廣東省2020年高考數(shù)學第二輪復習 選修4—1 幾何證明選講 文

《廣東省2020年高考數(shù)學第二輪復習 選修4—1 幾何證明選講 文》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省2020年高考數(shù)學第二輪復習 選修4—1 幾何證明選講 文（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、選修4—1　幾何證明選講 真題試做 1．(2020·廣東高考，文15)如圖所示，直線PB與圓O相切于點B，D是弦AC上的點，∠PBA＝∠DBA.若AD＝m，AC＝n，則AB＝__________. 2．(2020·天津高考，文13)如圖，已知AB和AC是圓的兩條弦，過點B作圓的切線與AC的延長線相交于點D.過點C作BD的平行線與圓相交于點E，與AB相交于點F，AF＝3，F(xiàn)B＝1，EF＝，則線段CD的長為________． 3．(2020·陜西高考，文15B)如圖，在圓O中，直徑AB與弦CD垂直，垂足為E，EF⊥DB，垂足為F，若AB＝6，AE＝1，則DF·DB＝______

2、. 考向分析 從近幾年的高考情況看，本部分內容主要有兩大考點，一是會證明并應用圓周角定理、圓的切線的判定定理及性質定理；二是會證明并應用相交弦定理、圓內接四邊形的性質定理與判定定理、切割線定理等．在高考中常以圓為背景，主要考查最基本、最重要的內容，試題多以填空題、解答題的形式呈現(xiàn)，試題難度屬中低檔． 預計在今后高考中，幾何證明選講主要考查最基本、最重要的內容，如相似三角形，圓的切線、弦切角，圓內接四邊形的性質與判定，與圓有關的比例線段等，試題難度中等．另外，對平行線等分線段定理及平行線分線段成比例定理、直角三角形的射影定理、切線長定理等內容的考查，也應引起足夠的重視． 熱點例析

3、 熱點一　相似三角形問題 【例1】如圖，∠B＝∠D，AE⊥BC，∠ACD＝90°，且AB＝6，AC＝4，AD＝12，則BE＝_________. 規(guī)律方法 在求線段的長度或計算比例線段的比值時，應注意的問題： (1)首先應先尋找所求線段或比例線段所在的兩個三角形； (2)判斷尋找的兩個三角形是否具備相似的條件； (3)如果條件不能直接找出時，可巧添輔助線； (4)有平行線時可應用平行線分線段成比例定理加以解決． 變式訓練1 (2020·廣東肇慶期末統(tǒng)考，理14)如圖，PAB，PCD為⊙O的兩條割線，若PA＝5，AB＝7，CD＝11，AC＝2，則BD等于__________

4、． 熱點二　有關圓的切線、弦切角問題 【例2】如圖所示，過圓O外一點P分別作圓的切線和割線交圓于A，B，且PB＝7，C是圓上一點使得BC＝5，∠BAC＝∠APB，則AB＝__________. 規(guī)律方法 與圓的切線有關的幾何證明問題處理思路： (1)若兩圓相切時，往往需要添加兩圓的公切線，轉化為弦切角與圓心角、圓周角之間的關系； (2)在利用圓的切線、弦切角解題時，應特別注意圓周角、圓心角與弦切角的特殊關系． 變式訓練2 如圖，已知圓中兩條弦AB與CD相交于點F，E是AB延長線上一點，且DF＝CF＝，AF∶FB∶BE＝4∶2∶1.若CE與圓相切，則線段CE的長為_____

5、_____． 熱點三　圓內接四邊形的判定與性質 【例3】如圖，四邊形ABCD是圓O的內接四邊形，延長AB和DC相交于點P.若PB=1，PD=3，則的值為____________. 規(guī)律方法 有關圓內接四邊形問題的處理思路： (1)圓內接四邊形(亦即四點共圓)的判定與性質，在近幾年高考中常有考查，處理此類問題的關鍵是掌握對角的互補關系，同邊所形成的弦、角的等量關系，以及外角與其內對角的相等關系等． (2)通常情況下把圓內接四邊形問題轉化為圓周角、圓心角、圓內角、圓外角、弦切角以及圓內接四邊形的對角等問題，然后再利用題設條件來解決問題． (3)值得注意的有，在平面幾何中求角的

6、大小，經常考慮借助三角形內角和定理及其推論；在圓中求角的大小常常借助與圓有關的角的定理來完成． 變式訓練3 如圖，EB，EC是⊙O的兩條切線，B，C是切點，A，D是⊙O上兩點，如果∠E＝46°，∠DCF＝32°，則∠A的度數(shù)是__________． 熱點四　有關與圓相關的比例線段問題 【例4】如圖，△ABC是⊙O的內接三角形，PA是⊙O的切線，PB交AC于點E，交⊙O于點D，若PE＝PA，∠ABC＝60°，PD＝1，BD＝8，則BC＝__________. 規(guī)律方法 與圓有關的比例線段問題的處理思路：解決與圓有關的比例線段問題，常常結合圓的切割線定理、割線定理、相交弦定理等

