不要好高騖遠的議論文

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1、- 好高騖遠要不得，腳踏實地才是真！ 材料1：一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業(yè)。開場它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現(xiàn)這個方案，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。 材料分析：蝸牛想干"驚天動地"的事，可因為兩個目標都太遙遠，使宏偉的方案流產(chǎn)．放棄了大目標后的蝸牛"十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草叢．蝸牛的悲劇原因是什么？先是立志不切實際，好高騖遠，被現(xiàn)實打擊后又一蹶不振，不肯腳踏實地，從平凡的小

2、事入手來實現(xiàn)自己的生命價值。蝸牛的悲劇對人來說應該吸取那些教訓，有哪些啟迪？這就是確定目標要恰當，勇于拼搏，永不放棄；正視現(xiàn)實，笑對人生；干大事要從小事做起，人貴有實干精神．心動不如行動。這個是現(xiàn)在年輕人的生存狀態(tài)，應重點做為一個題目來練習。 材料2：在都靈大學的校門口，有兩尊雕塑，左邊是一只鷹，右邊是匹奔馬。鷹是一只餓死的鷹。鷹為了實現(xiàn)飛遍全世界的遠想，苦練各種飛行本領，結果卻忘記了覓食的技巧，最后在踏上征途的第五天就餓死了，而那匹奔馬是一匹被剝了皮的馬。馬嫌它的第一位主人磨坊主給的活多，乞求上帝把它換到馬夫家?？墒堑今R夫家后，又嫌馬夫給的飼料不好。于是，馬又乞求上帝希望能換一次主人。上帝

3、又把它換到了皮匠家里，在皮匠家里，活不多而且飼料又好，可是沒幾天，馬就被皮匠剝了皮，做成了皮制品。在這兩尊雕塑的鼓勵下，都靈大學為社會培養(yǎng)出了越來越多的實用性人才。 寫作指導：落腳點是實用性人才 鷹可謂理想遠大，并為實現(xiàn)理想苦練飛翔本領，可是結果卻是餓死，因為它忘記了覓食的本領；馬開場嫌干活多，跳槽后又嫌報酬少，想要干得少得得多，就是想不勞而獲，不停"跳槽"，最終被剝了皮。都靈大學的創(chuàng)始人把這兩尊雕塑放在大門口，就是要提醒師生們，不要像餓死的鷹那樣，志向遠大而不切實際，一定要學會勞動和謀生的本領；也不要像被剝皮的馬一樣，貪圖享樂，害怕艱辛，這山望著那山高。尤其針對時下急躁之風盛行的今天，一

4、定要明白只有踏踏實實地干，才是在社會上立足的根本。 材料3、動物園里來了一位哲學教授，向動物們傳授哲學。哲學教授講了好多空洞的理論，接著說："任何事物都必須從根底做起，就如任何建筑都必須從底層做起。"有一只青蛙聽得不耐煩了，就向教授發(fā)問："請問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎？"哲學教授瞄了青蛙一眼："當然！井底之蛙！"青蛙還擊說："正因為是井底之蛙，我才問你--難道打井也從底層做起嗎？"哲學教授啞口無言。動物們紛紛說："是啊， 即使是井底之蛙，他說的也是實情呀〔為了只表達一個寓意，本句做了改動，原文是：它也有自己獨特的見解〕。" 所以寫作角度是批判教授，怎么批判呢？我們得分析教授錯

5、在哪？這就是文章的中心點。－－只會空洞的理論、自己說要任何事情都必須從根底做起，但是自己并沒有腳踏實地地調(diào)查研究，不知道他說的結論不全面太絕對。材料中給出的關鍵詞："空洞的理論""從根底做起""井底之蛙""任何、、、都、、、"，結果是"教授被駁得啞口無言" 立意：腳踏實地，從根底做起、 材料4烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領，于是模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇叫著從樹上猛沖下來，想抓住山羊往上飛，可是它身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打也飛不起來，結果被牧羊人抓住了。當牧羊人的孩子問這是什么鳥時，牧羊人說："這是一只忘記了自己叫什么的鳥。

6、"孩子摸著烏鴉的羽毛說："它也很得意呀！" 在這則寓言材料中，隱藏寓意的句子是牧羊人的話："這是一只忘記了自己叫什么的鳥。"抓住了這一句，就抓住了寓意。它旨在告訴我們：做任何事情都不可盲目模仿別人，學步、東施效顰。常理：尺有所短寸有所長，找準自己的位置 可嘆這只烏鴉呀，忘記了自己是只烏鴉，它無視了烏鴉也有烏鴉的本領呀，卻偏偏要去羨慕能抓羊的老鷹。然后它學著老鷹的樣了去練從山上俯沖下來的姿勢。外人是看得明白那姿勢，知道一定是和老鷹不可同日而語的?？杀倪@只烏鴉呀，它竟然覺得自己練得很棒了，結果呢？它想抓住山羊往上飛，可是身子太輕，爪子又被羊毛纏住，力量又不夠，當然是無論怎樣拍打也飛不起來的。

7、可憐的這只烏鴉呀，被牧羊人抓住后也沒明白"我有要成為一只鷹的這么遠大的理想怎么卻落了個如此下場呢？"孰不知，我們要根據(jù)自己的實際情況，設計適合我們的目標,這只好高騖遠的烏鴉為了自己不切實際的夢想會付出極的代價。 材料5：一只驢子屬于一個藥商的。他給它很少的食物和很多的工作。驢子便向丘比特請求，讓它從現(xiàn)在的勞役中釋放出來，并給它另外找一個主人。丘比特警告它，它會懊悔這樣的請求，然后便將它賣給一個磚瓦匠。不久，驢子發(fā)現(xiàn)它的負擔更重，而且磚瓦場上的工作更辛苦，于是再去請求更換主人。丘比特告訴它說：這是他最后一次容許它的請求，然后將它改賣給一個皮匠。驢子發(fā)現(xiàn)它已陷入更壞的情況，又明白它主人的職業(yè)，便

8、悲哀地說："我被先前任何一個主人餓死或者被折磨而死，總比我現(xiàn)在這個主人買來好些。我現(xiàn)在這個主人，甚至還要剝我的皮賺錢呢。" 故事的哲理 對于那些好高騖遠、這山望那山高的人來說，如果再不轉變觀念，腳踏實地的做好現(xiàn)在的工作，其結局將和那只驢無異。 好高騖遠要不得，腳踏實地才是真！ 蝸牛一直想成就一番驚天動地的大事業(yè)，可是到現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)兩個目標都太遙遠，根本實現(xiàn)不了。宏偉的方案流產(chǎn)后．被現(xiàn)實打擊的蝸牛十分悲哀，一蹶不振，什么也不肯做，最后死于草叢中。 這只蝸牛好象是現(xiàn)在許多人的寫照，他們先是立大志，不切實際，好高騖遠，被現(xiàn)實打擊后又一蹶不振，什么都不做，甚至寧肯窩在家中啃老，也不愿腳踏實地，

9、從平凡的小事慢慢干起來實現(xiàn)自己的價值。有這么幾句話是挖苦那些好高騖遠的人的：心比天高，命比紙薄。語言上的巨人，行動上的侏儒。他們過高地估計自己的才智，不從細小事情做起，不際，想一步做大自己，把自己的人生大夢想搭建在一個沒有根基的空中摟閣里，一旦風雨襲來，就會全面崩塌。 近年來，大學畢業(yè)生就業(yè)難問題也越來越突出，而且，即使已經(jīng)就業(yè)的大學畢業(yè)生，離職率也高得驚人。一方面大量大學畢業(yè)生找不到工作，另一方面已經(jīng)就業(yè)的大學生卻頻繁離職、跳槽。在這看似矛盾的現(xiàn)象背后，其實就凸顯了當前大學畢業(yè)生普遍存在的不甘腳踏實地地工作、好高騖遠的現(xiàn)狀：或者因高不成、低不就而找不到工作，或者因嫌棄工作崗位待遇低、工作瑣

