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1、
一年級上冊教案
第5單元 6-10的認(rèn)識和加減法
整理和復(fù)習(xí)
【教學(xué)內(nèi)容】:P68、P69及練習(xí)十六
【復(fù)習(xí)目標(biāo)】:
1.通過加法、減法表的復(fù)習(xí),使學(xué)生系統(tǒng)地掌握10以內(nèi)減法,提高計算熟練程度。
2.使學(xué)生能正確解答用圖畫表示的應(yīng)用題。
3.通過綜合練習(xí),使學(xué)生對本單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固和加深理解。
【復(fù)習(xí)重點】:
10以內(nèi)數(shù)的順序、組成,有關(guān)10以內(nèi)的加法、減法,及圖畫應(yīng)用題。
【復(fù)習(xí)難點】:
使學(xué)生能正確解答用圖畫表示的應(yīng)用題。
【教具準(zhǔn)備】:
從1到l0數(shù)字卡片一套。
【學(xué)具準(zhǔn)備】:
每個學(xué)生準(zhǔn)備一套1—10的數(shù)字卡片。
【復(fù)習(xí)過程】:
一、
2、導(dǎo)入談話。
師:請小朋友想一想:我們本單元學(xué)過了哪些數(shù)學(xué)知識?今天這節(jié)課我們要把學(xué)過的這些知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí),比一比哪個小朋友學(xué)得好。
二、復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識和順序。
1.猜一猜。
①出示第69頁第l題主題圖。
師:小朋友們看,圖上畫了些什么?
生:有三個小朋友坐電梯。
師:他們分別說些什么?你能不能根據(jù)他們的談話內(nèi)容,猜一猜小男孩住在幾層?小女孩呢?
生:小男孩住6層,小女孩住8層。
②師:你是怎么知道的?
③聯(lián)系生活,說一說你的家住在哪道街?號樓?幾單元?幾層?學(xué)生踴躍發(fā)言,介紹自己的住址。
2.完成教材71頁練習(xí)十六第2題。
3、
三、復(fù)習(xí)數(shù)的組成以及加法和減法。
1、數(shù)的組成。
①師:我們已經(jīng)學(xué)過l0以內(nèi)數(shù)的組成,你都知道哪些數(shù)的組成?
②同桌兩人共同表演,用拍手或?qū)诹畹男问秸f說組成。
③學(xué)生活動,上臺展示。
④根據(jù)學(xué)生回答,教師板書出10以內(nèi)各數(shù)的組成。
⑤做課本第71頁第1題。
2、第69頁第2題。
師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的加法算式,你能說出得數(shù)是2的加法算式嗎?(老師板書。)
問:你能說出得數(shù)是3的加法算式嗎?(老師板書。)
問:你能說出得數(shù)是4、5……10的加法算式?(學(xué)生回答,老師板書。)
(1)指導(dǎo)學(xué)生橫看加法板書表。
問:第一行有幾道算式?得幾?
問:
4、第二行有幾道算式?它們的得數(shù)是幾?
問:第三行有幾道算式?它們的得數(shù)都是幾?第六行的算式得數(shù)是幾?有幾
道算式?第八行呢?
師:橫看加法表,共9行,每行算式的得數(shù)都一樣。第一行得2,第二行得
3……第九行得10。
讓學(xué)生按橫行順序很快地讀算式說得數(shù)。
問:看每一橫行最左邊的一個算式和最右邊的一個算式有什么特點?(老師
邊問邊指題,引導(dǎo)學(xué)生觀察思考,并能說出相加的兩個數(shù)剛好調(diào)換了位置,得數(shù)一樣。)
練習(xí):老師任指一題,學(xué)生很快地說出得數(shù)一樣但兩個數(shù)調(diào)換位置的算式。
(2)指導(dǎo)學(xué)生豎看加法表。
問:第一豎行是加幾的?有幾道?第二豎行是加幾的?有幾道?第三行呢?……
師:豎著
5、看,有9行,從左到右依次是加1.加2.加3……加9。(讓學(xué)生
感知:一個加數(shù)變大,另一個加數(shù)不變,得數(shù)也變大的規(guī)律。)
(3) 練習(xí)。老師任意指一道題,學(xué)生都能迅速、正確說出得數(shù)。
3、P70第3題
師:前面我們復(fù)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的加法算式,接卸來我們再來復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的減法算式。你能說出2減幾的減法算式嗎?(老師板書)
問:你能說出3減幾的減法算式嗎?(老師板書)
問:你能說出4減幾?(老師板書)
問:5減幾呢?(老師板書)
……
問:你能說出10減幾的減法算式嗎?(老師板書)
〈老師引導(dǎo)學(xué)生觀察減法表,找出其特點。
問:橫看減法表,編排上有什么特點呢?
師:第一行是2
6、減l,也就是2減幾,第二行是3減幾,第三行4減幾……
第9行是10減幾。每一行第1題都是從減l開始。
接著請學(xué)生按橫行順序很快讀算式說得數(shù)。
問:每一橫行的左右兩邊算式有什么規(guī)律呢?(老師邊問邊指題:5-l和5-4、5-2和5-3,先由學(xué)生試說,后老師補(bǔ)充:每一橫行左右兩邊的算式是有聯(lián)系的,如:5-l=4,5-4=1;5-2=3,5-3=2。他們都可以用同一個組成來想。)
接著老師任意指題,學(xué)生說出有聯(lián)系的算式。
問:豎看減法表,編排上有什么特點呢?第一豎行減號前面是哪些數(shù)?(減號前面是2~10)減號后面都是什么數(shù)?(都是1)第二豎行減號前面是哪些數(shù)?減號后面都是什么數(shù)?第三豎行呢?
7、……
師:豎看減法表,第一豎行是幾減1,第二豎行是幾減2,第三豎行是幾減3……
老師任意指表中的一道題,學(xué)生很快說出得數(shù)。
然后再完成練習(xí)十六第3題。
三、復(fù)習(xí)指導(dǎo)——練習(xí)“用圖畫表示的應(yīng)用題”
(1)出示教材70頁第4題放大的熊貓圖
請學(xué)生說圖意,再列式計算。
問:為什么用加法計算?
出示南瓜圖。
學(xué)生說圖意,在書上列算式。
指定學(xué)生板演,說一說為什么用減法計算。
(2)練習(xí)十六第5題,學(xué)生獨立填算式計算,集體訂正。
四、綜合練習(xí)
1.做練習(xí)十六第4題。
學(xué)生在課本上作題,老師計時,看3分鐘內(nèi)完成的人數(shù)。做后訂正,達(dá)不到要求的個別輔導(dǎo)。
2.練習(xí)十六第6題,學(xué)生獨立完成。
3.獨立完成第7題,做完后集體訂正。
五、課堂總結(jié)
師:今天我們整理和復(fù)習(xí)了10以內(nèi)加、減法和這個單元的綜合練習(xí)。10以內(nèi)加、減法算式,全部都在這個表中,一共90道題。這些題都是最基本的,要做得又對又快。在綜合練習(xí)中,我們練習(xí)了看一個圖列4式,用圖畫表示的應(yīng)用題,連加、連減、加減混合計算、填加法算式中的括號等,都是我們要掌握的知識,希望同學(xué)們好好學(xué),爭取好成績。
【板書設(shè)計】:
整理和復(fù)習(xí)
(10以內(nèi)加、減法表 )
【作業(yè)設(shè)計】:
【課后反思】: