山東省無棣縣第一實驗學校八年級物理上冊 第三章 第三節(jié) 汽化和液化導(dǎo)學案1（無答案）（新版）新人教版

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1、汽化和液化 課前早知道 1.（知識目標） 重點： 蒸發(fā)和沸騰的相同點與不同點。 難點：能分析生活中一些常見的汽化和液化所引起的現(xiàn)象。 小貼士 1. 知道什么是汽化什么是液化，知道汽化的兩種方式和液化的兩種方法。 2. 了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點。 3. 知道蒸發(fā)可以致冷。 對點及時練 2.（能力目標） 1.觀察沸騰是液化表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。 3.（情感目標）激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲望預(yù)習巧導(dǎo)航 。 1、汽化：

2、 ； 2、汽化的兩種方式： 和 ； 3、蒸發(fā)：在 都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)只發(fā)生在液體的 。 4、沸騰：在液體的 和 同時發(fā)生的 的汽化現(xiàn)象； 課堂深探究 5、沸點：各種液體 的溫度，一個標準大氣壓下，水的沸點是 ，水銀的沸點是 ，酒精的沸點是 。 演示課本實驗，并解釋這些變化。 1、汽化：物質(zhì)由 態(tài)變?yōu)? 態(tài)，汽化的兩種方式是

3、 學生活動1：觀察水的沸騰（學生分組實驗） 1．思考并作出你的猜想。 a 沸騰發(fā)生在液體的表面嗎？ b沸騰發(fā)生得緩慢還是劇烈？ c沸騰需要吸熱嗎？d沸騰能否在任何溫度下自發(fā)進行？ 2．設(shè)計實驗方案 （1）實驗?zāi)康模篲_______________________。 （2）實驗器材：_____________________________________。 （3）實驗需要記錄的數(shù)據(jù)： 時間/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 … 溫度/0C 90

4、 （4）作出對應(yīng)的溫度—時間圖像即T-t圖見圖 3.總結(jié)：1.沸騰是液體________和________同時發(fā)生的________(緩慢/劇烈)汽化現(xiàn)象； 2.沸騰需要繼續(xù)_______熱，但是溫度_______________； 3.沸騰_______（能/不能）在任何溫度下進行，需要達到________才能進行。物理學中把____________溫度叫沸點，不同液體的沸點一般_____(相同/不同)。液體的沸點與_________有關(guān)。氣壓越高。沸點越_____。 4.液體沸騰必須滿足：①液體的溫度必須達到_______；②液體需要繼續(xù)_________熱。 學生活動3：觀察蒸

5、發(fā)現(xiàn)象 （1）在手背上涂些酒精，觀察酒精的變化，手背上涂酒精處有何感覺？說明什么問題？ 說明：1、酒精發(fā)生了________現(xiàn)象； 2、酒精蒸發(fā)需要___________。 （2）將一支液體溫度計插入燒杯內(nèi)的酒精中，測量出酒精的溫度，并停留一會兒，示數(shù)__________（是/否）變化；再把溫度計從酒精中拿出，觀察溫度計的示數(shù)有什么變化？_______________。 總結(jié)：蒸發(fā)只在__________發(fā)生的汽化現(xiàn)象，發(fā)生得_________(緩慢/急劇)，需要_____熱，有致冷作用，在________溫度下都能發(fā)生。 影響蒸發(fā)快慢的三個因素： _______ ______

6、____，_______ ______，___ ______。 項目 方式 不同點 相同點 發(fā)生位置 劇烈程度 溫度要求 沸騰 蒸發(fā) 教師引導(dǎo)、學生自我小結(jié) 歸納蒸發(fā)和沸騰的異同點： 1、夏天扇扇子人感到?jīng)隹欤饕且驗樯葋淼娘L( ) A.降低了周圍的溫度； B.降低了人的溫度； C.加快了人身上的汗水的蒸發(fā)； D.趕走了人周圍的熱氣。 2、關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列說法中不正確的是( ) A.蒸發(fā)可以在任何溫度下進行，沸騰必須在一定溫度下進行； B.蒸

7、發(fā)不需要吸熱，沸騰需要吸熱； C.蒸發(fā)是液體表面汽化的現(xiàn)象，沸騰是在液體內(nèi)部進行的汽化現(xiàn)象； D.蒸發(fā)是緩慢的汽化現(xiàn)象，沸騰劇烈的汽化現(xiàn)象。 3、用苯在1atm下的沸點是111℃，如果在 1atm時，甲苯的溫度是111℃，則下列說法正確的是　( ) A. 甲苯沸騰 　　　B. 甲苯不沸騰 C. 甲苯繼續(xù)吸熱，則能沸騰 　D. 以上說法都不正確 4、在敞開的水壺里燒水，使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度將 　( ) A. 逐漸升高 　B. 不變　　C. 逐漸降低 　D. 忽高忽低 5、小凡同學再做“觀察水的沸騰”實驗中， （１）他的操作如圖所示，其中錯

8、誤之處是____________________________________________________。 （２）糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖所示,為________，說明此時氣壓_____________（填“不等于”或“等于”）1個標準大氣壓. （３）分析如圖所示圖像,可知水在沸騰過程中的特點是______________________。 6、圖甲乙是觀察水沸騰實驗中出現(xiàn)的兩種情景，則圖 ____是液體在沸騰前的情況， 圖_______是液體沸騰時的情況。 7、液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的表面積、液體的溫度以及液面上方空氣的流動快慢有關(guān)，為了通過實驗探究蒸發(fā)的快慢

9、是否與這些因素有關(guān)，某同學做了如下三組實驗，每組實驗中分別滴在兩塊玻璃板上的酒精質(zhì)量相等，請根據(jù)下圖中所示情景回答問題： （１）根據(jù)甲組實驗可以判定液體蒸發(fā)的快慢與_________________________________ 是否有關(guān)； （２）根據(jù)乙組實驗可以判定液體蒸發(fā)的快慢與________________________________ 是否有關(guān)； （３）根據(jù)丙組實驗可以判定液體蒸發(fā)的快慢與________________________________ 是否有關(guān)． 自我反思港 失誤點總結(jié)： 滿意□ ________________________ 比較滿意□ _________________________ 還需努力□ _________________________