10、碎、升職空間小而不斷離職、跳槽。要想解除這種惡性循環(huán)，必須清醒地認識到好高騖遠的惡果，樹立腳踏實地的務實精神。 有誰知道現(xiàn)在鼎鼎大名的霍普金斯學院的創(chuàng)始人威廉斯勒，也曾走過由好高騖遠到腳踏實地的過程。威廉斯勒上學時，渴望成功，但對手邊的小事又覺得沒有什么意義。他甚至以為現(xiàn)在的學校生活枯燥乏味，沒什么值得去用心的。因而他的成績也每況愈下。他的教師推薦他閱讀一本哲學書。書中的一句話讓他眼前一亮："最重要的，就是不要去看遠方模糊的東西，而是要做手邊最具體的事情。"他恍然大悟，是啊，不管多么遠大的理想，都需要一步步去實現(xiàn)啊！不管多么浩大的工程，都需要一磚一瓦壘起來啊！ 他終于找到了人生的答案。他開場

11、埋頭讀書，后來以全校最優(yōu)異的成績畢業(yè)。畢業(yè)后他做了醫(yī)生，他認真對待每一位患者，對每一次出診都一絲不茍。兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度和精益求精的精神，使他很快成為當?shù)氐拿t(yī)。幾年以后，他創(chuàng)辦了約翰·霍普金斯學院－－英國乃至世界最知名的醫(yī)學院。 做任何事情，都必須腳踏實地，那些成功者都是通過一個個具體的行為去實現(xiàn)自己的遠大之志的。好高騖遠要不得，腳踏實才是真！與諸君共勉。 1、 2007年17歲的健高考失利后，應聘進入東湖開發(fā)區(qū)盛隆電氣集團，成為生產(chǎn)線上的一名普通操作工。 為了把設備裝配得更好，健每天"纏著"教師傅虛心請教，在工廠圖書館里找來電氣圖集研究，并結合實物鉆研。在剛進廠的兩年里，他幾乎沒有休息

12、過，所有的休息時間都用來練手藝?？恐@種對工藝近乎執(zhí)著的認真，健用兩年時間成了車間的技術"大牛"。經(jīng)過他的手裝配的電氣設備，被工友們稱為"藝術品"。而他也獲得一個外號--"電氣美容師"。 2010年1月，恰逢工廠四車間招聘車間主任，剛滿20歲的健憑借完美的工藝制作和踏實肯干的作風，競得四車間主任一職。 當了車間主任后，健幾乎24小時泡在車間，每個工序都一跟到底。在健的帶著下，四車間創(chuàng)造的產(chǎn)值年年攀高。2013年，四車間創(chuàng)造了年產(chǎn)值1.3億元的紀錄，榮獲市總工會授予的"工人先鋒號"。車間工人人平月薪比其他車間工人高出1000元。健自己月月薪酬過萬，最高時一個月拿到2萬多元。就在"五一"前夕，

13、24歲的健被集團任命為第三工廠廠長。 本作文題的特點是：材料容非常詳實，如果再在行文時舉別的例子也就是這樣，經(jīng)努力、奮斗而成功，而且舉的例子很可能就是有困難然后努力克制就成功，還不如文中給的材料更細致。在作文中舉例最重要的是例子有細節(jié)，很生動，不籠統(tǒng)，有自己的體會在里面，這樣才能打動閱卷教師。所以沒有細節(jié)的例子只能是一筆帶過。所以可以確定，行文時就直接轉述材料就可以成文。 做法：看第一遍時就劃出打動你的詞語?？赡苡校焊呖际Ю?虛心 技術"大牛" 近乎執(zhí)著的認真 車間主任 踏實肯干 第三工廠廠長 心里有個印象：是個經(jīng)努力而成功的例子。則如果你寫成努力成就未來，就是太不認真了，出題者會很生氣

14、，他寫了這么大堆的材料，你只看出了努力，那他為什么不寫別的努力的故事呢？一定應該有更具體的概念在里面。需要看第二次，把具體的可發(fā)揚光大的優(yōu)秀品質找出來。 那就是文中提到的：認真和踏實肯干。 實際上他要成功肯定有很多優(yōu)秀的品質如：高考失利后不氣餒、虛心向教師傅請教、研究鉆研時表現(xiàn)的好學、把休息時間用來練手藝的勤奮、藝術品工藝美容師表現(xiàn)出來的完美主義、24小時泡在車間的刻苦。但是一定注意材料中點題的詞是什么就寫什么，否則就不是高考作文一。出題人想讓你寫認真和踏實肯干上，你就必須寫它們，否則就是 離題。這道題來說你會離得不太遠，換做別的題你就會離得太遠直至跑題。而且你可以猜出出題人讓你寫這兩個

15、詞的意圖是針對當下的急躁之風的。不管是成人的世界還是你們的世界，急躁都是一種很流行的病，不僅存在于你們的身上也可能就存在于他周圍的同事甚至于他自己身上，而這個病對任何人任何事來說都是毒瘤，是必須鏟除的。 怎么把這些優(yōu)秀的品質也表達出來呢？很簡單，在談認真和踏實肯干時不是要轉述材料嗎？在轉述材料時參加這些帶有你的主觀分析的評論就可以了。 行文： 認真和踏實成就未來 從一個生產(chǎn)線上的普通操作工到一個分廠的廠長，有一個人只用了六年時間，你想知道憑的是什么呢？當然不是憑著有個好爸爸。憑的是他自己，更確切地說，憑的是他的認真和踏實。 毛主席有一句婦孺皆知的話"世界上怕就怕'認真'二字"。講起大

16、道理來，誰都會說，要認真對待每件工作、每道題、每個原理、每個概念，不能胡弄了事，不能不求甚解，否則到頭來你先胡弄它它就會胡弄你。這是個有沒有責任心的問題，是個是否追求上進的問題、是個能否把工作做完美的問題、、、、、、、但是，在太急躁的世風下，我們并沒有認真地落實"認真"這兩個字。可是這個人做到了。 他是生產(chǎn)線上的一名普通操作工。但是他不象一般人那樣，認為裝配設備是個很簡單的工作，沒有什么技術含量的，不值得認真去做的。相反，他為把設備裝配得更好，虛心請教，找書研究。他對待這份在一般人看來的簡單的普通操作工的工作，用的是大學者做學問的方式――請教、研究、鉆研。認真到如此執(zhí)著的程度，他一定是把所有

17、問題全部弄懂而不是囫圇吞棗，不是只知其一不知其二，他一定有強烈的責任感要把事情做到最完美而不是應付了事。所以，他成了車間的技術"大牛"，他經(jīng)手裝配的電氣設備被稱為"藝術品"。后來他當了車間主任，認真也跟著他到了新的崗位――他對每個工序都一篇二：作文例文 作文題目：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 比爾 蓋茨在寫給高中和大學畢業(yè)生的書里列了幾項他們在學校沒學到的事情：〔1〕生活是不公平的，要去適應它；〔2〕這世界在你有成就前不會在意你的自尊；〔3〕高中剛畢業(yè)別指望擁有太多；〔4〕在老板前別認為你老板太嚴厲，而老板是沒有任期限制的；〔5〕烙牛肉餅不會有損你的尊嚴；〔6〕你的困境不是你父母的過錯；

