)業(yè))封建社會(huì)之后產(chǎn)資本主義社會(huì)，那么它又是以什么業(yè)為主？(工業(yè))。近代化就是指農(nóng)業(yè)向工業(yè)過渡的階段。明清時(shí)期近代化萌發(fā)的那些方面呢？課本中主要從三個(gè)方面來論述(社會(huì)方面、觀念方面、思想方面)請學(xué)生回答問題。 教 學(xué) 過 程 農(nóng)業(yè)：人

4、口流動(dòng)性增大，傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會(huì)開始變化。原來從事農(nóng)業(yè)的人中已有一部分不務(wù)農(nóng)了。有的做傭人，有的在官府做事，有的從事工商業(yè)和服務(wù)業(yè)。都說明人口流動(dòng)性增大，傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會(huì)開始變化。為什么會(huì)把這一現(xiàn)象作為一個(gè)近代化因素呢？封建社會(huì)人們以農(nóng)業(yè)為主，而農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)資料是土地，而土地能隨身帶走嗎？不能。也就是說在封建社會(huì)人們祖祖輩輩都只能在這塊土地的住，不能離開。而工業(yè)社會(huì)，就象現(xiàn)在，你在公司做得不高興了，你可不可以離開？當(dāng)然可以。這就是工業(yè)社會(huì)人口流動(dòng)性大。 觀念：士農(nóng)工商，變成“商賈大于農(nóng)工”，商人的地位升高。分別解釋士農(nóng)工商，提出商人的地位已超過農(nóng)工。 思想：出現(xiàn)抨擊君主專制的民主思想。從課本的小字

5、來分析。 這些方面的變化，都說明了中國明清時(shí)期出現(xiàn)了從農(nóng)業(yè)向工業(yè)演進(jìn)的趨向。在前兩框題中我們說了明清時(shí)期的強(qiáng)盛，那么在強(qiáng)盛的背后有沒有危機(jī)呢？有。好，我們進(jìn)入第三框題。 三、西方列強(qiáng)擠壓下的危機(jī) 看錄像，思考問題：19世紀(jì)的中國和19世紀(jì)的西方都在干些什么？學(xué)生回答，然后總結(jié)： 西方：進(jìn)行資產(chǎn)階級革命，相繼完成向近代工業(yè)國家的轉(zhuǎn)變，同時(shí)向外擴(kuò)張殖民地。 中國：緊閉國門、重農(nóng)抑商、大興文字獄，鄙視科學(xué)技術(shù)，強(qiáng)化專制主義。 特別利用課本的“閉關(guān)鎖國的清王朝周邊形勢圖”來講述說明英俄等國在我國附近的殖民擴(kuò)張，也就說明了當(dāng)時(shí)的清朝面臨怎樣的危機(jī)。 中國閉關(guān)鎖國，英國是否就放棄打開中國的國

6、門呢？沒有。英國用什么來打開中國的國門呢？鴉片。 看一段清朝時(shí)英國走私鴉片入中國的紀(jì)實(shí)片，讓學(xué)生了解這一段史實(shí)，了解鴉片是一種什么東西?，F(xiàn)在鴉片等同一類的東西統(tǒng)稱為什么？毒品。毒品的主要種類有那些？吸毒品后當(dāng)毒癮上來時(shí)，會(huì)有什么癥狀？流眼淚，流口水。抱著頭撞墻壁。全身的象螞蟻咬一樣，最后大小便失禁。讓學(xué)生想象出的毒癮上來時(shí)的惡心，從心中對毒品產(chǎn)生厭惡。同時(shí)強(qiáng)調(diào)正是由于這鴉片和清政府的各種政策，使中國從自古以來的世界上的頭等強(qiáng)國淪落為挨打、受侮的國家。 小結(jié)：從三個(gè)框題，說明中國由康乾盛世逐步走向衰落的過程。 板書 設(shè)計(jì) 一、明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展 二、近代化因素萌發(fā)的趨向 三、西方列強(qiáng)擠壓下的危機(jī) 作業(yè)布置 完成練習(xí)冊