八年級物理新人教版電和熱 練習(xí)與解析

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1、電和熱 練習(xí)與解析 1.電流通過導(dǎo)體時電能轉(zhuǎn)化成熱的現(xiàn)象叫做 .在電流相同的條件下，電能轉(zhuǎn)化成熱的功率跟 成正比. 答案：電流的熱效應(yīng)（電流的效應(yīng)有熱效應(yīng)、磁效應(yīng)和化學(xué)效應(yīng)） 電阻 2.假設(shè)所有的導(dǎo)體都沒有電阻，當(dāng)用電器通電時，下列說法正確的是（ ） A.白熾燈仍能發(fā)光 B.電熨斗仍能熨衣服 C.電飯鍋仍能煮飯 D.以上三個用電器都不能工作 答案：D 解析：以下四種用電器工作時都是純電阻電路.假設(shè)所有的導(dǎo)體都沒有電阻，根據(jù)電功率公式P=I2R可以得出，當(dāng)R為0時，功率P也為0，故都不能工作. 3.以下現(xiàn)象中，不是利用電流的

2、熱效應(yīng)工作的是（ ） A.小燈泡 B.電暖氣 C.電冰箱 D.電爐 答案：C 解析：主要看四種用電器的能量轉(zhuǎn)化，是否是把電能轉(zhuǎn)化為熱，其中小燈泡是把電能轉(zhuǎn)化為熱能和光能，電暖氣、電爐明顯是把電能轉(zhuǎn)化為熱，只有電冰箱中有壓縮機的電動機，它是把電能轉(zhuǎn)化為動能. 4.在“研究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系”的實驗中，用到的實驗研究方法有（ ） A.類比法 B.猜想法 C.控制變量法 D.幾何證明法 答案：C 解析：在“研究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系”的實驗中，我們采用的是控制通電時間和電流相同，來研究產(chǎn)生的熱同導(dǎo)體電阻的關(guān)系，故采用的是控制變量法. 5.小明家

3、三個用電器的銘牌上均標(biāo)有“220 V 60 W”的字樣，甲為電風(fēng)扇，乙為白熾燈，丙為電熱水器.當(dāng)它們都在額定電壓下工作相同的時間時，三個用電器產(chǎn)生的熱量（ ） A.甲最多 B.乙最多 C.丙最多 D.一樣多 答案：C 解析：電風(fēng)扇主要部件是電動機，工作時是把電能轉(zhuǎn)化為動能；白熾燈工作時是把電能轉(zhuǎn)化為熱能和光能，所以產(chǎn)生的熱不多；電熱水器工作時，把電能轉(zhuǎn)化為熱來燒水，又因為三個用電器的功率相同，加熱時間也相同，所以產(chǎn)生熱量最多的是電熱水器. 6.將兩個電阻串聯(lián)在電路中，R1∶R2 = 1∶3 ，則通過它們的電流之比為 ，電功率之比為 . 答案：1∶1

4、 1∶3 解析：因為R1、R2串聯(lián)，所以電流相同，I1∶I2=1∶1，電功率之比===. 7.下面是小宇同學(xué)在實驗室中研究“電流轉(zhuǎn)化成熱時的功率和哪些因素有關(guān)”的實驗過程記錄，有不完整的地方，請你幫他填寫完整. 課題：電流轉(zhuǎn)化成熱時的功率和哪些因素有關(guān) 裝置和原理： 圖7－4－5 我們組的同學(xué)組裝了如圖7－4－5所示的實驗裝置，在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大，通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量使煤油的溫度升高，體積膨脹，煤油在玻璃管中上升，電流產(chǎn)生的熱量越多，煤油上升的高度越 . 實驗過程： （1）接通電路一段時間，比較

5、兩瓶中的煤油哪個上升得高，實驗的結(jié)果是： 瓶中煤油上升得高.我們認(rèn)為甲、乙串聯(lián)，通電時間與電流相同，而甲電阻絲的電阻較大， 電流轉(zhuǎn)化成熱時的功率較 . （2）在兩玻璃管中的液柱下降到原來的高度后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，加大電流，重做上述實驗，通電時間和前次相同.在兩次實驗中，比較甲瓶中的煤油哪次上升得高.實驗結(jié)果：在第 次實驗中，瓶中煤油上升得較高.這表明，電流越大，電流轉(zhuǎn)化成熱時的功率越 . 我們小組的同學(xué)一起對實驗現(xiàn)象進行了歸納分析，找到了電流轉(zhuǎn)化為熱時的功率跟 和 有關(guān)的結(jié)論. 答案：高 （1）甲 大 （2）二 大 電