18、〔7〕你的父母一直為你付帳單才變成現(xiàn)在的乏味；〔8〕你的學校可能不分優(yōu)等生和劣等生，但這與現(xiàn)實生活沒有任何相似之處；〔9〕生命中你沒有暑假可以休息，也無人幫你發(fā)現(xiàn)自我；〔10〕電視不是真實的生活；〔11〕善待乏味的人，你可能為乏味的人工作。 請根據(jù)上述歸納的11條容，展開聯(lián)想，并聯(lián)系實際進展感悟，寫一篇文章，可以就*一條容聯(lián)想思考，也可以把幾條容聯(lián)系起來思考。 要求：自定立意，自擬標題，自選文體，不少于800字，不得抄襲。 審題指導 這則材料的寫作要求很廣泛：可以就*一條容聯(lián)想思考，也可以把幾條容聯(lián)系起來思考。從整體考慮看：比爾蓋茨作為一個成功者，對生活肯定有自己獨特的理解，這11條生活

19、準則，是他為年輕人概括的生活的真實面貌，真實得有點殘酷。實際上就是提醒年輕人對生活應該持有清醒的認識，現(xiàn)實與理想是有差距的；年輕人對身邊的人，如父母、教師、老板，應該抱有寬容的心態(tài)。11條容有點過于"龐雜"，如果放在一起考慮來確定文章的立意，需要對材料進展高度提煉，會有一定難度。所以建議學生在分析材料時，應該就其中的*些容進展聯(lián)想思考，而且這11條準則有幾條容本身就有立意重疊之處，比方：〔2〕和〔5〕可以寫"尊嚴"；〔3〕〔8〕〔10〕可以寫現(xiàn)實與理想的距離。學生可以選擇小角度，聯(lián)想名人軼事，社會現(xiàn)象，聯(lián)想自己的生活說道理。 這則材料可以從以下幾個角度來立意： 〔1〕"生活是不公平的" 〔

20、2〕反向立意--"不適則變"：不能對生活中的所有不公平都只求適應。 〔3〕"談尊嚴"：成功是人格的資本。 〔4〕"別希望不勞而獲"：成功來自積極的努力與付出。 〔5〕"不要無視小事"：平凡成就大事業(yè)。 〔6〕"責任"：自己陷入困境，不是別人的過錯，不要將自己理應承當?shù)呢熑无D嫁給他人。 〔7〕"珍惜時間" 〔8〕"善待他人"等等 存在問題： 1、審題有誤。本次作文的材料要全面理解材料含義，因此，在這六條建議中，我們要找出共同點，然后立意，而個別同學卻是只抓住其中的一條，便成立意，譬如尊嚴是怎樣得來的，又如電視并不是真實的生活，又如抓住機遇，締造成功等。 有些同學審題似乎準確，但失之于

21、嚴謹。比方：要學會適應生活。這一觀 點沒有錯。但是結合材料看，其要義在于說生活是不公平的，我們要學會適應，改變自己，不斷努力，進而收獲滿足，而并非是我們所說的隨遇而安。又比方：現(xiàn)實和理想是有差異的。這是材料中有的，但是其要義在于告訴我們要認清現(xiàn)實，面對坦然，而非批判現(xiàn)實的殘酷，有些同學通篇文章圍繞"理想很飽滿，現(xiàn)實很骨感"來寫，有些失之偏頗。 2、立意偏差。有些學生把立意定為"學無止境"，"要學會學習"、"善待生活"等，有些偏離了材料的涵，構造單一。 3、大多數(shù)人采用并列式，說理顯得平，缺少層層深入的深度。 4．事例缺少。軾、司馬遷、淵明、屈原、白、麗、郭明義這些人物似乎成了我們作文中的

22、萬能材料，大家對他們的材料的表達角度和側重點沒有變化，而在最近一段時間的作文中幾乎都會用到。 5．棄置材料。材料作文，有一點很重要，就是你的作文立意從哪里來的，從材料中提煉、概括、整合出來的，因此，我們應該在作文的適當?shù)胤揭霾牧?，讓其主旨有理可依，有?jù)可循。 6．面面俱到，中心模糊。這樣的材料中點很多，有很多同學依據(jù)材料的點構思，每點一段，但是失之淺薄。 文及點評 現(xiàn)實 晚云收，天空一片琉璃。讀了古人寫下的詞句，便向往著那縹緲、華美的風光。然而當我抬頭望向天空，只有一片鴿子灰的色調(diào)，現(xiàn)實和夢境永遠是對立的，則殘酷。 落英繽紛，芳草鮮美，淵明也在和現(xiàn)實對峙吧？另一個角度說他在自欺欺

23、人，但我們卻也愿意去相信有這樣一個與世隔絕的圣地。而夢境終究是夢， 一簾清夢。舍去功名，歸隱田園就可以得到那美好的烏托邦了嗎？不，現(xiàn)實總會突然進入你的夢境，冷漠地看著你。而你也會向他緩緩低下本自視尊貴的頭顱。 "這個世界是方的""不，這個世界是圓的"。兩個稚嫩的小孩爭執(zhí)著，另外一個小鬼介入了他們的談論："這個世界是不公平的"。朱德庸的漫畫總是讓人忍俊不禁的同時深想一下生活，現(xiàn)實的生活。倘假設一個不諳世事的孩童也深知這世界的現(xiàn)實面目，那我們是不是該絕望了呢？絕望往往無濟于事，只會更加沉淪、頹廢。 胯下之辱，不是誰都能忍受的。信忍了，而他也贏了，那些曾瞧不起他的痞子們最終羞慚惶恐地向他叩頭。

24、在你潦倒的時候，尊嚴總是不值一文的，一旦成了顯貴，就另當別論了。人性就是如此，只有抱著"王侯將相，寧有種乎"的信念，你才可能從卑賤的底層爬上來，讓那些以前對你頤指氣使、羞辱你的人不得不向你跪下來臣服。現(xiàn)實自然也是公平的，你忍受不該忍受的東西，卻得到應該得到的東西。失之東隅，收之桑榆，公平也是相對而言。 清華、北大，多么令人向往的字眼。三年之搏，也許也進不了它們的大門，遙不可及。但你萬萬想不到這個地方會走出賣肉賣糖葫蘆的人才。你或許會說："你賣這些，干脆別上大學，直接小學畢業(yè)就開場經(jīng)營唄。"是的，我們往往看不起這些沒長進的工作，但我想這些與眾不同的人是值得稱贊的，沒有什么工作是卑微的。我用汗水

25、掙來的錢，同樣可以使我自豪。生命的價值沒有等級，只不過現(xiàn)實生活中，我們太過勢利。 現(xiàn)實，可以令酣睡的人因夢魘而措手不及；現(xiàn)實，可以無情地撕碎你珍貴的尊嚴外衣；現(xiàn)實可以借給忍辱負重的人成功的砝碼。 【點評】這是一篇語言優(yōu)美流暢的散文。文章構造清晰，開頭、中間、結尾能做到"鳳頭、豬肚、豹尾"。開篇簡潔明了，而且點到了材料的中心--現(xiàn)實和夢境〔現(xiàn)實和理想〕的對立。中間四個段落分別舉了四個事例：逃避現(xiàn)實的潛，朱德庸筆下的絕對小孩，受胯下之辱的信和現(xiàn)實中的"我們"。第一個事例承首段而來，點明現(xiàn)實與理想的差異甚或對立。 第二個事例參加朱德庸對現(xiàn)實的審視，文章寫到此風格比擬灰暗，但第三段最后做了轉折"

