湖北省襄陽四十七中七年級生物第六章第一節(jié)《人體對外界環(huán)境的感知》學(xué)案 （無答案）（通用）

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1、《人體對外界環(huán)境的感知》學(xué)案 第一課時 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．眼的結(jié)構(gòu)和功能（B） 2．視覺形成過程 （C） 3．瞳孔大小的變化（B） 4．近視的原因及預(yù)防（A） 二、學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)目標(biāo)一：眼的結(jié)構(gòu)和功能 【圖形分析】分析P89眼球結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合文字描述完成 （1）眼球結(jié)構(gòu) （2）眼球內(nèi)無色透明的結(jié)構(gòu)有 ；光線能通過的結(jié)構(gòu)有 （3）我的疑惑① ②

2、 【資料分析】分析P89眼球結(jié)構(gòu)與相機結(jié)構(gòu)示意圖，完成 （1）眼球中 相當(dāng)于相機鏡頭， 相當(dāng)于相機光圈， 相當(dāng)于相機膠卷。 （2）相機鏡頭、光圈和膠卷的作用分別是 、 、 ，所以晶狀體作用是 ，瞳孔作用是 ，視網(wǎng)膜作用是 。 （3）我的疑惑① ②

3、 學(xué)習(xí)目標(biāo)二：視覺形成過程 【自主學(xué)習(xí)】閱讀P90第1段及分析外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖完成 （1）外界物體反射來的光線，經(jīng) 、 、 和 ，并經(jīng)過 等的折射，最終落在 上形成一個物像。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細胞，這些細胞將圖像信息通過 傳給 的 中樞，就形成了 （2）視覺形成場所是大腦的 ，成像場所是 。 （3）視網(wǎng)膜上物像的特點是 、

4、 像 （4）我的疑惑① ② 學(xué)習(xí)目標(biāo)三：瞳孔大小的變化 【圖形分析】對照P90貓的瞳孔大小的調(diào)節(jié)示意圖，及第2段文字?jǐn)⑹鐾瓿? （1）從明處到暗處時瞳孔變 ，從暗處到明處時瞳孔變 ；所以瞳孔大小變化調(diào)節(jié)進入眼 內(nèi)的光線量，使人看清明暗環(huán)境中的物體； （2）當(dāng)我們從明亮室外進入到很暗室內(nèi)時，開始不能看到任何物體，過一會后能夠看到物體，原因是

5、 。 學(xué)習(xí)目標(biāo)四：近視的原因及預(yù)防 【自主學(xué)習(xí)】閱讀P90、91完成 （1）近視是由于眼球前后徑過 或晶狀體曲度過 ，導(dǎo)致物像落在視網(wǎng)膜的 ；看不清 處物體。 （2）矯正方法：戴 透鏡 （3）預(yù)防方法：“三要”和“四不看” 【知識總結(jié)】視覺形成過程 【本課必背】 （1）瞳孔大小變化調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)光線的多少，晶狀體能夠折射光線；視網(wǎng)膜是視覺感受器，也是物體成像場所；視覺中樞是形成視覺場所。 （2）視覺形成過程：物體反射光線→角膜、瞳孔→晶狀體、玻璃體（折射）→視網(wǎng)膜（成像，視網(wǎng)膜上感光細胞接受光刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動）→視

6、神經(jīng)（傳導(dǎo)神經(jīng)沖動）→大腦皮層視覺中樞（形成視覺）； （3）近視的原因晶狀體過度變凸或眼球前后徑過長，物像落在視網(wǎng)膜之前，矯正配戴凹透鏡 【基礎(chǔ)題】 1、對照P89眼球結(jié)構(gòu)示意圖完成填空 （1）眼球最外層結(jié)構(gòu)中白色的是 ，有 作用，而緊貼眼皮、能透光、死逝時功能正常能捐獻、能移植給失明者助其恢復(fù)視覺的結(jié)構(gòu)是 。 （2）黃種人眼珠呈黑色、白種人眼珠呈藍色的原因是 上色素的不同；其中央的小孔叫 （3）眼球中由兩個凸透鏡一樣的結(jié)構(gòu)組合而成的是 ，能 光線 （4）內(nèi)含豐富的血

