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1、火箭
(一)教學(xué)目的
1．常識(shí)性了解火箭的飛行原理。
2．常識(shí)性了解三級(jí)火箭的結(jié)構(gòu)及采用三級(jí)火箭發(fā)射的優(yōu)越性。
3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的教育，激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化而努力學(xué)習(xí)的熱情。
(二)教具
打氣筒，氣球，投影片(或掛圖)。
(三)教學(xué)過程
1．引入新課
我國是火箭的故鄉(xiāng)?！捌鸹稹睂?shí)際就是火箭的祖先。早在一千多年前的北宋初期，士兵們就已經(jīng)發(fā)明了“起火”綁在箭上。(展示投影片或掛圖)點(diǎn)燃“起火”，箭就向敵方飛去。這就是最早的火箭——板書課題
2．進(jìn)行新課
(1)火箭升空的原理
火箭為什么能升上天呢？為了說明這個(gè)問題，我
2、們先做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
演示：氣球的反沖運(yùn)動(dòng)。(要提醒學(xué)生注意以下幾點(diǎn))
?、贇馇虺錃夂螅砷_氣口，氣球向著噴氣的反方向飛行。
?、跉獬涞迷阶悖w得越遠(yuǎn)。
說明：
氣球內(nèi)的氣體以很大速度向外噴出時(shí)，對(duì)氣球產(chǎn)生一個(gè)向噴氣的反方向的推力，使氣球飛出去。
板書：
〈一、火箭升空的原理〉
火箭升空的原理與氣球反沖運(yùn)動(dòng)相同。在火箭燃燒室內(nèi)部裝著燃料和氧化劑。燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生高溫高壓燃?xì)?，燃?xì)馔ㄟ^噴管高速噴出時(shí)，對(duì)火箭產(chǎn)生巨大推力，從而把火箭發(fā)射出去。從能量的角度來看，火箭也是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的機(jī)器，所以它也是熱機(jī)家族中的一員。同時(shí)由于它所用燃料的形態(tài)不同，我們又把火
3、箭分為固體火箭和液體火箭兩種，較常用的是液體火箭。
(2)三級(jí)火箭
早期的火箭主要用于戰(zhàn)爭(zhēng)，而今人們更注重它的和平利用。例如發(fā)射衛(wèi)星、運(yùn)送空間站等等。為了把衛(wèi)星、飛船等有效載荷送上太空，人們研制出了多級(jí)火箭，即二級(jí)或三級(jí)火箭。(展示投影片或掛圖，介紹結(jié)構(gòu))下面以三級(jí)火箭為例說明它們是怎樣工作的。
板書：
二、三級(jí)火箭
三級(jí)火箭的每一級(jí)都像一支獨(dú)立的火箭。發(fā)射時(shí)先點(diǎn)燃第一級(jí)火箭，幾分鐘后這級(jí)火箭的燃料燒盡自動(dòng)脫落，同時(shí)引燃第二級(jí)火箭，第二級(jí)火箭燃料燒盡后也脫落，第三級(jí)火箭開始工作，直到把衛(wèi)星、飛船等送到預(yù)定軌道。
三級(jí)火箭像接力賽一樣，都是在前一級(jí)的速度基礎(chǔ)上再加速。同時(shí)，由于每一級(jí)脫落后都能使剩余部分中有效載荷的質(zhì)量的比例增加，火箭結(jié)構(gòu)部分的質(zhì)量在逐級(jí)減小，僅從這一點(diǎn)來看就比單級(jí)火箭優(yōu)越得多。
建國以來，在我國幾代航天工作者的不懈努力下，我國的運(yùn)載技術(shù)已躍居世界先進(jìn)行列，具有國際水平的“長征二號(hào)E”捆綁火箭，已在國際商業(yè)衛(wèi)星發(fā)射中贏得了很高聲譽(yù)。航天事業(yè)有著誘人的、廣闊的前景。航天事業(yè)的未來也將責(zé)無旁貸地落到你們身上。未來的航天器將會(huì)出自你們之手。希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為祖國航天事業(yè)的飛速發(fā)展貢獻(xiàn)自己的才智。
3．小結(jié)(略)
4．布置作業(yè)； 查閱有關(guān)資料，了解火箭的發(fā)展史。
物理：北師大版九年級(jí) 火箭（教案）2