26、絕望往往無濟于事，只會更加沉淪、頹廢"，引出下一個成功的事例--信。三個紙上的事例再加一個現(xiàn)實的事例，中間正文局部容充實。結尾的排比是對以上事例的總結，能做到一一對應。四個段落對應材料中的不同容，但能做到形散而神不散，雖然是從不同角度來描述生活，但一直沒有脫離"現(xiàn)實"這個話題。 優(yōu)秀作文 好高騖遠與腳踏實地 如果你是一棵幼苗，不要企圖綠滿遍野，而先要緊抓一寸方土；如你是一個水滴，不要企圖會滿江河，而先要滋潤一粒種子；如果你是一粒塵土，不要企圖沃養(yǎng)萬物，而先要覆蓋巖石一角。有遠想固然是好事，但切不可好高騖遠，而忽略了腳踏實地。 蝸牛想要攀登泰山，卻因路途而止步；蝸牛想要瀕臨黃河，卻因路途

27、艱險而放棄。他的人生都在書里遠大目標，但因為沒有付出實際行動，而默默隱匿于草叢中。蝸牛只顧好高騖遠，而沒有腳踏實地的付出，因而無法實現(xiàn)自己的宏偉目標。因此，只顧好高騖遠，而不注重腳踏實地，將不會實現(xiàn)人生目標。 比爾蓋茨曾對青年人說過："高中畢業(yè)的你不會一年掙4萬美元。你不會成為一個公司的副總裁，并擁有一部裝有的汽車，直到你將此職位和都掙到手再說。" 年輕氣盛的青年人總認為自己實力雄厚，經(jīng)歷豐富。剛畢業(yè)的大學生便認為憑借自己的實力，足以登上高位，賺得高薪。于是在尋找工作時便好高騖遠，舍棄一次又一次機遇。殊不知，任何高層工作都需從根底做起，腳踏實地的走好每一步，才會慢慢逼近心目中的理想地位。只

28、有把握住任何一次機遇，才能給你的成功加碼。因此，只顧好高騖遠，而不注重腳踏實地，將會錯失一個個走向成功的機遇。 我們驚嘆白的新奇浪漫，敬仰杜甫的沉郁頓挫，羨慕軾的曠達樂觀，贊揚淵明的閑適自得。何曾想過，他們身上的高尚節(jié)操豈是空想的來的？他們生活中的一點一滴，一言一行，一舉一動，都是他們節(jié)操的積累與表達。想要成為一個品德高尚的人，不是整天嘴頭上嚷嚷就行了的。它需要你的點滴積累，日益沉淀。不要好高騖遠，卻不從生活點滴做起，這樣怎可形成你心目中高尚的節(jié)操呢？因此，只顧好高騖遠，而不注重腳踏實地，將不會提升人格高度。 是一棵幼苗，就先從一方土做起；是一個水滴，就像從滋潤一粒種子坐起；是一粒塵土，就

29、先從覆蓋巖石一角做起。不要好高騖遠，去做自己一下子無法完成的事。這樣不僅會挫傷自己的積極性，還會打擊自己的自信心。選定目標。心存高遠，腳踏實地，從點滴做起，一步步向目標逼近。 去生活，你準備好了嗎？ 當黎明的第一縷，普照原野的時候，羚羊和獅子一起開場奔跑，這便是他們的生活，而我們面對這紛繁的時節(jié)將以怎樣的方式去生活，你準備好了嗎？ 生活是不公平的，要去適應它。 那位懵懂的少年還未完全體味童年的歡樂，便被裸露的電線奪去雙臂，這時有誰能夠體會他的心情，顯示已向他宣布他無法再像正常的孩子那樣玩耍嬉戲。這便是生活的不公平。但是當看到達人秀舞臺上那自信的笑容是，我們便完全相信，他已經(jīng)適應了生活。

30、他便是偉。一個面對生活的不公平卻選擇了進才活著的人。適應生活，他用琴聲抵擋自己高尚的靈魂。 生活是不完美的，要去改造它。 孟子說：魚和熊掌不可得兼，意在說明生活中我們不可能擁有所有美好的事情，因此生活會變得不完美。但是這種不完美我們可以通過努力去改造他。就像阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云。當初他也經(jīng)歷了四處碰壁，不被別人認同，不能施展抱負?？梢哉f，他的這段人生不是想象中的則完美，穆罕默德說：生活在造就一個個不平凡的人之前，總會使他遭受不完美的洗禮。這樣才能使他的生命具有厚度。馬云也是擁有了這段不完美的生活，積淀了豐富的經(jīng)歷，憑借自己的努力締造了阿里巴巴的商業(yè)大廈。 生活是不平坦的，要去駕馭它。 生

31、活就像一條路，有沙?？油?。如果我們不能駕馭它，便只能被絆倒。美國總統(tǒng)林肯的一生是坎坷的，他兩次經(jīng)商兩次失敗，十一次競選八次失敗。有誰會有如此糟糕的境遇，又有誰還有堅持下去的勇氣？但是他做到了。曾經(jīng)，他說：生活之路困難而泥濘，我只不過是一只腳滑到了，另一只腳也因此站立不穩(wěn)，但是我并沒有倒下。憑著這種堅忍不拔的信念，他駕馭了生活。當"解放黑人奴隸的宣言"簽署的那一瞬間，他便被人們奉為救世的圣主，然而這一切還要來源于他對生活的駕馭。 我們無法改變生活中的不公平，不完美，也不能使生活的路一帆風順，但是我們可以用樂觀的心態(tài)去適應它，用拼搏改造它，進而我們才能更好的駕馭生活之船駛向理想的的國度。 去生

32、活，你準備好了嗎？ 你的生命如此多情 我不敢說生命是什么，我只敢說生命像什么。 譬假設一粒種子吧。有的根植沃土，普照，風調(diào)雨順；有的卻灑落在巖縫之間，貧瘠的沙粒中它苦痛掙扎； 譬假設一艘航船吧。有的水域浩淼，風正揚帆，一馳千里；有的卻狂風惡浪，激流暗礁，怒吼的波濤中它驚慌不安。 有的人，便被命運的惡作劇擊敗，怨天尤人，憤怒沮喪，或者從此消沉麻木，隨波逐流，一蹶不振，屈從于命運的捉弄；或者最終失去理智，踐踏了生命的尊嚴，讓生命破敗不堪，僅只為世人留下一聲微弱的嘆息。 如那個因為別人的嘲笑而憤然舉刀，殺死同窗好友的 大學生；如那個因為感覺自己和母親受到社會不公待遇而消沉自縊的女研究生；

33、如那個因為領導的一句批評而感到不公，伺機報復進而殺人犯法的青年；如那個因為失去工作而痛恨社會，闖進幼兒園濫殺無辜的中年人"" 面對不公，愚者多怨，知者不言，而勇者卻只會奮然前行。 比爾蓋茨說："生活是不公平的，你要去適應它。" 一個普通的孩子，因為意外觸電，失去雙臂。突如其來的遭難，讓偉年僅十歲就品嘗到不公的滋味； 失聰，失明，失語。任何一個不幸降臨到一個人身上，都會讓人憤怒沮喪，詛咒命運的不公，而海倫凱勒卻被命運把這些不幸集于她一身； 風華正茂的年紀，正是充滿夢的年華，史鐵生卻不幸成為被流星擊中的人，雙腿癱瘓讓他憤怒世事無常，他"日益變得暴躁"，使母親只好流著眼淚，默默守在他的身后，

