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1、15.甘露的秘密
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1．注意下列加點(diǎn)字的讀音：
仇春霖（ ?。◇待垼ā 。√熨n（ ） 蚜蟲（ ?。∑涓嗜顼崳ā 。?
2．釋詞：
⑴夢(mèng)寐以求：
⑵川流不息：
⑶熙熙攘攘：
3．本文介紹了關(guān)于蚜蟲的哪些信息？
4．文章開篇用大量的篇幅寫了關(guān)于甘露的傳說，有什么作用？
5．蚜蟲是怎樣危害植物的呢？請(qǐng)摘出至少兩個(gè)句子來說明。
⑴
⑵
二、同步解讀
①蚜蟲的排泄物俗稱蚜蜜。對(duì)于人們來說，蚜蜜非但不是什么瑞征，而且為害不淺。它不僅會(huì)誘致菌類，使植物發(fā)生各種病害；還會(huì)招引昆蟲，糟蹋莊稼的莖葉。
②對(duì)于蚜蟲的排泄物最感興趣的是螞蟻。你可以注意一下，凡是蚜蟲多
2、的地方，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，熙熙攘攘，忙作一團(tuán)。它們緊緊地跟蹤在蚜蟲的后面，不時(shí)用觸角輕輕拍打著蚜蟲的屁股。蚜蟲受到拍打，感到十分快意，便翹起屁股，隨之排泄出一滴一滴的蚜蜜，使小螞蟻痛痛快快地飽餐一頓。
③螞蟻對(duì)人類來說并不是害蟲。可是，這些貪吃的小東西為了能吃到甜笑的蚜蜜，主動(dòng)為蚜蟲擔(dān)當(dāng)警衛(wèi)，千方百計(jì)地保護(hù)蚜蟲，給人類造成不少危害。七星瓢蟲是專門殲滅蚜蟲的能手，據(jù)說一只七星瓢蟲一天大約能吃270只蚜蟲。于是，瓢蟲便成了螞蟻的冤家。小螞蟻一看到瓢蟲來捕捉蚜蟲，就會(huì)一擁而上，群起而攻之，直到把瓢蟲趕走。
④螞蟻和蚜蟲的關(guān)系簡(jiǎn)直可以說是親密無間的。有時(shí)候，你會(huì)看到一群螞蟻背著蚜蟲川流不息地
3、跑來跑去，那是螞蟻在給蚜蟲搬家。當(dāng)蚜蟲在一片植物上大肆蠶食，只剩下殘莖敗葉之后，螞蟻就把這群禍害轉(zhuǎn)移到另一處食物充足的地方去，使蚜蟲能夠飽食終日，好排泄出更多的蚜蜜來。在螞蟻搬家的時(shí)候，也不會(huì)丟下為它提供芙餐的好朋友不管。確定了新居之后，小螞蟻就會(huì)把蚜蟲一個(gè)一個(gè)搬到附近的植物上去。螞蟻不僅是蚜蟲的“衛(wèi)士”，還是蚜蟲的“保姆”。冬天臨近了，雌蚜排出了一個(gè)個(gè)越冬卵。螞蟻很擔(dān)心這些卵會(huì)被凍壞，便不辭勞苦地把它一個(gè)個(gè)搬到蟻巢里收藏起來。在天氣晴和的日子里，還把蚜卵搬到外面晾曬，曬完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，這下又忙壞了小螞蟻，它又主動(dòng)承擔(dān)了喂養(yǎng)小蚜蟲的任務(wù)。直到春暖花開，螞蟻又把小蚜蟲一
4、個(gè)個(gè)搬出洞來，放到植物上，讓它去啃食鮮嫩的莖葉，以便自己從它的屁股后面撈取一點(diǎn)蚜蜜。
6．用“｜”給文段劃分層次并簡(jiǎn)要講明理由。
①②③④
7．體會(huì)文段中加點(diǎn)詞語在文中的作用。
8．作者為什么說螞蟻“不僅是蚜蟲的衛(wèi)士，還足蚜蟲的保姆”?
9．文章說明的對(duì)象是蚜蟲，而以上4段卻主要寫螞蟻，是否有點(diǎn)離題?談?wù)勀愕目捶ā?
