2014中國(guó)人民大學(xué)人類學(xué)考研 招生人數(shù) 參考書(shū) 報(bào)錄比 復(fù)試分?jǐn)?shù)線 考研真題 考研經(jīng)驗(yàn) 招生簡(jiǎn)章 考研大綱 考研導(dǎo)師信息 考研筆記

《2014中國(guó)人民大學(xué)人類學(xué)考研 招生人數(shù) 參考書(shū) 報(bào)錄比 復(fù)試分?jǐn)?shù)線 考研真題 考研經(jīng)驗(yàn) 招生簡(jiǎn)章 考研大綱 考研導(dǎo)師信息 考研筆記》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014中國(guó)人民大學(xué)人類學(xué)考研 招生人數(shù) 參考書(shū) 報(bào)錄比 復(fù)試分?jǐn)?shù)線 考研真題 考研經(jīng)驗(yàn) 招生簡(jiǎn)章 考研大綱 考研導(dǎo)師信息 考研筆記（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 愛(ài)考機(jī)構(gòu)是全國(guó)最早最專業(yè)的高端考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之一，愛(ài)考機(jī)構(gòu)專注提高學(xué)員考研應(yīng)試的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)致力于量身打造適合考生情況的個(gè)性化輔導(dǎo)模式，以提高學(xué)員的通過(guò)率。 愛(ài)考機(jī)構(gòu)( aikao )的培訓(xùn)課程和效勞范圍廣闊，從考研公共課考研專業(yè)課到與考研相關(guān)的心理效勞；從北京地區(qū)高校到各地重點(diǎn)高校；從適合成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)選擇的小班課程到適合根底薄弱跨?？鐚I(yè)同學(xué)選擇的一對(duì)一輔導(dǎo)；愛(ài)考學(xué)員普及中國(guó)多個(gè)大中城市，愛(ài)考機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化的高端應(yīng)試課程體系已成為考研培訓(xùn)領(lǐng)域的模板。 愛(ài)考機(jī)構(gòu)考研輔導(dǎo)體系主要包含考研精品小班輔導(dǎo)、壹方案定制輔導(dǎo)、金榜集訓(xùn)保過(guò)班、狀元保錄特訓(xùn)營(yíng)、至尊全科一對(duì)一保錄取方案等，在愛(ài)

2、考機(jī)構(gòu)參加輔導(dǎo)的學(xué)員有超過(guò)70%考入北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)和北京師范大學(xué)等全國(guó)知名高校。 社會(huì)與人口學(xué)院 人類學(xué)專業(yè)招生目錄 專業(yè) 方向 科目一 科目二 科目三 科目四 復(fù)試筆試科目 備注 020216- 人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué) 00-無(wú) 101-思想政治理論 201英語(yǔ)一 303-數(shù)學(xué)三 802-經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合 人口資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)根底,外語(yǔ) 經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合含政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 030301- 社會(huì)學(xué) 00-無(wú) 101-思想政治理論 201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ) 621-社會(huì)研究方

3、法 845-社會(huì)理論 社會(huì)學(xué)理論綜合考試,外語(yǔ) 030302- 人口學(xué) 00-無(wú) 101-思想政治理論 201英語(yǔ)一 621-社會(huì)研究方法 845-社會(huì)理論 人口學(xué)專業(yè)綜合考試,外語(yǔ) 030303- 人類學(xué) 00-無(wú) 101-思想政治理論 201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ) 621-社會(huì)研究方法 845-社會(huì)理論 人類學(xué)通論綜合考試,外語(yǔ) 030304- 民俗學(xué) 00-無(wú) 101-思想政治理論 201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ) 621-社會(huì)研究方法 845-社會(huì)理論 現(xiàn)代民俗學(xué)綜合考試,外語(yǔ) 0303Z1-

4、老年學(xué) 00-無(wú) 101-思想政治理論 201英語(yǔ)一 621-社會(huì)研究方法 845-社會(huì)理論 老年學(xué)專業(yè)綜合考試,外語(yǔ) 035200- 社會(huì)工作 00-無(wú) 101-思想政治理論 204英語(yǔ)二 331-社會(huì)工作原理 437-社會(huì)工作實(shí)務(wù) 社會(huì)工作原理綜合考試,外語(yǔ) 120402- 社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理 00-無(wú) 101-思想政治理論 201英語(yǔ)一 620-學(xué)科根底 841-公共管理與公共政策 社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理根底,外語(yǔ) 學(xué)科根底含管理學(xué)、社會(huì)學(xué) 社會(huì)與人口學(xué)院 人類學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介 中國(guó)人民大學(xué)人類學(xué)碩士點(diǎn)設(shè)立于1993年，人

