中考命題研究（懷化專版）2020中考物理 第二編 重點題型突破 專題四 力學實驗題（無答案）

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1、實驗探究題 ,專題特征) 初中物理實驗探究的主要內(nèi)容有：(1)基本工具和儀器的使用，基本物理量的測量；(2)基本概念和規(guī)律的探究；(3)多學科綜合性問題；(4)生活、生產(chǎn)及自然、科技前沿中的物理學問題。在考查方式上重點考查科學探究的七個要素：提出問題、猜想與假設、制訂計劃和設計實驗、進行實驗和收集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作；學生的探究可以涉及所有的要素，也可以涉及部分要素。 專題四　力學實驗題 ,專題特征) 力學實驗是懷化中考的熱點考點，也是占分值比較重的重點考點。力學實驗涉及的內(nèi)容包括測量固體和液體的密度；探究影響摩擦力大小的因素；探究二力平衡的條件；探究壓力的作用效果與哪

2、些因素有關(guān)；探究液體壓強；探究浮力的大?。惶骄扛軛U的平衡條件；測量滑輪組的機械效率；探究影響動能和勢能的因素等。這些實驗涉及天平與量筒、彈簧測力計、壓強計等基本儀器的使用，同時也關(guān)聯(lián)到控制變量法、轉(zhuǎn)換法、實驗推理法等科學實驗方法的理解與應用。其中測量密度和測定滑輪組的機械效率是懷化中考的高頻考點，復習時應該有所側(cè)重。 1．變式法測量密度 【例1】　(2020懷化三中三模)小明利用彈簧測力計測量石塊的密度。(ρ水＝1.0g/cm3，g取10N/kg) (1)用細線將石塊掛在彈簧測力計上，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，石塊重G＝________N。 (2)將石塊浸沒在水中，彈簧測力計

3、的示數(shù)如圖乙所示，石塊受到的浮力F?。絖_______N。 (3)石塊的體積V＝________cm3。 (4)石塊的密度ρ石塊＝________g/cm3。 【拓展】完成上述實驗后，小明又將掛在彈簧測力計下的石塊浸沒在不同液體中，收集了下表中的數(shù)據(jù)。 彈簧測力計示數(shù)/N 3.2 2.6 1.9 1.2 液體的密度/g·cm－3 0.8 1.1 1.8 　　(5)將表格補充完整。 (6)分析上表，小明得出此裝置可作“密度計”，此“密度計”的分度值是________。 　【方法技巧】這是一道測量型綜合題目，涉及測浮力的方法、阿基米德原理的應用、測密度的方法、

4、彈簧測力計改裝成“密度計”，綜合性很強。本題兩次應用到阿基米德原理：一次是F浮＝ρgV排求得V石＝V排；二次是F?。紾石－F示＝ρ液gV石，求得F示與ρ液的對應關(guān)系。 【學生解答】 2．探究動能的大小與哪些因素有關(guān) 【例2】　(2020懷化預測)在探究“物體的動能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實驗中，小明先探究“物體的動能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器材有：一個用長木板搭成的斜面；三個質(zhì)量不同的實心鐵球；一個木塊。各器材的組裝示意圖如圖所示。 (1)每次實驗時，都要將鐵球從斜面的________由靜止釋放，其目的是______________________。 (2)鐵球動能的大

5、小是通過________________來間接反映的。 (3)該實驗在操作時很難做到的是________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)某同學對小明的實驗方案進行改進：不用木塊，在木塊的位置上固定一個面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長方體橡皮泥，如圖所示，每次實驗后都要換上另一塊相同的橡皮泥。此外，還需要對小明的方案進行怎樣相應的調(diào)整？_______________

6、_________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(如果需要，可增加其他器材) 　【方法技巧】本題是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的典型實驗題目，也是典型的使用控制變量法收集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。顯示動能大小用到轉(zhuǎn)換法。 【學生解答】 3．測量滑輪組的機械效率 【例3】　(2020懷化鐵二中三模)某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所

7、示。 實驗次數(shù)物理量 1 2 3 鉤碼重G/N 4 4 6 鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1 繩端拉力F/N 1.8 1.6 2.4 繩端移動距離s/m 0.3 0.4 機械效率η 74.1% 62.5% 　　(1)實驗中應沿豎直方向________拉動彈簧測力計，使鉤碼上升。 　　 (2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用____(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗。 (3)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大)，滑輪組的機械效率___

8、_____(選填“越高”、“不變”或“越低”)。 (4)小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次實驗，表中第3次實驗中空缺的數(shù)據(jù)應為：繩端移動距離s＝________m，機械效率η＝________%。 (5)比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，____________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 　【方法技巧】在此實驗中，對滑輪組的分析、機械效率公式的

9、運用是實驗的基礎，同時，實驗中分別探究了機械效率高低與動滑輪個數(shù)、提升物體重力等多個量的關(guān)系，因此，控制變量法的運用也十分關(guān)鍵。 【學生解答】 ,針對性訓練) 1．(2020沅陵一中模擬)在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中： (1)將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應將平衡螺母向________調(diào)，使天平橫梁平衡。 (2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是________g。再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為________kg/m3

10、。 ,圖甲)　　,圖乙) (3)小聰同學在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2。在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作。同組同學討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度。你認為增加的步驟是________________，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ＝________。 2．(2020安順中考)在“研究影響滑動摩擦力的大小的因素”的實驗中，某同學將圖甲實驗裝置改進為如圖乙所示的裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向

11、右運動。 ,圖甲) ,圖乙) (1)寫出裝置改進以后的好處。(寫出一條即可) ________________________________________________________________________ (2)水平向右拉動長木板，彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示。根據(jù)________知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為________N。 (3)將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话?。由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他得出這一結(jié)論正確嗎？為什么？ ______________________________________

12、__________________________________ ___________________________________________________________________ 3．(2020重慶中考)小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計，底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細線等。 (1)小冉進行了如圖所示的實驗：A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為________N；用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出

13、)，并將其示數(shù)記錄在下表中： 實驗步驟 B C D E F 彈簧測力 計示數(shù)/N 2.6 2.5 2.4 2.4 2.3 (2)在實驗步驟B中銅塊所受浮力F?。絖_______N。 (3)分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟________________________有關(guān)；分析實驗步驟A、E、F，可以說明浮力大小跟________有關(guān)。 4．(2020齊齊哈爾中考)在探究杠桿平衡條件的實驗中： (1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于________或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)。實驗前沒有掛鉤碼時，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是________________________。 (2)實驗中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距)，但老師建議同學不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因為(　　) A．一個人無法獨立操作 B．力臂與杠桿不重合 C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論 D．杠桿受力不平衡 (3)若用裝置B進行實驗，則此時彈簧測力計的示數(shù)是________N；將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時拉力的力臂將________，彈簧測力計的示數(shù)將________。(后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)