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1、《口技》
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一、【學習目標】
1能品味分析課文中精煉、形象的語言。
2通過反復誦讀，及利用工具書結(jié)合課文注釋，讀懂課文。
3欣賞口技表演者精湛的技藝，了解我國民間藝人的智慧和才能。
二、【學習重難點】
1、口技表演的正面描寫和聽眾聽時反應的側(cè)面描寫相結(jié)合，有力渲染了表演者技藝的精湛絕倫。
2、欣賞并領(lǐng)會雖極簡練但又極為形象，很具表現(xiàn)力的。
三、【自主學習】
詞類活用
不能名其一處也 會賓客大宴
遙聞深巷中犬吠 婦撫兒乳
婦手拍兒聲
2、 眾妙畢備
四、【合作探究】
1、作者用一個字形容表演者的技藝高超，請你找出從文中這個字來。
善
2、作者從哪些方面，怎樣表現(xiàn)“善”？
聲音變化多；聽眾反應好；道具種類少。
3、哪些聲音表現(xiàn)了火勢的兇猛？
中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲。百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。
4、作者盛贊口技者高超技藝的議論性語句是：
雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
5、 “滿座寂然，無敢嘩者”在文中有什么作用？
渲染了演出前肅靜、緊張的氣氛，暗示口技表演者的藝術(shù)聲望之高
3、。
6、文中用了許多表示時間的詞語，這些詞語有何作用?
有“忽”、“忽然”； “一時”； “既而”； “是時”， “俄而”、“少頃”、“未幾”。這些詞語運用靈活多變，準確地反映了表演者在不同情況下制造出的聲響種類和聽覺效果，表現(xiàn)出其技藝之高深。
五、【達標鞏固】
1、指出下列短語與課文中短語用法相同的詞
（1）、會賓客大宴 （ ）A. 會心一笑B. 能說會道C. 會天大雨，道路不通
（2）、賓客意少舒 （ ）A. 心情舒暢B. 動作舒緩C. 舒經(jīng)活血
（3）、不能名其一處 （ ）A. 莫名其妙B. 名垂千古C. 淡泊名利
（4）、眾妙畢備
4、 （ ）A. 丑態(tài)畢露B. 畢業(yè)典禮C.鋒芒畢露
2、選擇下列各句翻譯正確的一項
（1）.賓客意少舒( )
A.賓客的意見很少舒心的。 B.賓客的心情稍微放松了些。
C.賓客的心情很少舒心。 D.賓客的心情漸漸舒暢
（2）．于是賓客無不變色離席，奮袖出臂( )
A.于是，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，卷起袖子，露出手臂。
B.于是，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，振奮得伸出了手臂。
C.在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，揚起袖子，露出手臂。
D.在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，振奮得伸出了手臂。
江蘇省淮安市漣水縣高溝中學八年級語文下冊 第四單元 第18課《口技》（第2課時）教學案（無答案） 蘇教版
