高中語文 文言文《陸文學自傳》譯文

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1、 《陸文學自傳》譯文 陸先生名羽,字鴻漸,不知是哪里人。也有人說他字羽,名鴻漸,不知誰說的對。他有著三國時王粲、晉朝張載那樣丑陋的相貌,有漢代司馬相如、揚雄那樣的口吃病,但為人多才善辯,氣量小而性情急躁,? (處事)多自己做主。朋友們規(guī)勸,就心胸開朗而不疑惑。凡是與別人閑處,心里想往別處去,? (往往)不說一聲就離開了。有人懷疑他,說他性情多怒。等到與別人有約,即使相距千里,冰雪滿路,虎狼擋道,也不會失期。? 唐肅宗上元初年,在湖州苕溪邊建了一座茅屋,閉門讀書,不與非同道者相處,而與和尚、隱士整日談天飲酒。常常駕著一小船往來于山寺之間,隨身只帶著一條紗巾、一雙藤鞋、一件短布衣、一條短褲。

2、往往獨自一人走在山野中,朗讀佛經(jīng),吟詠古詩,用手杖敲打樹木,用手撥弄流水,流連徘徊,從早到晚,至天黑,游興盡了,號啕大哭著回去。所以楚地人相互傳說:? “陸先生大概是現(xiàn)代的楚狂接輿吧。” (陸羽)才三歲就成了孤兒,被收養(yǎng)在竟陵大師積公的寺院里。從九歲開始學習寫文章,積公給他看佛經(jīng)及有關脫離世俗束縛的書籍。他回答說:? “我既無兄弟,又無后代。穿僧衣,剃頭發(fā),號稱為和尚,讓儒家之徒聽到這種情況,能稱為孝嗎?我將要接受孔圣人的文章,可以嗎?’’積公說:“好啊,你想當孝子!你根本不知道西方佛門的道理,那學問可大呢!”積公堅持讓陸羽學佛教經(jīng)典(的主意)不改變,陸羽堅持學儒家經(jīng)典不動搖。積公由于矯正過

3、去的錯愛而變得毫無憐愛之心,用卑*的工作對他一一進行考驗:打掃寺院,清潔僧人的廁所,用腳踩泥用來涂墻壁,背瓦片蓋屋頂,放三十頭牛。竟陵西湖沒有紙可以用來學習寫字,陸羽用竹子在牛背上畫著寫字。? 有一天,在一位學者處得到張衡的《南都賦》,但不認識賦里的字,只得在放牧的地方模仿小學生,端正坐著展開書卷,嘴巴動動罷了。積公知道了這件事,唯恐陸羽受到佛經(jīng)以外書籍的影響,離開佛教教義一天比一天遠,又把他管束在寺院里,叫他修剪寺院蕪雜叢生的草木,并讓年齡大的徒弟管束他。有時陸羽心里記著書上的文字,精神恍惚像丟了什么一樣,心如死灰,如木頭站立,長時間不干活??垂艿娜艘詾樗麘卸?,用鞭子抽打他的背。陸羽因此感

4、嘆說:“唯恐歲月流逝,不理解書?!北荒茏越?。看管的人認為他懷恨在心,又用鞭子抽打他的背,(直到)折斷鞭子上的刺才停手。陸羽因而厭倦所服的勞役,丟下看管他的頭目而離去,卷起衣服投奔戲班,寫了三篇《謔談》。以自身為主要角色,表演木偶“假吏藏珠”之戲。積公追來對他說:? “想你佛道喪失,可惜啊!我們的祖師說過:我的弟子十二個時辰,允許一個時辰學習佛教以外的知識,讓他制服異教邪說。因我弟子眾多,現(xiàn)在順從你的愿望,可以拋掉樂工書了?!? 唐玄宗天寶年間,楚地人大辦宴會于滄浪水邊。地方官吏召見陸子,任他為伶人的老師。這時李齊物出任河南府太守,見到陸子,以為不平常,握著他的手,拍著他的背,親手把自己的詩

5、集授予他。于是漢水、沔水地區(qū)的民俗也就不同了。后來陸子背著書來到火門山鄒先生的別墅,正值禮部郎中崔國輔出京到竟陵郡任司馬,與陸子交游,共三年,贈送白驢、烏犎牛各一頭,文槐書套一枚。白驢、烏犎牛,是襄陽太守李憕贈送的;文槐書套,是盧黃門侍郎給的。這些物品都是自己所愛惜的,適合隱士騎坐和收藏,所以特地贈送。 到唐肅宗至德初年,淮河一帶人為避戰(zhàn)亂渡過長江,陸子也渡過長江,與吳興皎然和尚結成為僧俗忘年之交。? (陸子)從小愛好寫文章,就多加諷刺或勸渝。見到別人做好事,就好像自己也有做了這樣的事。見到別人做不好的事,像自己也做了不好的事而害羞。忠言逆耳,從不回避,因此俗人大多嫉恨他。自從安祿山在中原作亂,他寫了《四悲詩》;劉展割據(jù)江、淮地區(qū)造反,他作了《天之未明賦》,都有感于當時社會現(xiàn)實而心情激動,痛哭流涕。? (陸子)著《君臣契》三卷,《源解》三十卷,《江表四姓譜》八卷,《南北人物志》十卷,《吳興歷官記》三卷,《湖州刺史記》一卷,《茶經(jīng)》三卷,《占夢》上中下三卷,一起收藏在粗布袋內(nèi)。唐肅宗上元二年,先生年方二十九歲。 2

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