34、害怕他一死了之； 真的勇士，總是敢于直面慘淡的人生，無論經(jīng)過怎樣的痛苦掙扎，他們都從不逃避，不躲避，坦然承受，微笑面對，用勇氣，用執(zhí)著，用奮然前行，用 不屈不撓，譜寫出生命的交響，讓慘淡的人生綻放出燦爛的光輝，讓我們見證生命的堅強和多情，帶給我們以震撼和感動。 命運雖然讓偉失去雙臂，他卻用雙腳彈出生命的樂章，他說："在我的面前只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活。" 命運讓海倫凱勒失語失聰失明，她卻用手和心去記錄生命的不屈，她說，只要向著，就永遠沒有陰影。 命運讓史鐵生終生被禁錮在輪椅，他卻放飛靈魂，去感悟生命的厚重。他說，從我們出生，死便已擺放在前面，我們實在不必急于一時。 于是

35、，在他們的坦然和抗爭面前，命運的惡作劇成了他們精彩演出的獨幕劇，一切的刻薄成了最大的厚愛和恩賜，一切的不公成為最大的公平與公正，本已殘缺的生命被他們演繹得如此多情。 汨羅江畔披發(fā)行吟的屈子，面對楚王的不公，不改初衷，"吾將上下而求索"的忠肝義膽，伴隨詩人的靈魂，千百年來清香如故； 赤壁灑脫曠達的子，面對君王的不公，滄海一笑，"談笑間，檣櫓灰飛煙滅"的驚才絕艷，伴隨如雪怒濤，千百年來風華絕代； 一個音樂家，失去珍貴的聽覺，這是何等的造化弄人，他卻說，我要扼住命運的喉嚨，一曲"歡樂頌"帶給世人永恒的震撼； 一個天才畫家，生前不為世人所理解，一生潦倒，死后被人爭相追捧，又是何等的嘲諷無奈，他

36、卻留給后人燦爛綻放的"向日葵"，金黃的色彩便是他的生命幻化出的光輝。 明月松間，空谷樹影，清幽的野百合單獨綻放，無人喝彩，它寂寞，卻美麗； 高山穿云，怪石林立，巖縫中的種子悄然探出頭，寒風中，它亮出一抹新綠，這是生命的色彩； 黃河波濤之上，一聲號子喊出，換來千山回應，九十九道彎上，艄公板正船舵，向著蔚藍的大海航行。 正如泰戈爾所說："像一支和頑強的崖口進展搏斗的狂奔的激流，你應該不顧一切縱身跳進那陌生的,不可知的命運，然后，以大無畏的英勇把它完全征服。不管有多少困難向你挑釁。" 讓你的生命活得如此多情！ 不走尋常路 "蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方"""我低低地吟誦。抬頭

37、,投過紗窗的格子,我仿佛看見一位伊人海藻般的頭發(fā)與她嬌小的背影,不真切的樣子。 我起身,不禁想要脫離這紗窗的束縛,去尋訪,去勘探。 四月,遠沒有五月的明朗,雖已褪去雨水的陰霾,卻也不忘送上簌簌寒風。道路像一條被遺棄的繩子,蜿蜒伸向遠方"" 看見河邊的柳樹,頗有一副"萬條垂下綠絲絳"的架勢,將枝條浸在水中,風拂過,蕩起一層漣漪。好美,帶著春的味道,與萬物一同釋放生命的光榮。而一旁的你,我來探訪的蘆葦,你的生命已終結,身上的顏色如此頹敗,像夕陽一樣含混,一層黃疊著一層橙,腰間還沾了些許霉黑?？墒?你為什么仍挺立著,絕無俯身親吻湖面的意思"你,是不想與它們同走一條路嗎,是想另辟新道,以執(zhí)著來鐫

38、刻一道凄美的風景嗎" 低頭,我竟瞥見了一星淺綠.哦,蘆葦,是你重生了嗎"我想是的,你定是舍不得這多姿的世界,才又破土而出!伸手扶住一片薄而小的葉片,那上面的脈絡竟是如此特別.一條條線從一點射出,又在一點會聚,不留縫隙地緊挨著,呈現(xiàn)出均一、穩(wěn)定的綠.你,一直都是這么與眾不同嗎"即使與萬物共處在這片下,也要擁有不同的姿態(tài),以沉穩(wěn)來烙印一幅慎重的畫作" 小心翼翼地貼近,生怕破壞了這個場景。我看到,你的腳踝處泛著深沉的紫紅。你是在提醒我"綠色的生命也有熱血""誠如是,我定將銘記,也要銘記你至上而下,汩汩而流的熱血!晚風吹來幾片零落的花瓣,落在你掌心的水珠旁,與你羞澀而蒙"的綠相映成趣。音樂中,我仿

39、佛聽見你在吟唱"蒹葭蒼蒼,白露為霜",我感受到了那份溫馨與纏綿,似乎還觸到了你多愁善感的心?？磥?你注定要扮演一個走在不同于常路的小道上的角色,以你的詩意書寫你一生的傳奇! 蘆葦--蒹葭啊,你悄無聲息地將腳步落在非凡之路上,我卻聽到了沉重的回音。你的執(zhí)著,帶給我倔強的勇氣；你的沉穩(wěn),教會我踏實地邁步；你的詩意,引領我叩開文學之門,你用你的一切,向我昭示：無須期盼給自己溫暖,只須靜待雷電,來奏響青春的樂章! 這一刻,我徹底領會到你的意思,我定會以你為典范,不走尋常路!篇三：2012年考前優(yōu)秀議論文寫作借鑒 2012年考前優(yōu)秀議論文寫作借鑒 一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字

40、的文章?！?0分〕 一位園丁告訴我，不是所有的花都適于肥沃的土壤。沙漠就是仙人掌的樂園。人生的許多成敗，不在于環(huán)境的優(yōu)劣，而在于你是否選對自己的位置。 一位漁民告訴我，因觸礁傾覆的船比被颶風掀翻的船要多。人生的許多關頭，不在于抗風雨，而在于補漏洞。 一位煉工告訴我，鑄鋼有一道重要的工序叫"淬火"，把滾燙的火錠放到寒水里急驟降溫。人生的許多輝煌，不在于狂熱的宣泄，而在于冷靜的凝結。 要求自選角度，確定立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料的容及含意圍寫作。不要套作不要宿構。 例文賞析 成功三要素：位置補漏與凝結 不是所有的花都適用于肥沃的土壤，沙漠就是仙人掌的樂園；不是所有的鳥都適

41、用于明朗的晴空，狂風暴雨就是海燕的天堂；不是所有的樹都適用于溫和的氣候，戈壁瀚海就是胡的桃源"" 位置，能決定環(huán)境 人生的許多成敗，不全取決于環(huán)境，更重要的是是否選對自己的位置。選對了位置，即便是環(huán)境惡劣，只有我們努力奮斗，也可以走向成功。 選對自己的位置，首先要有正確的認知。過高的估計自己，可能會形成傲慢地心態(tài)，放出不切實際的空話、大話，好高騖遠，假大空，這樣的人不會走的更遠；而低估自己，妄自菲薄，自暴自棄，又使?jié)撃軣o法發(fā)揮，喪失了自信心與進取心，變得漫無目標。 因此，唯有正確認識自己，才能準確定位人生，充分發(fā)揮潛在的能力，實現(xiàn)既定目標。 選對自己的位置，還需要有理想作為動力。當歐

42、在新加坡的事業(yè)做得有聲有色時，他清楚的明白，這遠沒有到達他心中的理想，他還需要更高的平臺，于是他毅然選擇了去斯坦福攻讀mba。當聚美優(yōu)品如今迅猛開展時，人們才理解歐當年做出的正確的選擇。 最初，眾多對歐的做法并不理解，可他自己知道心中的理想，正是心中的理想支持他不懈追求，終于找到了自己的位置。 選對位置可以使人成功，但選不對位置卻使再好的環(huán)境，因你所處的位置不利，也照舊導致失敗。 補漏，勝過抗風雨 衛(wèi)鞅變法后不愿功成身退，他在變法時造成的許多漏洞，是他遭來殺身之禍的根源；柯達公司墨守成規(guī)，眼見膠片的末日降臨而無動于衷，不琢磨彌補老企業(yè)面對新形勢所帶來漏洞和缺乏，在強大的創(chuàng)新和鼓勵的競爭面