5、類學(xué)博士點(diǎn)設(shè)立于2001年。 　　1.專業(yè)概況〔碩博〕 　　中國(guó)人民大學(xué)人類學(xué)研究所是2003年成立的學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu)，幾年來(lái)在學(xué)校和社會(huì)與人口學(xué)院的支持下，開(kāi)展了教學(xué)與教材改革、在多類研究領(lǐng)域擴(kuò)展人類學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)田野工作的理論檢視與創(chuàng)新，擴(kuò)大國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)某些人類學(xué)理論轉(zhuǎn)換與應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，取得了豐厚成果并在國(guó)際學(xué)界贏得贊譽(yù)。 　　人類學(xué)學(xué)科帶頭人、責(zé)任教授莊孔韶教授是人大引進(jìn)的高層次人才，是中國(guó)人類學(xué)民族學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)影視人類學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，是國(guó)內(nèi)外知名的人類學(xué)家。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又介入多元領(lǐng)域，學(xué)界朋友和學(xué)生追隨者甚多；在莊教授的主持和帶著下，人類學(xué)研究所在漢人社會(huì)、

6、影視人類學(xué)理論與攝制、歷史人類學(xué)、教育研究、多元文化展示、文化遺產(chǎn)保護(hù)、應(yīng)用人類學(xué)〔特別是公共衛(wèi)生、教育和影視領(lǐng)域等〕等方面成績(jī)卓著。尤其值得提及的是，他在20年余布點(diǎn)的諸項(xiàng)研究正值收獲時(shí)節(jié)，近年將進(jìn)入出版頂峰期。 　　莊孔韶教授主編的?人類學(xué)通論?〔適于研究生閱讀，山西教育出版社，2002年〕獲得“2003年國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)〞；?時(shí)空穿行?〔中國(guó)鄉(xiāng)村人類學(xué)世紀(jì)回訪〕獲2004年度“中國(guó)學(xué)術(shù)年鑒獎(jiǎng)〞同時(shí)獲中國(guó)學(xué)術(shù)2004年“年度學(xué)人獎(jiǎng)〞。2006年莊教授又推出了?人類學(xué)概論?〔教育部推薦教材，適于大學(xué)生本科閱讀，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2006年〕，這部教材還包括特有影視局部的7部中外影視人類學(xué)片

7、ＤＶＤ光盤，以方便課堂教學(xué)。上述兩部教材目前是中國(guó)大學(xué)研究生的主要備考讀物和首選教科書(shū)，發(fā)行廣泛。 　　莊孔韶教授受聘為“第十六屆世界人類學(xué)民族學(xué)大會(huì)〞 〔IUAES〕籌委會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)和大會(huì)電影節(jié)籌備組組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)名為“文化之眸〞的世界大會(huì)人類學(xué)民族學(xué)電影節(jié)的籌備工作。電影節(jié)獲得巨大成功，所征集的300余部影視人類學(xué)優(yōu)秀作品為人民大學(xué)建立國(guó)際影視人類學(xué)資料庫(kù)和學(xué)術(shù)交流提供重要根底。 　　莊教授從1994年始開(kāi)始在大學(xué)實(shí)施大規(guī)模的人類學(xué)教學(xué)改革，十年后積累了這方面諸多經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在他再次革新教室過(guò)程和教材內(nèi)容，身體力行。傳統(tǒng)的大學(xué)教學(xué)仍多是教師講解與文字板書(shū)相結(jié)合，注重“教〞的過(guò)程，而學(xué)生缺

8、乏“學(xué)〞的主動(dòng)參與意識(shí)；傳統(tǒng)學(xué)界多以注重理論研究的“學(xué)院派〞為主，而很少走出“書(shū)齋〞，解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)的重要問(wèn)題。莊教授在我校人類學(xué)新的教改實(shí)踐過(guò)程中，注重因材施教，在考察學(xué)生原有的知識(shí)背景和學(xué)養(yǎng)根底上靈活吸納人類學(xué)新知，并充分挖掘?qū)W生的主觀能動(dòng)性，從而獲得創(chuàng)造性的理論和應(yīng)用成果，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)。其長(zhǎng)遠(yuǎn)意義和創(chuàng)新之處在于：〔1〕、促進(jìn)大學(xué)人類學(xué)課堂革新，鼓勵(lì)師生共同參與多元的教學(xué)實(shí)踐。如師生共同參加人類學(xué)紀(jì)錄片的拍攝與制作過(guò)程、試驗(yàn)多元文化撰寫、卷入所獲工程的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)估過(guò)程等。這樣在選擇新的研究課題時(shí)，師生均是參與者和作者，每人的能動(dòng)性和智慧都得到充分的調(diào)動(dòng)，從而獲得前沿性的教學(xué)和學(xué)科理