6、流 電阻 解析：因為煤油有熱脹冷縮的性質(zhì)，電流產(chǎn)生的熱量越多，煤油上升的高度就越高. （1）接通電路一段時間，實驗的結(jié)果是：甲瓶中煤油上升得高.因為甲、乙串聯(lián)，通電時間與電流相同，由公式P=I2R可以得出，甲的電阻大，產(chǎn)生的熱多，電流轉(zhuǎn)化成熱的功率大；（2）兩次實驗相比，電阻大小不變，通電時間相同，由公式P=I2R可以得出，在第二次實驗中，瓶中煤油上升得較高.這表明，電流越大，電流轉(zhuǎn)化成熱時的功率越大. 8.學(xué)校實驗室有甲、乙兩個電爐子，分別標(biāo)有“220 V 800 W” “220 V 500 W”（它們的爐絲用等長的同種材料制成）.甲電爐子的一段爐絲燒壞了，興趣小組的同學(xué)從乙電

7、爐上取下等長的一段接在甲爐子上.通電后發(fā)現(xiàn)爐絲有的部分發(fā)紅，有的部分發(fā)暗.請你用所學(xué)的知識解釋一下產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因. 答案：因為相同長度的乙電爐絲的電阻較甲電爐絲大，在電流相同的條件下，電能轉(zhuǎn)化成熱的功率就大，所以換上的電爐絲在相同時間內(nèi)，在相同長度上產(chǎn)生的熱量就多.因此，換上的一段就發(fā)紅，而其他部分則較暗. 解析：由電功率的變式P=變形，可以求出兩電爐絲的電阻R甲===60.5 Ω，R乙===96.8Ω 由于兩電爐絲等長，甲電爐子的一段爐絲燒壞了，從乙電爐上取下等長的一段接在甲爐子上，相同長度的乙電爐絲的電阻大，因為在電流相同的條件下，電能轉(zhuǎn)化成熱的功率跟導(dǎo)體的電阻成正比.所以換上的

8、電爐絲在相同時間內(nèi)，在相同長度上產(chǎn)生的熱量就多.因此，換上的一段就發(fā)紅，而其他部分則較暗. 9.探究活動課上，小剛設(shè)計了一個如圖7－4－6所示的實驗：兩只規(guī)格相同的燒瓶，密封空氣和相同規(guī)格的電阻絲A、B、C，分別插入裝有紅墨水的U形管甲、乙，然后接通電源.但小剛不肯說出設(shè)計這個實驗的目的. 圖7－4－6 （1）請你根據(jù)小剛的設(shè)計圖紙，推測出這個實驗是用來研究什么的. （2）根據(jù)你所學(xué)的知識，能預(yù)估出通電一段時間后，甲乙兩管中紅墨水位置的變化情況嗎？試說明理由. 答案：（1）這個實驗裝置是用來研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與電阻的大小的關(guān)系的. （2）甲燒瓶U形管中的紅墨水上升得多.因

9、為甲燒瓶中的兩電阻是串聯(lián)的，總電阻大于乙燒瓶的電阻，又因為兩者串聯(lián)，由公式P=I2R可得，甲燒瓶內(nèi)的電阻絲在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱多，空氣的溫度變化大，因熱脹冷縮體積變化也大.因此，甲燒瓶U形管中的紅墨水上升得多. 解析：（1）通過圖中可以看出，兩燒瓶中都封閉了空氣，又分別插入裝有紅墨水的U形管，很明顯是判斷空氣的溫度變化，然后用U形管中的紅墨水液面的高度變化來顯示出來.又因為甲燒瓶中的兩段電阻絲串聯(lián)，電阻大，乙燒瓶中的電阻相對較小.兩者串聯(lián)，電流相等.因此可以判斷，此裝置是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與電阻的大小的關(guān)系的. （2）因為甲燒瓶中的總電阻大于乙燒瓶的電阻，兩者串聯(lián)，由公式P=I2R可得，甲燒瓶內(nèi)的電阻絲在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱多，空氣的溫度變化大，因熱脹冷縮體積變化也大.因此，甲燒瓶U形管中的紅墨水上升得多.