7、來進行分析．當然，在解題過程中善于發(fā)現(xiàn)、構造相似三角形，尋找平行線截線段成比例等也是解決問題的關鍵環(huán)節(jié)． 變式訓練4 如圖，已知⊙O的割線PAB交⊙O于A，B兩點，割線PCD經過圓心，若PA＝3，AB＝4，PO＝5，則⊙O的半徑為__________． 1．如圖，在ABCD中，N是AB延長線上一點，－的值等于(　　)． (第1題圖) A. B．1 C. D. 2．如圖，矩形ABCD中，DE⊥AC于點E，則圖中與△ABC相似的三角形有(　　)． (第2題圖) A．1個 B．2個 C．3個 D．4個 3．(2020·北京豐臺3

8、月模擬，12)如圖所示，Rt△ABC內接于圓，∠ABC＝60°，PA是圓的切線，A為切點，PB交AC于點E，交圓于點D.若PA＝AE，PD＝，BD＝3，則AP＝__________，AC＝__________. 4．(2020·湖北華中師大一附中5月模擬，15)如圖所示，圓O的直徑為6，C為圓周上一點，BC＝3，過點C作圓的切線l，過點A作l的垂線AD，垂足為D，則CD＝__________. 5．如圖，已知Rt△ABC的兩條直角邊AC，BC的長分別為3 cm，4 cm，以AC為直徑的圓與AB交于點D，則＝__________. (第5題圖) 6．(2020·廣東江門一模，

9、文14)如圖，AD是△ABC的高，AE是△ABC外接圓的直徑．若AB＝6，AC＝5，AD＝4，則圖中與∠BAE相等的角是__________，AE＝__________. (第6題圖) 7．(2020·廣東六校第四次聯(lián)考，文15)如圖，點M為⊙O的弦AB上的一點，連接MO.MN⊥OM，MN交圓于點N，若MA＝2，MB＝4，則MN＝__________. 參考答案 命題調研·明晰考向 真題試做 1.　解析：∵直線PB與圓相切于點B，且∠PBA＝∠DBA， ∴∠ACB＝∠ABP＝∠DBA，由此可得直線AB是△BCD外接圓的切線且B是切點，則由切割線定理得|AB|2＝|AD|·

10、|AC|＝mn，即得|AB|＝. 2.　解析：在圓中，由相交弦定理：AF·FB＝EF·FC， ∴FC＝＝2， 由三角形相似，＝，∴BD＝＝. 由切割弦定理：DB2＝DC·DA， 又DA＝4CD，∴4DC2＝DB2＝.∴DC＝. 3．5　解析：由三角形相似可得DE2＝DF·DB，連接AD，則DE2＝AE·EB＝1×5＝5，所以DF·DB＝5. 精要例析·聚焦熱點 熱點例析 【例1】 4　解析：∵AC＝4，AD＝12，∠ACD＝90°， ∴CD2＝AD2－AC2＝128，∴CD＝8. 又∵AE⊥BC，∠B＝∠D，∴△ABE∽△ADC. ∴＝，∴BE＝＝＝4. 【變式訓練1

11、】6　解析：由割線定理得PA·PB＝PC·PD， ∴5×(5＋7)＝PC(PC＋11)． ∴PC＝4或PC＝－15(舍去)． 又∵PA·PB＝PC·PD，＝，∠P＝∠P， ∴△PAC∽△PDB. ∴＝＝＝. 故BD＝3AC＝6. 【例2】　解析：根據(jù)圓的性質有∠PAB＝∠ACB，而∠BAC＝∠APB，故△PAB∽△ACB，故有＝，將PB＝7，BC＝5代入解得AB＝. 【變式訓練2】 　解析：設BE＝a，則AF＝4a，F(xiàn)B＝2a. ∵AF·FB＝DF·FC，∴8a2＝2，∴a＝， ∴AF＝2，F(xiàn)B＝1，BE＝，∴AE＝. 又∵CE為圓的切線，∴CE2＝EB·EA＝×＝，

12、∴CE＝. 【例3】　解析：∵∠P＝∠P，∠A＝∠PCB，∴△PCB∽△PAD. ∴＝＝. 【變式訓練3】 99°　解析：如圖，連接OB，OC，AC，根據(jù)弦切角定理，可得∠BAD＝∠BAC＋∠CAD＝(180°－∠E)＋∠DCF＝67°＋32°＝99°. 【例4】2　解析：根據(jù)切割線定理，得PA2＝PD·PB＝9， 故PA＝3. 又根據(jù)弦切角定義，可得∠PAC＝∠ABC＝60°，且PE＝PA，故△PAE為等邊三角形． 所以BE＝6，DE＝2. 根據(jù)相交弦定理，可得BE·DE＝AE·CE，解得CE＝4. 在△BCE中用余弦定理，可解得BC＝2. 【變式訓練4】2　解析：設

13、圓的半徑為R，由PA·PB＝PC·PD得3×(3＋4)＝(5－R)(5＋R)，解得R＝2. 創(chuàng)新模擬·預測演練 1．B　解析：∵AD∥BM，∴＝. 又∵DC∥AN，∴＝. ∴＝，∴＝. ∴－＝－＝＝1. 2．C　解析：△CDA，△DEA，△CED都與△ABC相似． 3．2　3 4. 5. 6．∠DAC　　解析：連接BE. ∵∠C＝∠E，∠CDA＝∠EBA＝90°， ∴△ABE∽△ADC.∴∠BAE＝∠DAC. 又∵＝，∴AE＝＝. 7．2　解析：延長NM交⊙O于點C. ∵OM⊥MN，∴MN＝MC. 又∵AM·MB＝MN·MC， ∴2×4＝MN2，即MN＝2.