江蘇省淮安市金湖縣呂良中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 第四節(jié) 人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音教案 蘇科版

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1、人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音 教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 了解超聲波的特點(diǎn)； 2. 知道超聲波在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用； 3. 了解次聲波的特點(diǎn)及其危害； 4. 訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用準(zhǔn)確的物理語(yǔ)言表述觀察到物理現(xiàn)象。 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：超聲波的特點(diǎn)；難點(diǎn)：超聲波的應(yīng)用，次聲波的來(lái)源及其危害 課時(shí) 1 時(shí)間 一、預(yù)習(xí)練習(xí) ⑴人耳正常的聽(tīng)覺(jué)范圍是從 HZ到 HZ ⑵超聲波：頻率高于 HZ的聲音 ⑶次聲波：頻率低于 HZ的聲音 二、新課教學(xué) 1．通過(guò)列舉2020年5月12號(hào)地震暴發(fā)時(shí)，很多人由此喪命，但是很少發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的死體。為什么？ （1

2、）火山、地震暴發(fā)之前，自然界中的動(dòng)物有什么異常反應(yīng)？ （2）它們是通過(guò)途徑獲得這種信息？人類為什么不能？ 2．探究“人耳聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍”。 我們通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們將自己右手在空中快速來(lái)回?cái)[動(dòng)，我們能觀察到手在振動(dòng)，振動(dòng)的物體一定發(fā)出聲音 你能不能聽(tīng)到你手振動(dòng)所產(chǎn)生的“聲音”？為什么？ 人耳聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍是有限的 人能聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂飛時(shí)翅膀振動(dòng)發(fā)出的嗡嗡聲，但能不能聽(tīng)見(jiàn)蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)所發(fā)出的聲音？ 3．超聲波在生活中的應(yīng)用。 用聲吶形成的聲波、胎兒的B超圖像，超聲波速度測(cè)定器。 動(dòng)腦思考： ⑴教材中五幅超聲波的應(yīng)用分別利用了超聲波的什么特點(diǎn)

3、？ ⑵實(shí)際生活中超聲波的作用還有哪些？ 4．次聲波 馴犬員一吹犬笛，狗在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方就可以“聽(tīng)”到，并立刻奔向馴犬員所在的地方…… 設(shè)問(wèn)：①影片中的犬笛發(fā)出的是一種什么聲波？為什么能穿越高山、森林，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)？ ②生活中有沒(méi)有這樣的聲音潛伏在我們身邊？ 引出結(jié)論： （1）鐵笛發(fā)出的是次聲波，頻率在20HZ以下，它能很容易繞過(guò)障礙物，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，而且無(wú)孔不入。

4、 （2）火山爆發(fā)、地震、核爆炸都產(chǎn)生相伴隨的次聲波。乘坐火車、汽車、輪船和飛機(jī)時(shí)感覺(jué)疲倦，這也是因?yàn)樗鼈償[動(dòng)產(chǎn)生了次聲波的緣故，所以次聲波對(duì)人體有一定的危害。 應(yīng)用：對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生的次聲波進(jìn)行分析研究，可以更深入地認(rèn)識(shí)這些現(xiàn)象的特征和規(guī)律。利用這些規(guī)律，用于對(duì)地震、臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)等的監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)。 危害： 三、課堂小結(jié) 1．人耳聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍 （1）人耳能聽(tīng)到的聲波的頻率范圍：20Hz——20000Hz； （2）頻率高于20000Hz長(zhǎng)聲波叫做超聲波； （3）頻率低于20Hz的聲波叫做次聲波； （4）人和一些動(dòng)物聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍表。 2．超聲波：與耳聽(tīng)聲音相

5、比，超聲波具有方向性好，穿透能力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能等特點(diǎn) 3．次聲波：很容易繞過(guò)障礙物，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，而且無(wú)孔不入。 四、課堂練習(xí) 1、科學(xué)家在對(duì)蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很正常地飛行，沒(méi)有受到一點(diǎn)影響，這是因?yàn)椋? ） A、蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目標(biāo) B、蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行 C、蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行 D、黑布太薄會(huì)透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo) 2、下列距離不能用超聲波來(lái)測(cè)量的是（ ） A、海的深度 B、相距很遠(yuǎn)的兩高山之

6、間的距離 C、地球到月球之間的距離 D、很長(zhǎng)的鋼管的長(zhǎng)度 3、西方人用一種叫做犬笛的口哨來(lái)呼喚愛(ài)犬。犬笛吹出的是25 000Hz的聲音，周圍的行人茫然無(wú)所知，而小狗已經(jīng)按照犬笛中傳出的口令行動(dòng)了是因?yàn)樾」纺苈?tīng)到_____________的聲音 4、一艘國(guó)際商船在“火地島”，發(fā)現(xiàn)了多年前神謎失蹤的“馬可波羅”號(hào)帆船，而船上的一切設(shè)備及物品卻完好無(wú)損。經(jīng)科學(xué)家們多年的研究和探索，終于揭開(kāi)了這些遇難者的“死亡謎”。原來(lái)都死于風(fēng)暴所產(chǎn)生的 。 五、作業(yè)布置 1、完成補(bǔ)充習(xí)題 2、復(fù)習(xí)本章內(nèi)容 人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音 1、 聲音的區(qū)分 3、次聲波的特點(diǎn)及危害 2、 超聲波的特點(diǎn)及應(yīng)用 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思