《山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課 隆中對(duì)（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課 隆中對(duì)（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第23課 隆中對(duì)1
基本思路：
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.體會(huì)“記言”的史傳寫法。
3.學(xué)習(xí)閱讀淺易文言文方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、掌握重點(diǎn)字詞及解釋
學(xué)法指導(dǎo)
朗讀法
教具準(zhǔn)備：
多媒體
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入新課：
《三國(guó)演義》開(kāi)篇有一首詞《臨江仙》：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?！鼻嗌揭琅f夕陽(yáng)依舊，英雄生命已逝，但卻活在后世人的記憶里，諸葛亮就是這樣一個(gè)英雄。今天我們要通過(guò)《隆中對(duì)》這篇文章來(lái)了解他。
二、檢查預(yù)習(xí)：
1、一詞多義：
謂 謂為信然（ ） 謂先主日（ ）
已
2、 然志猶未已（ ） 自董卓已來(lái)（ ） 已歷三世（ ）
信 謂為信然（ ） 信義著于四海（ ）欲信大義于天下（ ）
然 謂為信然（ ） 然志猶未已（ ）
用 遂用猖獗（ ） 賢能為之用（ ） 此用武之國(guó)（ ）
2、詞性活用
百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎
（簞： 壺： ）
3、句式 （翻譯出來(lái)）
（1）判斷句：諸葛孔明者，臥龍也
（2）省略句：君與俱
3、來(lái)。
（3）倒裝句：時(shí)人莫之許也
練習(xí)反饋：（一）翻譯下列句子
1.此人可就見(jiàn)，不可屈致也。
2.孤不度德量力，欲信大義于天下。
3.非為天時(shí)，抑亦人謀也。
4.荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海
5.此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？
6.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎？
三、整體感知，理清文章思路。
1、學(xué)生找出文中所有的人物名字。如此眾多的人物，他們之間是什么關(guān)系、他們的身份、地位是怎樣？請(qǐng)同學(xué)們分小組探討這個(gè)問(wèn)題，記得提供原文根據(jù)。
2、諸葛亮怎樣分析當(dāng)時(shí)形勢(shì)？為劉備提出了什么策略？（要有原文根據(jù)）
板書設(shè)計(jì)：
課后反思：
山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課 隆中對(duì)（無(wú)答案） 新人教版
