湖北省北大附中武漢為明實驗學校八年級物理上冊《第一章 第4節(jié) 測量平均速度》導學案（無答案）（新版）新人教版

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1、第4節(jié) 測量平均速度 【學習目標】 1．怎樣測量物體運動的平均速度？（學習重點、難點） 2．測量物體平均速度有什么其它的方法？ 課前預習學案 一、認真閱讀課本第23頁《測量平均速度》，自主完成下列問題： 1．在“龜兔賽跑”這個故事中，說烏龜戰(zhàn)勝了兔子，是指烏龜?shù)摹　　　　∷俣瓤?；而在它們比賽開始時，又說兔子跑得真快，是指兔子的　　　　　速度快。 2．由平均速度計算公式v =可知，測量運動物體的平均速度，一般需要測量　　　、　　兩 個物理量，測量工具分別為　　　　　、　　　　　。 3．觀察下圖的停表（秒表），每一小格代表　　　s，此時的秒表所表示的時間是　　　s。

2、 A B 距沈陽 距沈陽 4．一輛小汽車在京沈高速公路上行駛，車上的一位乘客在車經(jīng)過如上圖所示的A處時看了一下手表，時間正好是7h；當車經(jīng)過B處時，他又看了一下手表，時間是7h48min，則小汽車從A處到B處所用的時間是多少？在A、B之間的平均速度是多少？ 二、學生展示+教師點撥 課內(nèi)活動學案 情景創(chuàng)設：（教師完成） 任務一：怎樣測量物體運動的平均速度？ 1．實驗目的：練習用 和 測量變速運動物體的平均速度。 2．實驗原理： （用公式表示）。 3．實驗器材：

3、 、 　 ；需要測量的物理量 、 。 （1）使用刻度尺時應注意什么？ （2）使用秒表前應觀察什么？ 4．實驗步驟： ①把小車放在斜面頂端，小木板放在斜面底端，用刻度尺測出小車將要通過了路程s1，填入表格中； ②用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊小木板的時間t1，填入表格中； ③根據(jù)測得的s1和t1，利用公式：v1＝s1/t1 算出小車通過全車的平均速度v1； ④將小木板移至斜面中部，測出小車到小木板的距離s2； ⑤測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程s2所用的時間t2，算出小車上半段的平均速度v2。 5．實驗表格： 路

4、程 運動時間 平均速度 s1= t1= v1= s2= t2= v2= 6．實驗結(jié)果討論： 通過實驗求得的v1、v2是否相等？ ，做變速運動的同一物體，在各段路程的平均速度 ；由此，你對“平均速度”有了怎樣的認識？ 平均速度描述的是做變速運動的物體，在s這段路程或在t這段時間內(nèi)的平均快慢程度。嚴格地講，離開某段路程或某段時間，平均速度是沒有意義的。 任務二：你知道測量物體平均速度的其它方法嗎？ 再次認真閱讀課本第24頁內(nèi)容，了解其它測量物體速度的方法。 1．利用頻閃照相機測速 例題1：一個小球從斜面滾下，用閃頻照相機每隔0

5、.2s拍攝一次，記錄小球運動情況的照片如右圖所示。則小球從A點運動到D點用時 　 s，平均速度為　　m/s，小球整個運動過程中速度越來越　　。 1． 現(xiàn)代測速方法還有： （1）超聲波測距法測速； （2）雷達測速； （3）車速表測速。 例題2：右圖是汽車上的速度表，一輛小汽車以此速度從甲地駛向乙地，若兩地之間的路程約為3.2×105m，則（ ） A．該汽車的行駛速度是80m/s B．該汽車的行駛速度是80km/h C．該汽車的行駛速度是80km/s D．該汽車只要40小時就可到達乙地 教學反思： 《測量平均速度》當堂檢測 1．關于平均速度，有

6、以下幾種說法，其中正確的是　?。? ） A．平均速度就是速度的平均值 B．平均速度是用來精確描述做變速直線運動物體的快慢的 C．平均速度等于物體通過一段路程跟通過這段路程所用時間的比值 D．平均速度是幾個物體運動速度的平均值 2．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示： （1）該實驗是根據(jù)公式 進行測量的。 （2）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較 （填“大”或“小”）。 （3）請根據(jù)圖中所給信息回答： sAB＝

7、 cm， tBC＝ s， vAC＝ m/s。 （4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏 （填“大”或“小”）。 甲 乙 第2題圖 第3題圖 3．小唐同學一家雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的小唐同學看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如圖甲所示，則汽車此時行駛的速度為 ；該車行駛過程中速度基本沒變，過了一段時間后，表盤示數(shù)變?yōu)閳D乙所示，那么這段路程的行駛時間約為 　 h。