43、前在最終破產(chǎn)；薩科奇沒有履行競選時的承諾，漏洞如同太陽的黑斑，越來越大，最終失信于民，被選民拋棄，成為法國歷史上第一位沒有連任的總統(tǒng)。 凝結，可勝過輝煌 淬火，就是把滾燙的火錠放到寒水里急驟降溫凝結，然后在冶煉，如此循環(huán)往復，煉鋼才能堅硬，人生只有不斷地歷練，才能經(jīng)歷豐富，遇事不慌，沉穩(wěn)理性，這個階段的歷練，勝過了暫時偉大與輝煌。就像沉下去，是為了更快的上浮一樣，南極企鵝鉆出水面的高度，恰恰是它下潛的深度。 明成名前的屢次失敗，翔飛翔前的幾次低谷，郭躍的屢次大賽失誤，ufc自由搏擊的中國選手鐵泉，到美國的第二場比賽的失利與敗北，都是一種堅硬前的淬火，世界大賽的淬火，使人能夠清醒而不迷失自

44、我，看清自己，認識別人，這就不至于連連失敗。 青年朋友們，讓我們選準位置，查缺補漏，沉下凝結，腳踏實地，高調(diào)做事，低調(diào)做人，豪邁地向人生的頂峰攀登，因為我們掌握了成功的三要素。 【點評】 1. 作者采用主題詞并列性的原則命題，新穎全面而又概括性極強，它是文章的一道亮麗風景。 2. 三個小標題分別從三個角度論述了文章的中心。位置決定角度，角度決定視野；補漏是騰飛前的沉潛和鋪墊，凝結是一種清醒與歷練，是騰飛前的打磨。 3. 結尾照應題目，回扣開頭，形成收尾照應，構造嚴謹態(tài)勢，使文章主題得到深化和升華。 二、閱讀下面材料，按照要求寫一篇不少于800字作文〔60分〕 "贏"字拆字圖解。亡

45、：危機意識；"口"溝通；"月"時間；"貝"字金錢；凡：平常心。 要求選好角度，確定立意，明確文題，自擬標題；不要脫離材料容及含意的圍作文，不要套作，不得抄襲。 例文賞析 三級構造，鑄就成功殿堂 當代社會，受到物質文明開展的沖擊，人們世界觀、價值觀也在悄然變化，"取得成功""贏"在當下，深入人心，人們在思考：終究怎樣才能實現(xiàn)那完美的理想，取得成功呢？成功如架構高樓，時間、金錢必不可少，以平常心做根基，溝通作為支撐、危機意識為混凝土溶入鑄造的每一寸，將它們完美的結合，則，必將是華美殿堂矗立，閃耀著光輝。 平常心，成功之根基 假設想鑄造成功的華美殿堂，平常心是根基。所謂心態(tài)決定成敗，人的成

46、功與平常心是息息相關的。能夠做到長久平和的對待身邊的物質誘惑，則成功便指日可待。 縱使他的小說"圍城"走入千家萬戶，縱使業(yè)人士無數(shù)次的想要追捧他，縱使美國普林斯頓大學想要重金聘請他，他都不為所動，過著自己淡泊而幸福的生活。他便是文學大師錢鐘書。對待金錢，對待那令眾多名人志士追崇的物質享受， 錢先生能夠做到淡然的拒絕，平靜的躲開，這是一種怎樣深刻的平常心態(tài)！有誰敢說錢鐘書的人生是失敗的呢？恰恰是那顆持久而堅決的平常心，為他翻開通向成功的大門。常懷平常心，迎接成功的人生。 假設想鑄造成功的華美殿堂，溝通是鞏固的支撐。"贏"字的構造，"口"字夾于其中，可見"嘴"-"語言"其起到了上下承接的、關鍵

47、性的支撐作用。人生亦是如此，在有平常心作根基的前提下，溝通可以將我們引向人生的另一片艷陽天。善于溝通，幫我們"軟化"成功道路上的困難險阻；善于溝通，幫助我們在成功曲折路上裁彎取直；善于溝通，是我們獲得成功的堅強后盾，只有掌握溝通技巧，才能贏取人生大廈的高大華美，贏得人生的成功。 假設想鑄造成功的華美殿堂，危機意識是靈魂。想要成功，僅有根基與支撐缺乏矣，那只會是一個無依無靠的框架，危機意識是我們的靈魂和思想核心，幫助我們防止驕傲情緒，永葆清醒頭腦。"孟子"懂得危機意識的重要性，他認為：一個國家，入則無法家拂土，出則無敵國外患者，國恒之。歐陽修說：憂勞可以興國，逸豫可以亡身。作為新時代青年，我們又

48、怎能不取民族文化之精華？樹立危機意識，警醒我們謙虛慎重，引導我們走向輝煌和成功。 【點評】 1. 著名影星虹說：隨緣即是福，平常心是道。作者對材料"贏"字拆字法把握準確，縱向排布，主次清楚地闡述。 2. 全文采用比喻的說理方法，將成功的大廈比喻為"贏"字，架構它們的有"凡"的基石平常心，有"口"的溝通做"支撐"，有危機意識做"靈魂"，"贏"在當下，贏在鞏固，贏在溝通，"三級構造，鑄就成功殿堂"。 三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章〔60分〕 有一個大公司招聘熟悉國際通用的摩爾斯密碼發(fā)報員。很多應聘者聚集在公司業(yè)務繁忙、人聲鼎沸、十分嘈雜的大廳等候面試。他們面前，有

49、四五十人跑來跑去，互相都在說話打。有的發(fā)報要密碼，還有的要明碼。但有一種滴滴嗒嗒聲波夾雜在其中，從未連續(xù)。 一排一排的應聘者坐在那里，等待主管招聘的人事經(jīng)理叫他們。突然，一個愣小伙子徑直朝那個神秘的面試小屋走去，所有人都感到奇怪。最后，他被錄用了。事經(jīng)理出來解釋說：我們特別選擇了這樣一個嘈雜的環(huán)境面試，而就在這個環(huán)境中，一直發(fā)送著摩爾斯密碼的電波，意思說：誰要是聽懂了這個密碼的話，現(xiàn)在請直接進入小屋。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料容及含意的圍作文，不要套作，不得抄襲。 例文賞析 變則通，通則能贏 省實驗中學2012屆23班 微浹 指導教師：延堂 "易經(jīng)

50、"說：易窮則變，變則通，通則久。-----------題記 在大公司招聘熟悉國際通用的摩爾斯密碼發(fā)報員的面試中，一排一排的應聘者坐在那里，等待主管招聘的人事經(jīng)理叫他們，唯獨一個愣小伙子徑直朝那個神秘的面試小屋走去，因為嘈雜的環(huán)境中，公司一直在發(fā)送著摩爾斯密碼的電波，意思說：誰要是聽懂了這個密碼的話，現(xiàn)在請直接進入小屋。最后，他被錄用了。那些一排排等候的應聘者，或者是根本不懂密碼，或者沿襲舊的規(guī)矩制度，結果落選。 規(guī)矩，成為買履的笑柄 國人寧信度，不變通。國有個人想要買雙鞋子，于是他在家用繩子量好了自己的尺寸。到了集市，看中一雙鞋卻發(fā)現(xiàn)自己量好尺寸的繩子忘記帶了，就折回家里取。當再次回到集