7、管能為眼球提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 （5）內(nèi)含感光細胞，能接受光刺激并產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是 。 2、據(jù)近視眼成像圖回答 （1）近視患者看不清____處的物體，可以配戴裝有 透鏡的眼鏡加以矯正 （2）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么結(jié)構(gòu)[①]是窗戶上那明亮的玻璃。結(jié)構(gòu)[①]的名稱是 （3）在眼球的成像過程中，對進入眼球的光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是[ ] 。 （4）眼球的成像原理與照相機相似，相當(dāng)于膠卷的眼球結(jié)構(gòu)是[ ] 該結(jié)構(gòu)上的一些細胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳到的 中樞，產(chǎn)

8、生視覺。 《人體對外界環(huán)境的感知》學(xué)案 第二課時 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．耳的結(jié)構(gòu)和功能（B） 2．聽覺形成過程 （C） 3．耳的衛(wèi)生保健 （A） 4．人體感覺器官 （A） 二、學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)目標(biāo)一：耳的結(jié)構(gòu)和功能 【圖形分析】對照P93耳的結(jié)構(gòu)示意圖及文字描述完成 （1）耳的結(jié)構(gòu)和功能 （2）聲波從外到達內(nèi)耳要經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)有 （3）疑惑① ②

9、 學(xué)習(xí)目標(biāo)二：聽覺的形成 【自主學(xué)習(xí)】對照P93耳的結(jié)構(gòu)示意圖及P94第1段完成 （1）外界聲波經(jīng)外耳道傳到 ， 通過 傳到內(nèi)耳，內(nèi)耳的耳蝸接受刺激后產(chǎn)生興奮，并將興奮沿 傳到大腦中 中樞產(chǎn)生聽覺。 （2）疑惑① ② 學(xué)習(xí)目標(biāo)三：耳的衛(wèi)生保健 【自主學(xué)習(xí)】閱讀P

10、94第2、3段完成 （1）噪音影響聽覺，易患神經(jīng)衰弱、高血壓等。所以應(yīng)該控制噪音。 （2）遇到巨大響聲時，避免震破鼓膜可采取的措施有：①張口使 張開②閉口 使鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡 學(xué)習(xí)目標(biāo)四：人體感覺器官 【自主學(xué)習(xí)】閱讀P94第4段完成 1、人體的感覺器官： 、 、 、 、 2、人體獲取信息的最主要的途徑是 ，其次是 。 【知識總結(jié)】聽覺形成過程 外界聲波 外耳道→鼓膜 產(chǎn)生振動 聽小骨→耳蝸內(nèi)聽覺感受器 產(chǎn)生神經(jīng)沖動 聽覺神經(jīng)→大腦皮層的聽覺中

11、樞產(chǎn)生聽覺。 【本課必背】 （1）前庭和半規(guī)管是感受頭部位置變動的感受器，與暈車、暈船有關(guān)；耳蝸內(nèi)有聽覺感受器。 （2）聽覺的形成過程：外界聲音→外耳道(使聲波通過)→鼓膜振動(將聲波轉(zhuǎn)換成振動，由聽小骨傳至內(nèi)耳)→內(nèi)耳（耳蝸內(nèi)聽覺感受器接受振動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動)→聽覺神經(jīng)(傳遞神經(jīng)沖動)→大腦皮層聽覺中樞（形成聽覺） 【基礎(chǔ)題】 1、據(jù)耳和腦的聯(lián)系示意圖完成 （1）具有收集聲波功能的是 （2）有些人暈車，與耳的 、 有關(guān) （3）能將鈴聲刺激轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是 ，這種神經(jīng)沖動最終在

12、 形成聽覺。 （4）感冒以后，病菌可以沿[ ] 進入中耳，引起人的中耳炎。 （5）乘坐飛機時，乘務(wù)員往往要求乘客在飛機降落中咀嚼食物，其目的是為了使 （填數(shù)字）張開，保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡。而在登山過程中，若登山速度過快，海拔落差較大，會感到耳不舒服，像在耳內(nèi)塞了什么東西，原因是 ，此時可做 動作解除此癥狀。 （6）如果某人標(biāo)號④所示部分受損，則 產(chǎn)生聽覺 （7）聽覺形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，鼓膜產(chǎn)生的 通過 傳到內(nèi)耳，耳蝸內(nèi)感覺細胞接受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動并通過 把神經(jīng)沖動傳給大腦的 產(chǎn)生聽覺 （8）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受聲音的刺激，還能用 感受氣味的刺激，用 感受味道的刺激，用 感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激。