《一日常規(guī)》教學設計

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1、 《一日常規(guī)》教學設計 一、教學目標 1、 通過學習《一日常規(guī)》，讓孩子明白什么是好習慣，并區(qū)分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對于自己的重要性。 2、 要求學生在具體的學習和生活中能將要求化為自己的實際行動。 二、教學過程 （一）、導入 同學們，新的學期開始了，我們要做名優(yōu)秀的小學生必須從生活中每一件小事做起，這次班會，讓我們一起來學習我校制定《一日常規(guī)》。 （二）、學習1、《一日常規(guī)》 教師分發(fā)《好習慣與我同伴》的十項規(guī)定。 2、 引導學生學習《一日常規(guī)》 強調(diào)重點： 課堂：上好課的習慣：遵守紀律，專心聽講，積極思考。寫好字…… 課間活動：不要追逐打鬧，

2、以防發(fā)生危險，不做危險游戲。 3、 分組活動。 （1）分成六小組，選定好組長，由組長帶領組員進行學習。 （2）、以小組為單位進行討論 a、將十項好習慣出示在黑板上。 b、在學習和生活中怎樣將要求化為自己的實際行動。 4、檢查交流學習情況 （1）、檢查學生對“十項好習慣的理解”。 小組推選一名代表說說“十項好習慣的內(nèi)容”內(nèi)容。 a.走好路。b掃好地。C.做好操。d.上好課。e.上好課。f.講好故事。g.寫好字。h審好題。i說好話。j勤儉節(jié)約。k誠實守信。 評選出優(yōu)秀小組進行表揚。 （2）、討論交流“怎樣在學習和生活將要求化為自己的行動？” 每一小組總

3、結(jié)三條，要求重復內(nèi)容不要再說。 小結(jié)： a、首先熟記內(nèi)容。 b、同學之間互相監(jiān)督互相學習 c、建立互助小組幫助有困難的學生等等。 6、 指名讀，其余學生聽評 7、、通過談話，了解“常規(guī)、習慣”的含義，并區(qū)分“好習慣”和“壞習慣”。出示《一日常規(guī)》內(nèi)容。讓學生自由讀，理解、討論里面的主要內(nèi)容并進行分類做到。 上學： 1、準時起床，動作迅速、整理好上學的用品。 2、遵守規(guī)則，出入靠右行。因故不能到校上課應及時請假。 上午： 1、升旗時應態(tài)度嚴肅、認真。 2、做好課前準備，上課或下課應起立向老師致禮，態(tài)度敬重、親熱，向老師問好時聲音響亮整齊。上課時遵守紀律，專心

4、致志，積極思維，認真摘記。要發(fā)言先舉手?；卮饐栴}應起立，音量適中清晰，中途進出教室要經(jīng)老師同意，獨立完成課堂作業(yè)。 3、課間操集隊要快、齊、靜；動作要準確、整齊、有力、有律。認真做好眼保健操、健美操。 4、課間宜進行散步、望遠等活動，不追逐、不戲鬧，不作劇烈運動。 5、不圍觀教師辦公室，進辦公室時先喊“報告”，得到老師同意后方可進去。 中午： 1、放中學時不爭先恐后搶道。 2、午間適當休息，不高聲喧嘩、不打鬧、不做不適宜身心發(fā)展的游戲。飯后不宜體育活動。 下午： 1、課后，按學校規(guī)定認真參加各項活動?；顒訒r服從安排，聽從指揮，愛護公物，不影響他人。

5、 2、按時、按質(zhì)、按量獨立完成當天要交的作業(yè)和其他學習任務。 3、放學后值日生做好值日工作，打掃環(huán)境，整理清潔工具，關(guān)鎖門窗。 課間： 1、課間在規(guī)定的活動區(qū)域進行課間活動。 2、課間注意休息，同學之間友好團結(jié)，自覺運用禮貌用語“請”、“謝謝”、“對不起“，不高聲喧嘩。禁止在校園內(nèi)瘋打瘋鬧，追逐亂跑。 3、注意環(huán)境衛(wèi)生，大便入坑，小便入池。紙屑果殼入簍，吐痰入盂，不亂涂墻壁、地面和黑板，不吃零食，不喝生水。 4、保護綠化，不攀折樹木，不采摘花果，不損壞公物。 （三）培養(yǎng)良好的習慣 1、了解“習慣”的含義 習慣——是指我們在很長的時間里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為。 2、尋找好習慣 （1）、夸夸自己的好習慣。 （2）、發(fā)現(xiàn)同伴的好習慣。 3、討論：有了壞習慣，你會怎樣做？ （1）、學生自省，自己找出自己的壞習慣以及改正的方法。 （2）、教師對學生的發(fā)言進行鼓勵：“人無完人，金無足金”，有了壞習慣不要緊，只要及時地改正，你的好習慣就會變成好習慣。 （3）、全班匯報。 （四）、教師總結(jié) 通過本節(jié)課的學習，同學知道了我?！耙蝗粘Ｒ?guī)”的內(nèi)容。我希望同學們在今后學習和生活中，能夠嚴格要求自己做好每一件事。