51、市時，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)關店了。別人問他："你為什么不用自己的腳去試？"他說："我寧愿相信尺寸也不相信我的腳。"人買履這個寓言嘲笑的是那個不懂得變通的人，只是一味地墨守成規(guī)，最終也沒有買成鞋子，還留下千古話柄，可笑乎？！ 規(guī)矩，成為慵懶的借口 規(guī)矩，是慵懶的擋箭牌。有人喜歡用世俗的眼光看問題，墨守成規(guī)的判斷事物，按部就班地生活，祖祖輩輩。每天勤勞工作，日復一日，年復一年，但始終碌碌無為，他們或是甘于平淡，沒有追求，平穩(wěn)地過完一生；或是目光短淺，過一天算一天，做一天和尚，撞一天鐘。規(guī)矩的過生活，領著不高不低的工資，但始終和成功有著距離，或擦肩而過，這樣做事寧愿被成規(guī)所束縛，也不愿打破規(guī)矩，改革變通，

52、只能原地不動繞著小利益畫圈，束縛得不能前進，還振振有辭地說：這是早先立下的規(guī)矩，沒有規(guī)矩，不成方圓。事實上，規(guī)矩已經(jīng)成了他們懶惰，不改革創(chuàng)新的擋箭牌。結果是死守規(guī)矩，永無長進，懶墮乎？！ 變通，為成功找到新路 破常規(guī)，開啟心智之鎖。學會用長遠的眼光看問題，抓住眼前的機遇，突破即定的規(guī)則，是可以改變一件事，甚至是自己的命運。 有一個農(nóng)民很窮，一天，兒子問他為什么家里沒有菜吃，農(nóng)民苦思一會兒答到："你看咱家屋梁上掛著一條咸魚，你只要心里想自己能吃到梁上的咸魚就能吃下飯。"兒子望了一會兒咸魚想了一會兒就吃下飯了。當一個人有時不一定要死鉆牛角尖，嘗試一下其他的方法也可以解決問題。再說，中國三十多

53、年的改革開放取得的巨大成就，就充分說明，在事物沒有向規(guī)律開展時，我們用變通的眼光去看，用正確的路徑引導，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，就能闖出了一條具有中國特色的光明大道，可喜可樂乎？ 青年朋友們，讓我們透過現(xiàn)象準確的找出本質，極積地創(chuàng)新改革，抓住機遇，迎頭而上，走向成功；讓我們學會變通，不墨守規(guī)，突破規(guī)陋習的桎梏，找出新路；窮則思變，變則能通，通則能久，久則定能成功，我堅信！ 【點評】 1. 題目"變則通，通則能贏"，是從材料中提煉的觀點，也是文章的中心，觀點鮮明，給人以層層遞進之感。 2. 三個小論點"規(guī)矩，成為買履的笑柄"、"規(guī)矩，成為慵懶的借口"、"變通，為成功找到新路"，正反鮮明比照，

54、強調(diào)了變通的重要。 3.結尾照應開頭，號召青年要站在改革變通前沿，打破規(guī)陋習，闖出一條新路，走向成功。 四、閱讀下面材料，按照要求寫一篇不少于800字作文〔二中遼南協(xié)作體三模作文〕 一位勇猛的將軍年輕時總喜歡到附近的一個村子去享受放縱的生活。他的青春就這樣一天天虛度，自己的武藝也漸漸荒廢了。 有一天，將軍的母親狠狠地訓斥了他一頓，母親情真意切的話令他猛醒，將軍感到萬分慚愧，向母親發(fā)誓說再也不會去那個村子了，從此苦練武藝，立志成為一個有用之人。 一天，在進展了整日的訓練之后，將軍又累又乏，伏在他的愛駒上睡著了，馬兒本來應該馱他回家。誰知受過主人調(diào)教的馬，一路上竟帶他到他的樂土去了。當將軍

55、醒來時，他發(fā)現(xiàn)自己又到了他不該到的地方。他凝視著自己的馬，這是他除了親人以外的至愛。經(jīng)過長久的沉默，他還是拔出劍來，殺了這匹馬。 拒絕誘惑，自省斂 勇猛的將軍，在母親狠狠的訓斥猛醒，不再沉迷于過去放縱的生活，立志成為品行優(yōu)秀的人。從此，他痛改前非，勇敢地拒絕了誘惑，走上了人生的正路。 當今社會，也充滿著形形色色的各種誘惑，許多人便在欲望中迷失了自我。想要保持清醒的頭腦、理智的思想，我們便要勇敢地拒絕誘惑。 拒絕誘惑，需要具有堅決之心。 事實上，當將軍決定辭別過去，他就沒有絲毫的猶豫和動搖，便擁有了一顆堅決之心，最終終于成為了強者。做 人與做事，不亦如此嗎？ 當臉譜公司成立初期，曾

56、有人提出高價收購，被扎克伯格毫不猶豫地拒絕。他深知，公司的開展是一個漫長的過程，需要他傾注大量的心血。雖然出手會讓他得到可觀的財富，但他失去的也許會更多。堅決的他拒絕暫時的金錢與富貴的誘惑，憑借努力，為臉譜公司換來今天的傲人成績，更大的利益。 拒絕誘惑，也需要他人的奉勸 就算意志再堅決的人，也難免會有脆弱和動搖的時候。這時，親人和朋友的指引與奉勸或許能幫助他們做出最正確的選擇，讓他走出陰霾，重見天日。 母親對將軍的訓斥，使他迷途知返；居里夫婦的相互理解，使他們毅然拒絕金錢，投身科學；孟母"斷機杼"的警示，使他發(fā)奮苦讀，成為大儒之亞圣?；蛟S不經(jīng)意間，因他人善意的幾句警醒的話，都能使人拒絕誘

57、惑，而改變命運。 雖然說起來容易，但拒絕誘惑卻也要付出一定的代價，承受不起，也有可能再次迷失。面對失去至愛的馬，將軍選擇了承受，因為他深知，再這樣下去，他會自我消滅。 拒絕誘惑，更需要自省和斂 拒絕誘惑很困難，但更需要堅決勇敢的省與斂，這是通向成功的必經(jīng)之路。人一旦跨過這道屏障，成功與美好的明天便在前方向你招手。面對離開經(jīng)歷成長的家"風雨哈佛路"女主人公選擇承受。因為她明白，不離開便無法改變自己悲慘的生活與命運，只能在毒品和暴力中迷失自我。她這種清醒的認識不僅是一種成長，還是一種冷靜與智慧，更是難能可貴的斂與自省。 因為生活中無時無刻不存在著各種誘惑。電腦雜志是誘惑，金錢利益是誘惑，安

58、逸享受是誘惑""試想，如果不能拒絕誘惑，那我們會變成誘惑的奴隸而荒廢學業(yè)，一件件駭人聽聞的誘惑事件，提醒我們，告誡我們，讓我們一起來宣誓：保持自我，拒絕誘惑。 面對誘惑，請您和我一道，勇敢地說"不"?。?！ 【點評】 1. 你的夢想取決于你的渴望和決心，你的生活取決你的性格和習慣。如果你真想下決心改掉*個不好的習慣，就應該對自己狠一點，就像故事中的將軍之于寶馬，徹底鏟除舊有的行為和習慣。唯有如此才能成功地站在下一個起點上。 2. 題目"拒絕誘惑，自省斂"，十分鮮明準確地解讀了材料，表達了作者的觀點。三個小論點，層層深入地論證了拒絕誘惑的"堅決之心"、"聽人奉勸"、"自省斂"。 3. 事

