江蘇省太倉市第二中學八年級物理上冊 4.3 探究凸透鏡成像的規(guī)律教學案3（無答案） （新版）蘇科版

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1、探究凸透鏡成像的規(guī)律 二、教學目標 1．掌握凸透鏡成像的規(guī)律，了解這種規(guī)律的具體應用； 2．學會用物理知識分析實際問題，解釋日常生活中的物理現(xiàn)象，增強小組合作能力。 3. 培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。 三、重點難點 凸透鏡成像的規(guī)律的靈活運用。 四、教學過程 例題精講 1.在做研究凸透鏡成像的實驗中，當燭焰的像在光屏的上端呈現(xiàn)時，若保持凸透鏡和光屏的位置不變，為了使這個像移到光屏的中心，則蠟燭應 ( ) A．向上移動 B．向下移動 C．向前移動 D．向后移動 2.在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中

2、，不可能得到 ( ) A．倒立、縮小的像 B．正立、縮小的像 C．倒立、放大的像 D．正立、放大的像 3．在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距以內時，眼睛通過透鏡觀察到的虛像可能是 ( ) 4．A1B1是物體AB經過凸透鏡所成的像，如圖所示的情景中，正確的是 ( ) 5．放映幻燈片時，想使屏幕上出現(xiàn)放大的“F”字母，那么幻燈片的正確放法是 ( ) 6．某同學利用焦

3、距為10 cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，數(shù)據(jù)記錄的表格如下，請根據(jù)實驗情況，補充完整． 物距u 像的性質 物像與透鏡的位置 光屏能否接收到 正立還是倒立 放大還是縮小 實像還是虛像 u=50 cm u=18 cm u=16 cm 7．如圖所示，將燭焰放在C1、F1之間，在透鏡的_______側成_______、________的_______像，光屏在主光軸上移動可承接到清晰的燭焰像，利用此原理可制成______．當燭焰由C1向F1移動時，像的大小變化，應是逐漸變________，這些全都能用光屏承接到的像一定

4、是________像． 8．如圖所示，在“觀察凸透鏡成像”的實驗中，讓一束平行光經過凸透鏡在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距是_________cm．若要在光屏上得到一個縮小的像，可將物體放在________點；若想看到一個正立的像，可將物體放在________點．(填“A”、“B”或“C”) 9．小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗，如圖所示： (1)要使像能夠成在光屏的中央，應將光屏向________調整(選填“上”或“下”)； (2)實驗過程中，當燭焰距凸透鏡15 cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸

5、透鏡的焦距是__________cm； (3)接著使燭焰向左移動5 cm，此時應該將光屏向________移到某一位置(選填“左”或“右”)，才能在屏幕上得到倒立、________、清晰的實像．(選填“放大”、“縮小”或“等大”) 10．如圖所示，在做“凸透鏡成像”實驗時，光屏上恰成一個清晰的像，則此時 燭焰所成的像是________(填“縮小”、“等大”或“放大”)、________(填“倒立”或“正立”)的實像；如果使燭焰沿主軸遠離凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，則光屏應向 _________(填“左”或“右”)移動． 11．放幻燈片時，為了在銀幕上得到再大些的

6、正立的像，應將幻燈機與屏幕間的距離調_________些，同時將鏡頭與幻燈片的距離調_________些，并且應把幻燈片倒插． 12．如圖所示，F(xiàn)、F′為凸透鏡的焦點，P、P′是距凸透鏡兩倍焦距處的點，燭焰在光屏上所成清晰的像是倒立的、_______的實像(填“放大”、“縮小”或“等大”)；當把燭焰移至P、F之間，調整光屏位置后，在光屏上所成清晰的像會_______ (填“變大”、“變小”或“不變”)． 13．常用體溫計的刻度部分為三棱體，橫截面如圖所示，其正面呈圓弧形．進行讀數(shù)時，若分別沿A、B方向觀察，其中沿_______方向觀察易于讀數(shù)，這是應用了____________原理． 一、 課堂練習 練習卷一份 二、 作業(yè)布置 物理學習整理筆記 三、 教學反思