貴州省織金縣三塘中學(xué)2020學(xué)年八年級(jí)物理上冊 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 課題 測量平均速度導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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1、課題:測量平均速度 序號(hào):05 姓名 班級(jí) 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn) 1. 學(xué)會(huì)使用秒表、刻度尺正確地測量時(shí)間、距離,并會(huì)求平均速度. 2. 體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過程. 3. 通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度,正確、實(shí)事求是記錄數(shù)據(jù)的作風(fēng). 導(dǎo)學(xué)方法:觀察實(shí)驗(yàn)法 課 時(shí):1課時(shí) 導(dǎo)學(xué)過程: 一、課前導(dǎo)學(xué) 1.平均速度反映的是物體在 運(yùn)動(dòng)過程中的運(yùn)動(dòng)快慢 2. 在“龜兔賽跑”這個(gè)故事中,說烏龜勝了兔子,是指烏龜?shù)? 速度快;而在它們比賽開始時(shí),又說兔子跑得真快,

2、是指兔子的____速度快。 3.聲音的速度是340m/s,人喊話后0.2s能聽到回音,人離山多遠(yuǎn)? 4.物體做變速運(yùn)動(dòng),前10min走了3km,停止5min后,又以240m/min的速度運(yùn)動(dòng)了5min求;前10min的平均速度;(2)整個(gè)路程的平均速度 一、 二、 課堂導(dǎo)學(xué) 1. 實(shí)驗(yàn)原理; 2.測量平均速度需要測量哪些物理量? 3.測量路程需要什么儀器?測量時(shí)間需要什么儀器? (1)實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材是_______和_______; (2)實(shí)驗(yàn)原理是__________; (3)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)記錄表格。 三.課堂練習(xí) 1.小明在利用圖7進(jìn)行“測平均速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)

3、,他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下,請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 路程 運(yùn)動(dòng)時(shí)間 平均速度 1 S1=75 cm t1=2.6s V1=28.85 cm/s 2 S2=75 cm t2=2.5s V2=_____ cm/s 3 S3=75 cm t3=2.4s V3=______ cm/s v=______ cm/s 2.(3分)小明同學(xué)想利用圖8中的器材探究:改變斜面的坡度,小車沿斜面由頂端運(yùn)動(dòng)到底端的平均速度是否發(fā)生變化? 圖8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 猜想: (1)你的猜想是: ___

4、_________________________________。 (2)請(qǐng)利用圖7中所給器材來驗(yàn)證你的猜想,具體實(shí)驗(yàn)步驟是: 3.如圖9所示,一列長為120 m的火車勻速通過一座3000 m長的大橋,火車完全通過大橋所用的時(shí)間是100 s,求火車過橋時(shí)的速度是多少? 圖9 4.在火車站,通??煽吹搅熊囘\(yùn)行時(shí)刻表。T13列車由北京開往上海,T14列車由上海開往北京,這兩次列車每天各發(fā)一列車。自北京到上海鐵路線長1462 km,請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息進(jìn)行分析: 北京與上海之間往返的T13、T14列車運(yùn)行時(shí)刻表如下: 北京 天津西 濟(jì)南 上海 T13 到站時(shí)間 …… 16:11 20:11 8:04 發(fā)車時(shí)間 14:40 16:16 20:23 …… T14 到站時(shí)間 9:03 7:23 3:14 …… 發(fā)車時(shí)間 …… 7:28 3:26 15:45 (1)T13、T14列車運(yùn)行時(shí)間是否相同?這兩次車全程運(yùn)行時(shí)間差是多少? (2)計(jì)算列車由北京駛往上海全程行駛(不包括列車在中途站停車的時(shí)間)的平均速度多大?(用km/min做單位) (3)根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表估算,T13與T14列車相遇地點(diǎn)距北京大約多遠(yuǎn)(鐵路線長)?大約什么時(shí)間相遇? 課后反思:

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