9、論成果?！?〕、促進(jìn)人類學(xué)學(xué)科知識(shí)走向應(yīng)用，發(fā)揮人類學(xué)研究范圍的多面向。例如從社會(huì)文化的角度探索諸如生物多樣性與文化多樣性的關(guān)系與保護(hù)建議,戒禁毒與艾滋病防治等關(guān)乎民生的重大問(wèn)題的解決模式，改善和改良人類社會(huì)生活中不盡如人意的地方，從而更好地為社會(huì)開(kāi)展效勞。 　　2.主要研究方向: 　　漢人社會(huì)與鄉(xiāng)村人類學(xué) 　　影視人類學(xué)攝制 　　應(yīng)用人類學(xué)〔公共衛(wèi)生與醫(yī)學(xué)人類學(xué)等〕 　　多元文化撰寫以及宗教 　　教育與歷史的人類學(xué)分支學(xué)科研究等。 　　3. 研究?jī)?nèi)容: 　　〔1〕漢人社會(huì)研究 　　中國(guó)漢人社會(huì)的人類學(xué)研究理論主要來(lái)自于南部中國(guó)的田野調(diào)查

10、，20余年來(lái)，莊教授繼續(xù)安排他的歷屆研究生分赴各地，選點(diǎn)從南方而北方、西北等地，以期獲得新的理論解釋構(gòu)架。首先，我們對(duì)20世紀(jì)上半葉由外國(guó)學(xué)者和海歸學(xué)者調(diào)研的8個(gè)著名鄉(xiāng)村進(jìn)行了回訪研究，通過(guò)跨時(shí)空觀察，重新檢視前輩們作品的學(xué)術(shù)生命力并獲得理論新知。2004年莊教授等人合著出版?時(shí)空穿行——中國(guó)鄉(xiāng)村人類學(xué)世紀(jì)回訪?〔中國(guó)人民大學(xué)出版社，2004年〕，9篇田野論文以外，尚有關(guān)于中國(guó)此輪回訪研究的意義及中國(guó)鄉(xiāng)村人類學(xué)總論兩篇，以及珍貴的新老照片310余幅。該書(shū)榮獲2004年度“中國(guó)學(xué)術(shù)年鑒獎(jiǎng)〞和中國(guó)學(xué)術(shù)“年度學(xué)人獎(jiǎng)〞。在莊孔韶教授的規(guī)劃下，我們新的大型作品?漢人社會(huì)－一個(gè)人類學(xué)的組合研究?不久亦將問(wèn)

11、世。它和姊妹篇?時(shí)空穿行?前后構(gòu)成跨時(shí)空縱向的考察成果和表現(xiàn)中國(guó)多點(diǎn)平面配置性的橫向的田野/理論著作，將是解放以來(lái)最重要的漢人社會(huì)人類學(xué)研究的大型著作。 　　〔2〕醫(yī)學(xué)人類學(xué)與公共衛(wèi)生研究 　　1999年莊孔韶教授因發(fā)現(xiàn)云南省寧蒗縣跑馬坪彝族利用家支民間儀式戒毒儀式開(kāi)始參與公共衛(wèi)生領(lǐng)域的人類學(xué)研究。莊教授從傳統(tǒng)學(xué)院派的學(xué)理性的儀式研究為出發(fā)點(diǎn)，挖掘人類學(xué)的整體論〔holism〕－人體生物性與文化特性的雙重角度，論述在科學(xué)的方法論之外，人類有可能從不同的方法論出發(fā)，以文化的力量戰(zhàn)勝人類生物性的成癮性的可能性與事實(shí)。莊教授和她的研究生在多年的田野追蹤之后，完成了關(guān)于彝族“虎日〞儀式戒毒

12、的人類學(xué)象征理論解讀、人類毅力合成的文化分析、解決人類藥物成癮性的〔科學(xué)以外〕的文化途徑的有條件性和可能性的研討之外，完成了當(dāng)?shù)氐诙巍盎⑷炸晝x式戒毒的影視人類學(xué)拍攝工作和論文寫作。不僅如此，這一研究一改傳統(tǒng)學(xué)院派關(guān)于儀式的學(xué)理性研究，轉(zhuǎn)而通過(guò)儀式的影視作品變成民間儀式戒毒的示范與應(yīng)用性重要成果。莊教授主持拍攝的人類學(xué)紀(jì)錄片?虎日?在2003年 榮獲中英政府艾滋病防治“中國(guó)最正確實(shí)踐〞褒獎(jiǎng)；并于2005年赴英國(guó)貝爾法斯特，獲第16屆公共衛(wèi)生國(guó)際會(huì)議暨電影節(jié)入圍獎(jiǎng)〔本年度為降低毒品危害主題遴選〕，因以完全不同的方法論思路應(yīng)對(duì)當(dāng)今世界的令人困擾的戒毒難題，贏得世界公共衛(wèi)生和醫(yī)學(xué)專家組成的學(xué)術(shù)大會(huì)與

