《湖南省隆回縣萬(wàn)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 17.花兒為什么這樣紅導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖南省隆回縣萬(wàn)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 17.花兒為什么這樣紅導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 語(yǔ)文版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題:17.花兒為什么這樣紅
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
了解事理說(shuō)明文的基本特點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)本文從不同角度來(lái)說(shuō)明事物的方法,理解多種說(shuō)明方法說(shuō)明事理的作用。
激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感和探索精神。
第一課時(shí)
預(yù)習(xí)案
1、 說(shuō)明文分為( )說(shuō)明文和( )說(shuō)明文。事理說(shuō)明文著重說(shuō)明事理的本質(zhì)特點(diǎn),分析事物的因果關(guān)系,揭示事物的發(fā)展規(guī)律。
2、 說(shuō)明文的說(shuō)明順序主要有( )、( )、( );說(shuō)明方法主要有( )、( )、(
2、 )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。
3 、給加點(diǎn)字注音。
充沛 ( ) 灼傷( ) 分泌( ) 花萼( )
褪色 ( ) 粉蕊( ) 花卉( ) 蜜腺( )
萎謝 ( ) 三棱鏡( ) 虞美人( )
4、本文說(shuō)明了什么?本文的結(jié)構(gòu)形式是什么?
3、
5、作者在課文中從哪幾方面回答了“花兒為什么這樣紅”這一問(wèn)題?
探究案
作者從六個(gè)方面對(duì)“花兒為什么這樣紅”作了科學(xué)說(shuō)明,我們追尋作者的思路,這六個(gè)方面的先后安排有沒(méi)有他的用意?能否調(diào)換它們的位置?
2、 本文采用了哪些說(shuō)明順序?
【知識(shí)梳理】
通過(guò)整體感知這篇課文,我們對(duì)事理說(shuō)明文的特點(diǎn)有哪些認(rèn)識(shí)/
(1)事理說(shuō)明文內(nèi)容是闡明一個(gè)事理,揭示的是事物的本質(zhì)特征,這要求我們對(duì)事物內(nèi)部規(guī)律有清晰地理解,這就必須勤于觀察,善于思考,用科學(xué)知識(shí)武裝自己,這樣才能探索和揭示自然的奧秘。
(2)要將事理說(shuō)明清楚,就需要理清事理內(nèi)在的邏輯關(guān)系,安排合理的說(shuō)明順序。
4、
第二課時(shí)
探究案
1、閱讀2---6段,體會(huì)作者說(shuō)明思路。
(1)2--4段的中心句是( )
(2)第3、4段和第2段有何關(guān)系?
(3)花青素是花兒呈現(xiàn)紅色的物質(zhì)基礎(chǔ),是根本原因,是內(nèi)因,那么5、6段與這一部分有沒(méi)有什么關(guān)系?
2、本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?作用是什么?請(qǐng)舉例說(shuō)一說(shuō)。
3、本文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密,請(qǐng)舉例說(shuō)一說(shuō)。(從修飾語(yǔ)、限制語(yǔ)角度體會(huì))
【鞏固練習(xí)】
1、閱讀課文第八段,回答下列問(wèn)題
(1).本段的說(shuō)明重點(diǎn)
5、是___________________________________________
(2).對(duì)本段內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.億萬(wàn)年前的裸子植物全都是風(fēng)媒花。
B.隨著昆蟲(chóng)的繁生,裸子植物變成了被子植物。
C.被子植物的花瓣是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀大了,有的生有蜜腺,分泌蜜汁,有的散發(fā)香味。這樣可以吸引昆蟲(chóng)。
D.裸子植物依靠風(fēng)力傳粉受精,被子植物主要依靠昆蟲(chóng)傳粉受精。
(3).文段最后引用唐代詩(shī)人溫庭筠的一句詩(shī),你認(rèn)為有什么作用?
___________________________________________________________________________
2、作者在課文中多次以“花兒為什么這樣紅” 設(shè)問(wèn),作用是什么?
【總結(jié)反思】