山東省無(wú)棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè) 第1章 第1節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

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山東省無(wú)棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè) 第1章 第1節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版_第1頁(yè)
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1、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 █ 鎖定目標(biāo) 1.(知識(shí)目標(biāo))1、會(huì)使用適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具 2、知道測(cè)量由誤差、減小誤差的方法。 3、通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法。 2.(能力目標(biāo)) 1.通過(guò)實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)刻度尺和停表的使用方法。 3.(情感目標(biāo)) 1.通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量知識(shí),體會(huì)測(cè)量在物理學(xué)中的重要性,養(yǎng)成細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。 2.認(rèn)識(shí)計(jì)量長(zhǎng)度和時(shí)間的工具及其發(fā)展變化的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)。預(yù)習(xí)巧導(dǎo)航 1、閱讀課文35頁(yè)了解國(guó)際單位制。 2、測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具: 3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位的符號(hào)及單位間進(jìn)率。 米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm

2、)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm) 1km=?????? m=??????? dm=????? cm=??????? mm=???????? nm 4、測(cè)量時(shí)間的工具有: 5、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位的符號(hào):小時(shí)(h)、分(min)、秒(s) (一)、測(cè)量物體的長(zhǎng)度。(刻度尺的使用方法) 一放:刻度尺要放 ,刻度要 。 二讀:視線要與刻度尺 ,讀數(shù)時(shí)要讀到分度值的 。 三記:記錄的結(jié)果由 和 組成。 例:1.林強(qiáng)測(cè)量物理書的寬,他的測(cè)量方法如圖,圖中A是他

3、觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置,請(qǐng)指出林強(qiáng)同學(xué)測(cè)量中的錯(cuò)誤之處. (1)_____________ ___________; (2)____________ ________; (3)_______________ ______; 2. 如圖甲、乙、丙三個(gè)圖中,刻度尺的分度值分別是 、 和 。 木塊的長(zhǎng)度分別為:甲_____cm;乙_____cm;丙______cm. A B ㎝ 2 3 1 0 ㎝ 2 3 1 0 3、如圖所示,用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng),其中,

4、A刻度尺的分度值是 , 刻度尺精密些,就使用方法而言, 刻度尺不正確.按正確的測(cè)量方法測(cè)得物體的長(zhǎng)度為 。 4、測(cè)得一物體長(zhǎng)28.4 cm?,則所用刻度尺的分度值是___ __,準(zhǔn)確值是____ _,估計(jì)值是_ __; (二)、誤差: 1、.某同學(xué)用一刻度尺先后5次測(cè)量某物體的長(zhǎng)度,分別為:8.46cm、8.45cm、8.56cm、8.44cm、8.47cm,那么錯(cuò)誤的是________,該物體的長(zhǎng)度是______. 2、有關(guān)誤差的正確說(shuō)法是(??? ) A.對(duì)一個(gè)物體的長(zhǎng)度進(jìn)行多次測(cè)量取平均值,可以避免誤差。 B.在測(cè)量中應(yīng)力求準(zhǔn)確,避免錯(cuò)誤,而誤差是不能絕對(duì)避免的。 C.只要使用精密測(cè)量工具,測(cè)量方法正確,就不會(huì)產(chǎn)生誤差。 D.天平?jīng)]有調(diào)節(jié)就進(jìn)行測(cè)量,會(huì)造成較大的誤差。

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