59、例翔實。有詳細論證的臉譜公司老總的堅決；還有簡約論述的孟母和居里，以及"風雨哈佛路"的主人公，事例的運用，詳略得當，精彩紛呈。結尾照應開頭，聯(lián)系實際，堅決誓言，使人振奮。 五、閱讀下面一則材料，寫一篇不少于800字作文〔60分〕 一個班級在畢業(yè)前夕，教師站在講臺上給學生上最后一堂課。大家問了很多平時不敢問的問題，教師也都一一解答。最后教師說："你們問完了，該我來提問了，我只問你們?nèi)齻€問題。" 教師笑著說："第一個問題，世界上第一頂峰是哪座山？"大家哄堂大笑："珠穆朗瑪峰！"教師追問："第二頂峰呢？"同學們面面相覷，無人應聲。教師在黑板上寫到："屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別。""第二個問題，

60、有人要燒壺開水，等生好火后發(fā)現(xiàn)柴不夠用，他該怎么辦？"有的說趕快去找，有的說去借、去買。教師說："為什么不把整壺的水倒掉一些呢？"大家佩服。于是教師再次寫道："智慧人生！" "第三個問題，古代有一人想學安身立命的本領，經(jīng)過反復比擬，他決心去學屠龍之技。他拜名師，日夜苦練，終有所成。他會怎么樣呢？"同學們興致勃勃。說他能成為英雄、明星，受世人崇拜。教師搖頭道："這個人潦倒一生，因為世上根本沒有龍！"大家瞠目結舌，于是教師最后寫道："再好的學問和技能，實用最重要"。 要求選好角度，自行立意，選好文體，寫一篇不少于800字作文。不能脫離所給材料的含意和圍。 例文賞析 小秘訣，造就大人生 人生

61、在世，人們總是以各種不同的心態(tài)，來對待事物嗎？你看，不是總有人抱怨人生短暫和生命如光，有的人還在不滿于人生的無奈與平凡，或許抱怨流年似水與時光匆匆，但智慧無限，只有掌握了人生的秘訣，才能帶給你不一樣的人生精彩"" 人生秘訣一：尋找實際的目標 人需要有理想，但理想并不意味著切實際。你可以"仰望星空"，但這必須建立在"腳踏實地"的根底上，不切實際，就沒有根基，伴隨著人類走過文明史的是埃及的金字塔，是中國的萬里長城，而不是那古比巴倫的空中花園。 那個學屠龍之技的人，他想自食其力是沒有錯的，他也有足夠的努力，但他一事無成的必然，是因為他的目標不合實際。不合實際的目標，就是前進失去了引路的燈塔，盲

62、目而不切實際，不是迷失方向，就是在痛苦迷茫中放棄。像世界撐桿跳女皇俄羅斯的伊辛巴耶娃一樣，將只提升一厘米作為自己的目標，雖說可能沒有一夜成名的狂喜，但她超越了自己，成功的桂冠終于戴在伊辛巴耶娃的頭上。 人生迷訣二：永爭第一不打折 第一意味著最強，而人們往往只看中"最"。正因如此，吉尼斯世界記錄記錄的只有世界第一。"第一"以它的"最"與"唯一"吸引著人們，無數(shù)人去爭奪它，但它終究只有一個，所以無數(shù)人崇拜它。雖然大家都爭奪"第一"，但很少有人有勇氣真正地擁有它，正如幾乎沒有人開場實現(xiàn)目標時就動搖而大多數(shù)人都半途而廢一樣。抱著差不多行了的想法，很多人將目標的高度一降再降。卻忘記了"如果你給自己打

63、折，那命運還會給你再打折"的箴言，不要覺無所謂，區(qū)居第二與默默無聞毫無區(qū)別。永不放棄地追求那最高的目標。雖然你可能成不了別人眼中的第一，但那時你就是你心中的第一"我能"。 人生秘訣三："舍"為更好地"得" "舍得"，"舍得"，"舍"是為了更好的得。在生動界中，壁虎以舍去自己的尾巴而獲取一命；局部螞蟻舍棄自己的生命換取蟻群從火中逃生而種族延續(xù)；一些蜜蜂舍棄自己的生命與入侵的敵人搏斗來守衛(wèi)蟻群。人類社會中也一樣，古有"苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳"的勾踐，最終打敗強大吳國的舍得的戰(zhàn)例，有晉文公假途滅虢，舍得用寶馬、玉帶收買虢王，終于巧妙地戰(zhàn)勝他國；今有戰(zhàn)初期解放軍放棄駐守大城市，"

64、放開大路，占領兩廂"的誘敵深入方針，智慧地運用了舍棄原理，最后收獲了輝煌的戰(zhàn)果，現(xiàn)在有三起三落，沉沉浮浮，他舍棄了一時的功名，獲得了東山再起的時機，否則，哪會有中國改革開放三十年取得的巨大成就呢？ 舍得，不只是簡單地選擇，它需要的是一種勇氣，表達的是一種智慧。作為高三的學子，我們應該學會舍棄眼前的快樂，為了在國家選材中脫穎而出，必須努力拼搏，才有可能獲得未來無盡的幸福。從目標的設立開場，到途中的堅持與執(zhí)著，再到舍得妙用與極致，人生三秘訣教授了你我三個道理：在起點處，選擇適宜的目標；在前進途中，演繹精彩不打折；在打拼公關時，運用智慧，創(chuàng)造無限，獲得人生炫彩。 【解析】 1. "你要做什么？

65、學什么？怎么做？"在最后一堂課里，教師短短的三個問題飽含哲理，發(fā)人深省。擁有夢想只是一種智力，而實現(xiàn)夢想才是一種能力，但在實現(xiàn)夢想中，鎖定目標，運用智慧才是成功的關鍵。 2. 作者"小秘訣，造就大人生"的擬題，十分切題，涵蓋了三個小論點，人生的小秘訣，將文章的中心層層展開，又層層深入，直擊中心論點"小秘訣，造就大人生"。 3. 最后，文章首尾照應，既照應開頭，又聯(lián)系實際，總括全文，深化和升華中心，給人鼓勵。 六、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字文章?！?012年二?？紙鲎魑摹? 它是指船在靠近一側岸壁航行時，船首由于受到岸壁反射作用產(chǎn)生指向河心的岸推力，而船尾由于過水斷面變小

66、產(chǎn)生指向岸壁一側的岸吸力，這兩種力使船航行時船體極不穩(wěn)定，容易打轉傾覆，尤其是對大型船更為明顯。對船而言，岸邊原本是最為平安的停泊地點，然而靠岸航行的結果卻是最不平安的，這種效應稱之為岸壁效應。岸壁效應給你帶來哪些啟發(fā)和感悟呢？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料容及含意的圍作文，不要套作，不得抄襲。 例文賞析 辭別依賴 自立堅強 許多人一生都像船一樣，害怕失去"岸"，總是喜歡靠近"岸邊"行船，總以為這樣最平安，卻未意識到人生"靠岸航行"是最危險的?？此七x擇了最可靠的依賴，結果適得其反?？梢?，"岸邊"有時外表上給人一種平安感，實際上讓人產(chǎn)生依賴性，一旦失去了"岸壁"的依靠，那又將會怎樣呢？ 現(xiàn)實生活中，每個人都會對周圍環(huán)境存在著依賴：聽著父母的叮嚀是一種依賴，享受過去的成績不思進取是一種依賴，遇到挫折時自己能解決的問題，還要尋求幫助也是一種依賴".. 依賴，有時讓人喪失前進的動力。因此，想要成功，我們必須辭別依賴，走向自立。 辭別對家庭的依賴。家是避風的港灣，總是充滿了愛與溫暖。遇到困難，我們首先便會尋找家庭的支持與幫助?？稍绞沁@樣，我們越成為溫室中