13、電影節(jié)組委會(huì)安排的特別主題演講，并于2004年應(yīng)哈佛大學(xué)亞洲研究中心的邀請(qǐng)赴美國(guó)專題演講。 　　莊教授和他的同事在公共衛(wèi)生領(lǐng)域的調(diào)研課題還包括性病與艾滋病防治工作中的性效勞者組織研究、流行病的文化研究、生命哲學(xué)與臨終關(guān)心研究等。他和他的同事的近期代表作品有：莊孔韶：?中國(guó)的艾滋病防治－人類學(xué)整體論原那么的實(shí)踐?〔香港?二十一世紀(jì)?，2006，No.12〕；張有春：?人類學(xué)與公共衛(wèi)生：理論與實(shí)踐?〔?廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)?，2007年第1期〕；富曉星：?女性商業(yè)性效勞者組織特征、流動(dòng)規(guī)律和艾滋病防治策略研究?〔?人口研究?2006年第6期〕等?！? 　　〔3〕影視人類學(xué) 　　我們將影

14、視手段融入教學(xué)和科研，帶動(dòng)大學(xué)課堂革新，并在人類學(xué)紀(jì)錄片制作實(shí)踐上，將以往人類學(xué)片表現(xiàn)人類情感與對(duì)文化的理解與詮釋做法，進(jìn)一步轉(zhuǎn)向其可能的示范，實(shí)現(xiàn)人類學(xué)的應(yīng)用性成果。 　　除了由學(xué)術(shù)帶頭人莊孔韶教授主持拍攝的影視人類學(xué)片?虎日——中國(guó)民間戒毒的人類學(xué)發(fā)現(xiàn)與成功實(shí)踐?以外，我們還先后完成了新的宣教性、示范性和應(yīng)用性影片?回聲?〔中國(guó)公共衛(wèi)生領(lǐng)域的社會(huì)歧視與反歧視行動(dòng)〕，在中國(guó)和北美國(guó)際學(xué)界〔人類學(xué)和公共衛(wèi)生界〕獲得普遍好評(píng)。其延伸性作品，按照艾滋病易感人群分類，反映群體組織、行為、文化特征及有效應(yīng)對(duì)艾滋病的地方實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的?女性性工作者性病艾滋病綜合干預(yù)實(shí)踐?〔2004 年〕、?男男性接觸

15、者性病艾滋病綜合干預(yù)實(shí)踐?〔2006年〕、?HIV/AIDS病人綜合關(guān)心經(jīng)驗(yàn)?〔2005年〕和?流鶯?〔中國(guó)西南某地性效勞者的組織與流動(dòng)〕的系列影視人類學(xué)片，成為國(guó)際范圍內(nèi)首家從影視角度，完成中國(guó)艾滋病防治領(lǐng)域從宏觀〔艾滋病易感人群的總體生存狀態(tài)及公眾社會(huì)態(tài)度〕到微觀〔分四類人群展示〕的全面分析、記錄、展示和應(yīng)用成果的人文社會(huì)研究機(jī)構(gòu)。我們的影視人類學(xué)片還在課題研究完成之后直接進(jìn)入大學(xué)教科書(shū)，及時(shí)轉(zhuǎn)換和刷新教學(xué)，受到大學(xué)教師和學(xué)生的歡送?！? 　　4.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 　　培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)的人類學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的科研型和應(yīng)用型人才。應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)理論根底和系統(tǒng)的專門知識(shí)，深入了解本學(xué)科的國(guó)

16、際學(xué)術(shù)研究前沿，把握學(xué)科的開(kāi)展趨勢(shì)。應(yīng)熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的道德品質(zhì)；應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、積極的創(chuàng)新能力和獻(xiàn)身精神，應(yīng)具有獨(dú)立從事較高層次的科學(xué)研究及專業(yè)社會(huì)工作的技能。 　　5.本專業(yè)師資力量 　　人類學(xué)專業(yè)現(xiàn)有教師7人，全部擁有博士學(xué)位。團(tuán)隊(duì)組成如下： 　　姓名 職稱 研究方向 　　莊孔韶 教授 漢人社會(huì)、影視人類學(xué)、教育人類學(xué)、歷史人類學(xué)等 　　胡鴻保 教授 人類學(xué)理論與方法 　　張有春 副教授 醫(yī)學(xué)人類學(xué)、應(yīng)用人類學(xué)等 　　黃劍波 副教授 漢人社會(huì)、宗教人類學(xué)、人類學(xué)理論與方法等 　　劉謙 講師 家庭與

17、教育、醫(yī)學(xué)人類學(xué)與公共衛(wèi)生 　　張慧 講師 認(rèn)知人類學(xué)、人類學(xué)理論與方法 　　富曉星 助研 影視人類學(xué)、應(yīng)用人類學(xué)等 　　6．對(duì)外學(xué)術(shù)交流 　　人類學(xué)研究所注重國(guó)際學(xué)術(shù)交流，加強(qiáng)同相關(guān)科研機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)合作，與許多國(guó)際知名大學(xué)和知名教授建立了良好的伙伴關(guān)系。如施舟人教授〔荷蘭皇家科學(xué)院院士，法國(guó)高等研究院特級(jí)教授〕、Bill Lavely教授〔美國(guó)華盛頓大學(xué)社會(huì)學(xué)系〕、Angela Zito教授〔紐約大學(xué)人類學(xué)系〕、Francoise Lauwaert教授〔比利時(shí)布魯塞爾自由大學(xué)人類學(xué)系〕、Wim van Zanten教授〔荷蘭蘭頓大學(xué)文化人類學(xué)系〕、Gai

