《重慶市綦江區(qū)隆盛中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 第26課《貓》學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《重慶市綦江區(qū)隆盛中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 第26課《貓》學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《貓》
一 年級(jí) 科目 語(yǔ)文 執(zhí)筆 審閱 審核
課題
課型
使用者
上課時(shí)間
《貓》
新課
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)與能力:1 有感情地閱讀課文
2 了解課文內(nèi)容,歸納出三只貓的外貌、行為描寫(xiě),把握家人對(duì)貓的情感。
3練筆,寫(xiě)一段關(guān)于貓的文段
過(guò)程與方法: 閱讀和小組合作完成
情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài),以及對(duì)弱小者的憐愛(ài)和同情
重點(diǎn)
了解課文內(nèi)容,歸納出三只貓的外貌、行為描寫(xiě),把握家人對(duì)貓的情感。
難點(diǎn)
體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài),以及對(duì)弱小者的憐愛(ài)和同情
教學(xué)過(guò)程
一、自主學(xué)習(xí)
導(dǎo)入語(yǔ):
2、貓是大家都很熟悉的一種小動(dòng)物。許多同學(xué)家里都養(yǎng)有貓,貓是兒童的伴侶,是大人們的寵物。很多家庭因?yàn)樨埲侨讼矏?ài)而喜歡它,我國(guó)著名的作家鄭振鐸先生,他家也曾養(yǎng)過(guò)貓,從養(yǎng)貓的過(guò)程中,他領(lǐng)悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么樣的哲理呢?今天就讓我們走進(jìn)這篇散文《貓》。
(一)、自學(xué)課文
1 了解作者:鄭振鐸現(xiàn)代作家、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、考古學(xué)家。筆名西諦、郭源新等。原籍福建長(zhǎng)樂(lè),生于浙江永嘉。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后,曾作為學(xué)生代表參加社會(huì)活動(dòng),并和瞿秋白等人創(chuàng)辦《新社會(huì)》雜志,1920年11月,與沈雁冰,葉紹鈞等發(fā)起成立文學(xué)研究會(huì),并主編《文學(xué)周刊》。1958年10月18日,在率中國(guó)文化團(tuán)代表
3、團(tuán)出國(guó)訪問(wèn)途中,因飛機(jī)失事遇難。主要著作:短片小說(shuō)集《家庭的故事》《桂公塘》,散文集《山中雜記》,專著《文學(xué)大綱》,有《鄭振鐸文集》
2 正確、流利、有感情地朗讀課文2遍,各組長(zhǎng)檢查打等級(jí):( )
(二)、導(dǎo)學(xué)練習(xí)
注音并解釋下列生詞:
污澀( ):這里指皮毛骯臟,不光滑 紅綾:一種紅色絲織品
慫恿( ):鼓動(dòng)別人去做 悵然( ):不愉快的樣子
蜷伏( ):彎著身體臥倒 悲楚:悲傷
懲戒:懲罰 妄下斷語(yǔ):胡
4、亂下結(jié)論
(三)自學(xué)疑難摘要:
二、合作探究
1 有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。
2 在讀課文,作者在文中寫(xiě)了三只貓,重點(diǎn)寫(xiě)第三只,分別從外貌、動(dòng)作、性格的描寫(xiě)和作者對(duì)貓的情感來(lái)展開(kāi),請(qǐng)分別找出來(lái)填下表:
序列
來(lái)歷
外貌(神態(tài))
動(dòng)作
性情
結(jié)局
家人態(tài)度
第一只貓
從隔壁要來(lái)
剛來(lái)是花白的毛,白球似的。后來(lái)光澤的毛污澀了,毫無(wú)生意
剛來(lái)時(shí)滾來(lái)滾去,撲過(guò)來(lái)?yè)專袚溥^(guò)去搶,后來(lái)不肯出來(lái)。不理會(huì)
剛來(lái)活潑,后來(lái)懶惰,郁悶
病死
很喜歡,心上感著生命的新鮮和快樂(lè),三妹很難過(guò),我感到一縷的酸辛
第二只貓
舅舅送來(lái)
渾
5、身黃色
“園中亂跑,不怕生人,有時(shí)樹(shù)上躍到墻上,有跑到街上,會(huì)爬樹(shù),捉蝴蝶等
更有趣
更活潑
亡失
提心吊膽,三妹不高興,我也悵然、憤恨、詛罵偷貓人
第三只貓
蜷伏在家門(mén)口
很可憐的小貓,毛色花白,但不好看,又很瘦,毛被燒脫了好幾快
不去捉鼠,終日懶惰地伏著,吃得胖胖的
不活潑,不喜歡游玩,憂郁,懶惰
被冤而打,苦死
不加注意,不大喜歡它、若有若無(wú);內(nèi)疚,更難過(guò)
三、展示提升
1 展示合作探究,作補(bǔ)充,點(diǎn)評(píng)
2 貓和我們的生活走的很近,請(qǐng)先補(bǔ)充題目運(yùn)用各種描寫(xiě)手法寫(xiě)寫(xiě)你家中的貓
的小貓
四、反饋與檢測(cè)
1 生字注音
污澀( ) 慫恿( ) 悵然( ) 蜷伏( )
2句子仿寫(xiě):
你若有明亮的眼睛,請(qǐng)多看到別人的長(zhǎng)處;你若有嬌好的面容,請(qǐng)多展露真誠(chéng)的微笑;
, ;你若有寬廣的胸懷,請(qǐng)多接納別人的忠言。
課后反思