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1、第四節(jié) 歐姆定律的應(yīng)用
教學(xué)目的：
知識與技能
通過解決“非常規(guī)”下電阻測量問題，體會靈活運(yùn)用歐姆定律解決問題的方法。
常識性了解電流表和電壓表的電阻。
過程與方法
通過用特殊方法測量電阻，體會轉(zhuǎn)換研究問題角度的研究方法。
通過對電流表、電壓表電阻的了解，認(rèn)識在測量中用到了理想化的方法。
通過對測量中電表理想化處理的了解，感受在解決問題中抓主要矛盾的重要性。
情感、態(tài)度與價值觀
通過應(yīng)用歐姆定律解決實際問題體驗物理規(guī)律與生活實際的密切聯(lián)系。
通過靈活使用歐姆定律解決問題的嘗試，激起同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣。
教學(xué)難點：
歐姆定律正確理解、應(yīng)用歐姆定律進(jìn)行計算
教學(xué)過程：
2、
一、復(fù)習(xí)提問
歐姆定律的內(nèi)容是什么呢
二、講授新課
有關(guān)歐姆定律的幾點說明：
①歐姆定律中的電流，電壓和電阻這三個量是對同一段導(dǎo)體（或電路）而言的。
②對于一段電路，只要知道I 、U和R三個物理量中的兩個，就可以求出另一個。
③使用公式進(jìn)行計算時，各物理量要用所要求的單位。
歐姆定律可以用來解決哪些問題？
①可以用來求導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度。②可以計算導(dǎo)體兩端應(yīng)該加多大電壓。③可以用伏安法測定導(dǎo)體的電阻。
㈠測電阻的一種方法
解釋的物理意義：對同一段導(dǎo)體來說，由于導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，所以U、I的比值是一定的。對于不同的導(dǎo)體，其比值一般不同。U和I的比值反映了
3、導(dǎo)體電阻的大小。導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于材料，長度和橫截面積，還跟濕度有關(guān)。不能認(rèn)為表示導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體中的電流成反比。由于電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，所以某導(dǎo)體兩端的電壓是零時，導(dǎo)體中的電流也等于零，而這個導(dǎo)體的電阻值是不變的。
介紹用伏安法測電阻的原理和方法。用電壓表示和電流表測電阻的方法叫做伏安法。
㈡電流表和電壓表的電阻
電流表的電阻很小（有的只有零點幾歐），因此，實驗中絕對允許直接把電流表接到源的兩極上。否則，通過電流表的電流過大，有燒毀電流表的危險。
電壓表的電阻很大約幾千歐，把電壓表直接連接在電源的兩極上測電壓時，由于通過電壓表
4、的電流很小，一般不會燒毀電壓表。
㈢應(yīng)用歐姆定律進(jìn)行計算
教師啟發(fā)指導(dǎo)
（1）要求學(xué)生讀題。
（2）讓學(xué)生根據(jù)題意畫出簡明電路圖，并在圖上標(biāo)明已知量的符號及數(shù)值和未知量的符號。
（3）找學(xué)生在黑板上板書電路圖。
（4）大家討論補(bǔ)充，最后的簡明電路圖如下圖
（5）找學(xué)生回答根據(jù)的公式．
【例1】一盞白熾電燈，電阻為807歐，接在220伏的電源上，如圖所示，求通過這盞電燈的電流。
教師結(jié)合此題具體講解解題步驟，并板演解題格式。
已知：R=807歐 U=220伏
求：I=？
答：通過白熾電燈的電流約為0.27安。
【例2】如圖2所示，有一種指示燈，電阻為6.3歐，通過的
5、電流為0.45安時才能正常發(fā)光。要使這種指示燈正常發(fā)光，應(yīng)加多大的電壓？
由學(xué)生讀題，并分析題目中的已知量、未知量及如何求解未知量，學(xué)生口述解題過程，教師板書。
已知：R=6.3歐 I=0.45安
求：U=？
答：要使這種指示燈正常發(fā)光，應(yīng)加大約2.8伏的電壓。
【例3】用電壓表測出一段導(dǎo)體兩端的電壓是7.2伏，用安培計測出通過這段導(dǎo)體的電流為0.4安，求這段導(dǎo)體的電阻。
學(xué)生個人作練習(xí)，由一位同學(xué)在黑板上解題，然后教師進(jìn)行講評。
三、布置作業(yè)
1.某電流表的電阻為0.02歐，允許通過它的最大電流為3安，通過計算回答，能否把這個電流表直接接到電壓為2伏的電源的兩極上？
2.有一個電烙鐵，工作時電阻絲里的電流是0.5安，如果電阻是72歐，電烙鐵兩端的電壓是多少伏？
3.家庭電路中的某燈泡正常發(fā)光時通過燈絲的電流是0.2安，這時燈絲的電阻是多少歐？
四、教學(xué)反思：
物理：北師大版九年級 歐姆定律的應(yīng)用（教案）1