18、l Henderson教授〔美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)社會(huì)醫(yī)學(xué)系〕、Harriet Evans教授〔英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)人文研究中心〕、黃應(yīng)貴教授〔臺(tái)灣中央研究院民族學(xué)研究所〕等知名學(xué)者曾來(lái)我校做過(guò)專題學(xué)術(shù)講座，并就國(guó)際學(xué)界最前沿的研究課題與我所同仁開(kāi)展交流和合作；智慧的碰撞產(chǎn)生新的學(xué)術(shù)火花，并在共同求索中獲得跨區(qū)域和跨學(xué)科的學(xué)術(shù)成果，加深了國(guó)際學(xué)界的深厚學(xué)術(shù)情誼。 　　人類學(xué)研究所注重國(guó)際學(xué)術(shù)交流，與世界各國(guó)16所院校系所建立了良好的學(xué)術(shù)交往，并在跨學(xué)科領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛影響。2005年11月，召開(kāi)“人類學(xué)國(guó)際演講會(huì)暨影視展播?中國(guó)漢人社會(huì)專題〞。2006年5月，召開(kāi)“中國(guó)艾滋病防治與公共衛(wèi)生專題?應(yīng)

19、用人類學(xué)國(guó)際演講會(huì)暨影視展播〞。2006年4月，莊孔韶教授應(yīng)哈佛大學(xué)亞洲研究中心主任的邀請(qǐng)前往美國(guó)，做關(guān)于“虎日〞民間戒毒儀式的人類學(xué)發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用實(shí)踐的學(xué)術(shù)演講。此外，張有春副教授，黃劍波博士也分別應(yīng)邀出訪英國(guó)，美國(guó)，泰國(guó)和香港等國(guó)家與地區(qū)。 　　7．開(kāi)設(shè)的主要課程 　　漢人社會(huì)研究、影視人類學(xué)、人類學(xué)影視評(píng)論、應(yīng)用人類學(xué)、宗教人類學(xué)、文化人類學(xué)理論史、人類學(xué)概論、人類學(xué)名著選讀、田野工作方法、醫(yī)學(xué)人類學(xué)、文學(xué)人類學(xué)、定性研究方法等。 　　8．畢業(yè)生去向 　　人類學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可勝任高等院校和相關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)科研工作，或在政府部門、國(guó)際組織、群眾媒體等相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)從事文化咨

20、詢、決策和管理工作。 人類學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介〔博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)〕 1、學(xué)科簡(jiǎn)介與專業(yè)概論 人類學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，它通過(guò)分析田野工作所得的資料為主，運(yùn)用文化比擬的方法，從人的生物和文化性兩大方面來(lái)研究人類自身。 人類學(xué)不僅研究部落社會(huì)和鄉(xiāng)民社會(huì)，也研究都市社會(huì)；不僅研究異文化，同時(shí)也從文化的比擬中來(lái)反思自我，從而到達(dá)增進(jìn)人類不同族群之間彼此了解、達(dá)成共識(shí)的目的。 人類學(xué)大約在20世紀(jì)初傳入中國(guó)，中國(guó)學(xué)者對(duì)它進(jìn)行了積極建設(shè)。率先建系并設(shè)有人類學(xué)博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)的中山大學(xué)是依照文化人類〔含民族學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和考古學(xué)〕與體質(zhì)人類學(xué)

21、相結(jié)合的模式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的。目前，除中山大學(xué)外，僅香港中文大學(xué)有人類學(xué)系〔未計(jì)臺(tái)灣〕，許多院校分別設(shè)有人類學(xué)研究所、社會(huì)學(xué)人類學(xué)所、民族學(xué)與人類學(xué)所、人類學(xué)與社會(huì)工作系。 人類學(xué)主要研究方向：文化社會(huì)人類學(xué)、田野調(diào)查方法、影視人類學(xué)、人類學(xué)理論史、分支人類學(xué)研究、中國(guó)民族研究等。 2、師資力量、主要博導(dǎo)簡(jiǎn)況 本學(xué)科目前有教授3人，副教授3人，講師2人，均有出國(guó)留學(xué)和講學(xué)經(jīng)歷。目前博士生導(dǎo)師2人。 胡鴻保教授，博士生導(dǎo)師，研究方向是人類學(xué)、民族學(xué)和考古學(xué)，主要研究成果有：?中國(guó)的寫史傳統(tǒng)與人類學(xué)史寫作?、?中國(guó)民族學(xué)史?等。