三、美文賞讀
鳥中諸葛
①烏鴉的名聲不好，有人厭惡它，視其為不祥之物，認(rèn)為“烏鴉叫，禍來到”。其實(shí)烏鴉是鳥中諸葛，不過鮮為人知。
②鳥類學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，烏鴉的聰明機(jī)靈令人吃驚。在歐洲的一些公路兩旁，常?？梢钥吹綖貘f，因?yàn)槊慨?dāng)載重汽車在公路上行駛時(shí)，地面振動(dòng)往往迫使地
5、下的蟲子爬出地面，這樣，烏鴉一伸嘴便可把蟲子吃掉。烏鴉還會(huì)把核桃扔在馬路上，讓汽車替他們把殼壓碎。它們?cè)俪詺だ锏墓麑?shí)。
③在英國(guó)，烏鴉吞食耗子很有趣。烏鴉站在豬背上“值班站崗”，因?yàn)樗_信，在豬圈干草堆中爬來爬去的耗子，絕不會(huì)留意哼哼叫個(gè)不停的肥豬，于是烏鴉從豬背上猛然往下跳，便可將耗子叼到嘴里。
④烏鴉看到狗在吃東西，往往會(huì)有幾只飛去啄它的屁股，待狗返身攻擊時(shí)，另外幾只即迅速將它放下的食物搶走。
⑤斯堪的納維亞半島上的漁民常常把漁竿擱在冰窟窿中釣魚，烏鴉會(huì)利用漁民不在的機(jī)會(huì)，用嘴叼著釣魚線，把線繩子拖著，直到魚鉤上出現(xiàn)活蹦亂跳的魚，美餐一頓后叫幾聲便飛走了。
⑥如果有一只烏鴉在某個(gè)地
6、點(diǎn)落人獵人的網(wǎng)中，那么，即使獵人改用其他完全不同的圈套，也絕不能誘騙第二只烏鴉中計(jì)。
⑦有許多小鳥都是由親鳥哺育，長(zhǎng)大后便各飛東西。而烏鴉卻不同，小烏鴉長(zhǎng)大后不但不離娘而去，而且對(duì)自己父母十分孝敬。老烏鴉飛不動(dòng)了，小烏鴉便到處尋食，銜回來一口一口地喂。老烏鴉一旦病死，小烏鴉還召集親友為其送葬。有時(shí)群集數(shù)以千計(jì)，眾烏鴉哀鳴著盤旋數(shù)圈，向遺體告別后將死烏鴉放人深坑。
⑧荷蘭的一位動(dòng)物學(xué)家“領(lǐng)養(yǎng)”了一只18個(gè)月的烏鴉，把它飼養(yǎng)到8歲，這只烏鴉視他為“父親”，他一踏進(jìn)門，烏鴉便手舞足蹈地向他鞠躬致意，其親昵之態(tài)令人動(dòng)情。
⑨烏鴉的摹仿能力也很強(qiáng)，它能重復(fù)各種各樣的聲音，甚至也能學(xué)人說話，有個(gè)別烏
7、鴉能掌握百余個(gè)詞呢!
⑩新喀里多尼亞島上的烏鴉還會(huì)用樹葉和細(xì)枝制作捕捉昆蟲的“工具”。它們折斷一些鉤形小枝以腳固定，除去樹皮和葉片，用喙把鉤部整理成像魚叉且?guī)в械广^的工具，然后用這種工具設(shè)下陷阱引誘并捉住獵物。
⑾草原上的烏鴉還會(huì)銜著充滿膻氣味的羊糞“空投”于狼腳爪下，給狼報(bào)信和“導(dǎo)航”，饑餓的狼跟蹤烏鴉找到羊群，乘牧羊犬疏忽之時(shí)叼走小羊。狼飽餐之后，烏鴉再飛來吃“殘羹剩飯”。
⑿但在一些地方認(rèn)為，碰見烏鴉是不祥之兆，說它是“報(bào)喪之鳥”。其實(shí)，烏鴉并非不祥之鳥，報(bào)喪之謎已被揭開。烏鴉喜歡吃動(dòng)物尸體腐爛物，其嗅覺特別靈敏，能在很遠(yuǎn)的距離嗅到尸體分解發(fā)出的微弱氣味，從而竟相飛至。久病垂危的病
8、人臨終前會(huì)釋放腐敗氣味，人尚未死，烏鴉早已聞臭而來。這也許是人們厭惡烏鴉的原因。
10、本文的說明對(duì)象是什么?
11、本文標(biāo)題運(yùn)用了什么修辭方法?表達(dá)出什么意思?
12、本文開頭與結(jié)尾有什么特點(diǎn)?
13、請(qǐng)給本文的②~⑾段用“｜”劃分層次。
②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾
14、根據(jù)上題劃分的層次，概括烏鴉的內(nèi)在特征。
15、本文主要采用了什么說明方法?在本文中起到了什么作用?
（參考答案：
1．略 2．⑴睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。⑵（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷。⑶形容人來人往，非常熱鬧。 3．蚜蟲的種類、屬性，對(duì)植物的危害、蚜蜜的作用等。 4．引出文章要說明的對(duì)象，同
9、時(shí)也增加了文章的生動(dòng)性。 5．略 6．⑴｜⑵⑶⑷；后三段是舉螞蟻的例子來說明蚜蟲利用蚜蜜“誘致菌類，是植物發(fā)生各種病害；招引昆蟲，糟蹋莊稼的莖葉”。 7．加點(diǎn)的詞寫出了蚜蜜的誘惑之大。 8．因?yàn)槲浵伈粌H幫蚜蟲趕走瓢蟲，給它搬家，還收藏蚜蟲的卵并喂養(yǎng)小蚜蟲。 9．不離題。寫螞蟻正是寫蚜蜜的誘惑力之大，從而也寫出它的危害之大?！?0．烏鴉 11．本文標(biāo)題運(yùn)用了比喻修辭方法，意思是“烏鴉是一種聰明機(jī)靈的鳥兒”。 12．開頭點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文；結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，簡(jiǎn)單說明了烏鴉得惡名的原因，既增添了文章的科學(xué)性，又使文章顯得結(jié)構(gòu)完整?！?3．②③④⑤⑥｜⑦⑧｜⑨⑩｜⑾(第2段第l句說“烏鴉聰明機(jī)靈的令人吃驚”，它統(tǒng)領(lǐng)了第2至6段的內(nèi)容，這一層共用五個(gè)事例介紹說明“烏鴉的聰明機(jī)靈”；第7、8兩段用兩個(gè)事例介紹說明“烏鴉注重‘感情’”；第9、10兩段用兩個(gè)事例介紹說明“烏鴉善于摹仿”；第11段用1個(gè)事例介紹說明“烏鴉工于計(jì)謀”。有的段有中心句，直接揭示出了烏鴉的內(nèi)在特征，有的段無中心句，要靠自己概括。) 14．聰明機(jī)靈，注重“感情”，善于摹仿，工于計(jì)謀?！?5．主要采用了舉例子的說明方法。消除了人們心目中“烏鴉可惡”的偏見，樹立了“鳥中諸葛”的可愛形象。）
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