《湖南省常德市第九中學(xué)七年級生物下冊 第十章 第二節(jié) 血液循環(huán)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省常德市第九中學(xué)七年級生物下冊 第十章 第二節(jié) 血液循環(huán)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 湘教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié) 血液循環(huán)
總第十、十一課時
審核人 班級 姓名 授課時間
課 題
血液循環(huán)
學(xué)習(xí)目標
1．區(qū)別動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)特點和生理功能。（重點）
2．描述心臟的結(jié)構(gòu)特點和功能。（重點）
3．描述血液循環(huán)的過程。（重點）
重點、難點
1．描述心臟的結(jié)構(gòu)
2．說出體循環(huán)、肺循環(huán)的過程
使用說明：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理、加工、應(yīng)用信息的能力以及觀察能力、語言表達能力、小組合作交流能力等
導(dǎo)學(xué)過程
知識鏈接
一.課前預(yù)習(xí)
1、動脈：動脈是將血液從 輸送到 去的血管，其特點
2、是管壁
，彈性 。
2、靜脈：靜脈是將血液從 送回 的血管，其特點是管壁 ，彈性 。
3、毛細血管：毛細血管是聯(lián)通于最小 與 之間的血管，管壁只由 構(gòu)成，管內(nèi)血流速度 。
4、心臟有四個空腔，按照位置關(guān)系，這四個腔分別是 、 、
、 。
5、人體的血液循環(huán)根據(jù)循環(huán)路線可分為 和 。
6、 叫做心率，正常人每分鐘脈搏的次數(shù)與心率 ，
為 次∕分。
7、在血液循環(huán)中，血液對
3、 的側(cè)壓力，叫做血壓。高血壓指 。
二.展示目標
三.探究交流展示
1、歸納三種血管的結(jié)構(gòu)特點并填寫下列表格
血管
名稱
結(jié)構(gòu)
功能
分布
管壁特點
血流速度
動脈
靜脈
毛細血管
2、了解心臟的結(jié)構(gòu)
(1)心臟有哪四腔？每個腔是否相通？分別與哪些血管相連？四腔與相連血管分別流什么血？
（2）比較心室壁、心房壁的厚度是否相同？并加以解釋
（3）心房、心室間的瓣膜及心室、動脈間的瓣膜叫什么？有什么功能？
3、了解實驗“魚尾鰭的血液流動”正
4、確區(qū)分動脈，靜脈、毛細血管，及內(nèi)流血液
4、體循環(huán)，肺循環(huán)
（1）什么是體循環(huán)？體循環(huán)的路線怎樣？
（2）體循環(huán)過程中血液成分有哪些變化？在何處變化、為什么？
（3）什么是肺循環(huán)？肺循環(huán)的路線怎樣？
（4）肺循環(huán)過程中血液成分有哪些變化？在何處變化、為什么？
課堂小結(jié)
四.目標檢測
1. 下列哪項與毛細血管特點不相符合?（ ）
A、數(shù)量多，分布廣 B、管腔內(nèi)有瓣膜防止血液倒流
C、管內(nèi)血流速度很慢 D、紅細胞只能單行通過
2. 下列關(guān)于動脈特點的敘述，不正確的是（ ）。
5、
A、管壁厚 B、血流速度快 C、都分布于較深部位 D、彈性大
3. 用手捏心臟各腔，感覺哪一個部位心壁最厚？（ ）。
A、左心房 B、左心室 C、右心房 D、右心室
4．在人體的血液循環(huán)途徑中，不存在瓣膜結(jié)構(gòu)的是（ ）
A．心室和心房之間． B．心室和動脈之間
C．動脈內(nèi) D．靜脈內(nèi)
5.血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換的場所是（ ）。
A．心臟． B．動脈 C．靜脈 D．毛細血管
6.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，毛細血管的辨別特征是：（ ）
A、管腔較細 B、管腔較粗 C、血液流向心臟 D、管中紅細胞成單行通過
7、思考：一名同學(xué)的下肢受傷后發(fā)炎，通過在手腕處靜脈注射藥物進行治療。試說出藥物到達傷口炎癥處所經(jīng)過的循環(huán)路線。
湖南省常德市第九中學(xué)七年級生物下冊 第十章 第二節(jié) 血液循環(huán)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 湘教版