22、 莊孔韶教授，人類學(xué)博士生導(dǎo)師，現(xiàn)擔(dān)任中國(guó)影視人類學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)等職務(wù)。其主要研究方向是漢人社會(huì)研究、影視人類學(xué)、歷史人類學(xué)、應(yīng)用人類學(xué)〔教育、公共衛(wèi)生〕、文學(xué)人類學(xué)。主要研究成果有：?銀翅--1920年至1990年中國(guó)地方社會(huì)與文化變遷?、?人類學(xué)通論?、?教育人類學(xué)?、?人類學(xué)專題研究?等。 3、課程設(shè)置 根底課：人類學(xué)概論、社會(huì)學(xué)概論、西方社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)心理學(xué)、人類學(xué)原著選讀、性別人類學(xué)專題研究、文化人類學(xué)理論史。 專業(yè)課：民族文化、傳統(tǒng)與現(xiàn)代化、分支人類學(xué)專題研究、城市社會(huì)學(xué)、法社會(huì)學(xué)、傳播社會(huì)學(xué)、家庭社會(huì)學(xué)專論、社區(qū)研

23、究、社會(huì)學(xué)知識(shí)引論、影視人類學(xué)、田野調(diào)查方法、法律人類學(xué)。 4、畢業(yè)生就業(yè)情況 社會(huì)學(xué)系畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域廣闊，其中，去政府機(jī)關(guān)的占26.5%,文化宣傳單位占13%,教學(xué)單位占19.5%,大型企業(yè)占19.5%,科研單位占3%,外企占3%,其他領(lǐng)域就業(yè)占15.5%。目前，國(guó)家計(jì)委、民政部、勞動(dòng)部、統(tǒng)戰(zhàn)部、財(cái)政部、國(guó)務(wù)院開(kāi)展研究中心等單位和一些著名媒體，都有社會(huì)學(xué)系的畢業(yè)生。另外，還有很多優(yōu)秀學(xué)生赴美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本等國(guó)家和香港地區(qū)的著名大學(xué)深造，例如哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、斯坦福大學(xué)、杜克大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、明尼蘇達(dá)大學(xué)、香港科技大學(xué)等等。

24、 5、碩士參考書(shū)目 人類專業(yè)： 1．?社會(huì)學(xué)概論新修?鄭杭生，第三版，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2003； 2．?市場(chǎng)轉(zhuǎn)型與社會(huì)分層：美國(guó)社會(huì)學(xué)者分析中國(guó)?，邊燕杰主編，北京三聯(lián)書(shū)店2002年。 3．?外國(guó)社會(huì)學(xué)史?賈春增主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社。 4．?后現(xiàn)代西方社會(huì)學(xué)理論?劉少杰，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2002年。 5．?同等學(xué)歷人員申請(qǐng)碩士學(xué)位社會(huì)學(xué)學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試大綱及指南?，高等教育出版社最新版。 6．?文化人類學(xué)理論方法研究?黃淑娉等著，廣東高等教育出版社，1996年版。

25、 7．?文化人類學(xué)理論學(xué)派?夏建中著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1997年版。 8．?社會(huì)文化人類學(xué)演講集?周星、王銘銘主編 天津人民出版社1997年版〔其中有關(guān)理論方法局部〕 6、博士參考書(shū)目〔僅供參考不是范圍〕 人類學(xué)： 1、?文化人類學(xué)理論學(xué)派?主編：夏建中 中國(guó)人民大學(xué)出版社。 2、?人類學(xué)通論?主編：莊孔韶 山西教育出版社2002年版。 3、?同等學(xué)歷人員申請(qǐng)碩士學(xué)位社會(huì)學(xué)學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試大綱及指南?國(guó)務(wù)院學(xué)位辦編 高等教育出 版社1999版。 4、

26、?文化人類學(xué)理論方法研究?主編：黃淑娉等 廣東高等教育出版社，1996年版。 社會(huì)與人口學(xué)院 人類學(xué)專業(yè)2021年報(bào)錄比 中國(guó)人民大學(xué)2021年招收內(nèi)地學(xué)術(shù)型碩士生按學(xué)院報(bào)名、錄取情況統(tǒng)計(jì) 學(xué)院 報(bào)名總?cè)藬?shù) 錄取人數(shù) 統(tǒng)考 推免 單考 援藏 合計(jì) 哲學(xué)院 299 47 24 20 　 91 國(guó)學(xué)院 38 　 37 　 　 37 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 1206 80 89 12 3 184 財(cái)政金融學(xué)院 1120 19 75 19

27、 　 113 勞動(dòng)人事學(xué)院 834 52 64 　 　 116 統(tǒng)計(jì)學(xué)院 295 32 28 　 　 60 法學(xué)院 1542 88 79 　 　 167 國(guó)際關(guān)系學(xué)院 417 44 58 　 　 102 文學(xué)院 302 36 54 　 　 90 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 371 54 35 　 　 89 新聞學(xué)院 684 43 62 　 　 105 歷

28、史學(xué)院 277 31 24 　 　 55 藝術(shù)學(xué)院 143 15 15 　 　 30 信息學(xué)院 266 36 34 　 　 70 環(huán)境學(xué)院 187 35 34 　 　 69 化學(xué)系 67 31 5 　 　 36 物理系 25 20 2 　 　 22 心理學(xué)系 141 11 6 　 　 17 商學(xué)院

29、 963 46 68 　 　 114 農(nóng)業(yè)與農(nóng)村開(kāi)展學(xué)院 250 35 36 　 　 71 信息資源管理學(xué)院 192 30 30 　 　 60 漢青研究院 58 　 58 　 　 58 馬克思主義學(xué)院 224 38 28 　 　 66 社會(huì)與人口學(xué)院 292 34 41 15 　 90 公共管理學(xué)院 881 56 68 　 11 135 教育學(xué)院 153 21 18 　 　 39 合計(jì) 11227 934

30、1072 66 14 2086 注：1、報(bào)名數(shù)據(jù)以上報(bào)教育部的準(zhǔn)考數(shù)據(jù)庫(kù)為準(zhǔn)，錄取數(shù)據(jù)以上報(bào)教育部的錄取數(shù)據(jù)庫(kù)為準(zhǔn)； 2、統(tǒng)考、推免人數(shù)含少數(shù)民族高層次骨干人才方案； 人類學(xué) 2021年復(fù)試分?jǐn)?shù)線 學(xué)術(shù)型： 學(xué)科門類 復(fù)試分?jǐn)?shù)線 政治、外語(yǔ)、專一〔數(shù)學(xué)〕、專二、總分 01 哲學(xué) 50 50 90 90 340 02 經(jīng)濟(jì)學(xué) 55 55 90 90 370 03 法學(xué) 60 60 90 90 350 04 教育學(xué) 50 50 180

31、330 05 文學(xué) 60 60 90 90 350 06 歷史學(xué) 50 50 180 320 07 理學(xué) 45 45 90 90 300 08 工學(xué) 45 45 90 90 300 09 醫(yī)學(xué) 50 50 170 300 12 管理學(xué) 60 60 90 90 360 13 藝術(shù)學(xué) 45 45 90 90 330 專業(yè)學(xué)位： 專業(yè)學(xué)位 復(fù)試分?jǐn)?shù)線 政治(管理)、外語(yǔ)、專一、專二、總分 0251 金融

32、 50 50 90 90 340 0252 應(yīng)用統(tǒng)計(jì) 50 50 90 90 340 0253 稅務(wù) 50 50 90 90 340 0254 國(guó)際商務(wù) 50 50 90 90 340 0255 保險(xiǎn) 50 50 90 90 340 0256 資產(chǎn)評(píng)估 50 50 90 90 340 035101 法律〔非法學(xué)〕 50 50 90 90 350 035102 法律〔法學(xué)〕 50 50 90 90 330 0352 社會(huì)

33、工作 50 50 90 90 330 0453 漢語(yǔ)國(guó)際教育 50 50 90 90 350 0552 新聞與傳播 50 50 90 90 350 0651 文物與博物館 50 50 180 320 0852 工程 45 45 80 80 300 0951 農(nóng)業(yè)推廣 50 50 90 90 330 1251 工商管理 100 50 160 〔注：參加提前批面試并獲得C線資格的考生復(fù)試分?jǐn)?shù)線不低于國(guó)家A類線〕

34、 1252 公共管理 105 50 170 1253 會(huì)計(jì) 120 60 220 1255 圖書(shū)情報(bào) 120 50 170 1351 藝術(shù) 45 45 90 90 330 注：1、各學(xué)院可根據(jù)生源情況上調(diào)復(fù)試分?jǐn)?shù)線。差額復(fù)試比例120%以上。 2、不符合教育部復(fù)試根本要求者不予錄取。 3、向外校調(diào)劑工作待教育部公布全國(guó)碩士研究生復(fù)試分?jǐn)?shù)線后進(jìn)行。 4、“援藏方案〞、“少數(shù)民族高層次骨干人才方案〞、“單考班〞復(fù)試

35、 根本分?jǐn)?shù)線根據(jù)教育部相關(guān)政策另行確定，考生可向相關(guān)院系或研招辦查詢。 愛(ài)考機(jī)構(gòu)清華大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院 人類學(xué)輔導(dǎo)課程體系： 一、精品小班輔導(dǎo)： 愛(ài)考機(jī)構(gòu)考研公共課和專業(yè)課全年分三期舉辦，為保證授課質(zhì)量，每班限招20－30人?！? 1〕根底班： 愛(ài)考機(jī)構(gòu)在每年的暑假舉辦，輔導(dǎo)方式為面授，授課內(nèi)容為：根底詳解，建立完整知識(shí)框架，梳理復(fù)習(xí)思路，重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)點(diǎn)撥串講，實(shí)現(xiàn)知識(shí)體系化?！? 2〕強(qiáng)化班 ：愛(ài)考機(jī)構(gòu)在每年的國(guó)慶期間舉辦，輔導(dǎo)方式為面授，授課內(nèi)容為：結(jié)合歷年真題進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的精細(xì)模塊深度講解，各個(gè)擊破。突出考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)專題分析、提煉考點(diǎn)和答題方法，將所有知識(shí)提

36、煉升華，融會(huì)貫穿、舉一反三；　 3〕沖刺班：愛(ài)考機(jī)構(gòu)在每年的臨考前舉辦，輔導(dǎo)方式為面授，授課內(nèi)容為：掃描考點(diǎn)、突出重點(diǎn)，過(guò)濾難點(diǎn)，模考查漏補(bǔ)缺，點(diǎn)撥答題技巧，提高應(yīng)試能力，并進(jìn)行考點(diǎn)預(yù)測(cè)。主要是采取講練結(jié)合的方式，在充分講解根底知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí)前提下，通過(guò)大量習(xí)題練習(xí)和模擬考試進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和現(xiàn)場(chǎng)演練。　 4〕保過(guò)班：愛(ài)考機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)員需求，特開(kāi)設(shè)考研保過(guò)小班。愛(ài)考機(jī)構(gòu)考研保過(guò)小班結(jié)合小班集訓(xùn)、課后答疑和模擬考試三維一體的輔導(dǎo)模式，確保學(xué)員通過(guò)考研公共課難關(guān)。參加愛(ài)考機(jī)構(gòu)公共課小班輔導(dǎo)的學(xué)員未能通過(guò)分?jǐn)?shù)線將根據(jù)保過(guò)協(xié)議退還學(xué)費(fèi)或者免費(fèi)重學(xué)?！? 公共課保過(guò)小班課程鏈接： 5〕函授班：鑒于越來(lái)

37、越多的考生因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)能參加面授輔導(dǎo)，愛(ài)考機(jī)構(gòu)所開(kāi)設(shè)的面授班均輔以函授班。資料包括輔導(dǎo)班講義、輔導(dǎo)錄音、專業(yè)試題以及班上發(fā)放的所有資料。 二、壹方案〔一對(duì)一〕定制輔導(dǎo)： 針對(duì)考研學(xué)生的差異性，愛(ài)考機(jī)構(gòu)特開(kāi)設(shè)具有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)。一對(duì)一輔導(dǎo)課程不限高校，不限專業(yè)。學(xué)員報(bào)名后，一般兩周后即可開(kāi)始進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)地點(diǎn)為愛(ài)考機(jī)構(gòu)一對(duì)一教室或者學(xué)員指定合理地點(diǎn)，外地學(xué)員可以遠(yuǎn)程即時(shí)視頻輔導(dǎo)。輔導(dǎo)方式為面授，輔導(dǎo)老師一對(duì)一面授專業(yè)課知識(shí)要點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化專業(yè)課體系和應(yīng)試能力。課上免費(fèi)發(fā)放超值相關(guān)考研資料，并為考生提供臨考心理咨詢和初試后復(fù)試咨詢。 課程相關(guān)鏈接： 三、金榜集訓(xùn)保過(guò)班： 采取單

38、期公共課小班和專業(yè)課VIP輔導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)模式，課程內(nèi)均附有免費(fèi)贈(zèng)送內(nèi)部資料、模擬考試等，建立保過(guò)機(jī)制，與學(xué)員簽訂保過(guò)協(xié)議，以機(jī)構(gòu)、教師、學(xué)員三方為根底建立合力機(jī)制，確保機(jī)構(gòu)的效勞質(zhì)量、師資的輔導(dǎo)水平和學(xué)員的學(xué)習(xí)要求三個(gè)環(huán)節(jié)的和諧統(tǒng)一。 課程相關(guān)鏈接： 四、狀元保錄取特訓(xùn)營(yíng)： 采取全期的公共課小班和專業(yè)課全程VIP輔導(dǎo)模式，近1000課時(shí)全方位深度輔導(dǎo)。課程均免費(fèi)贈(zèng)送內(nèi)部資料、模擬考試、復(fù)試輔導(dǎo)和調(diào)劑效勞。簽訂保過(guò)協(xié)議不通過(guò)可免費(fèi)重學(xué)或者按協(xié)議退費(fèi)。 課程相關(guān)鏈接： 五、至尊保錄取方案： 科學(xué)的測(cè)評(píng)和規(guī)劃、全方位個(gè)性化指導(dǎo)、采取公共課和專業(yè)課VIP系統(tǒng)化授課、因材施教，由淺入深，循序漸進(jìn)、全程提供有問(wèn)必答式教學(xué)效勞，全面提供最新考研資訊，安排固定教室自習(xí)，做到全年無(wú)障礙讓您全身心投入學(xué)習(xí)，解決所有考研問(wèn)題。簽署協(xié)議，保過(guò)線，保錄取。 課程相關(guān)鏈接： 更多本專業(yè)相關(guān)信息和資料可登錄愛(ài)考機(jī)構(gòu) 或咨詢愛(ài)考機(jī)構(gòu)管老師QQ：1074761060 010-51283340〔管老師〕