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第二十二課 《筑起“防火墻”》學(xué)程導(dǎo)航
第1課時 增強自我保護的意識和能力
一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)良好的品質(zhì)和對自己對他人對社會負責(zé)的積極情感。
2、初步了解犯罪與違法的區(qū)別
3、學(xué)習(xí)特定情況下的自我保護
二、【課堂預(yù)習(xí)】
（一）基礎(chǔ)知識梳理
1、中學(xué)生為什么要增強自我保護的能力？
2、如何增強自我保護的能力？
（二）預(yù)習(xí)檢測
1、未成年人的健康成長，除了需要家庭、學(xué)校、社會等給予特殊保護外，更需要未成年人不斷增強 ，提高
2、 ，在實際生活中，學(xué)會
。
2、在實際生活中，我們必須增強 的意識和能力。
3、增強自我保護的意識和能力，要樹立正確的 ，注意培養(yǎng)自己對 、
、 的分析和辨別能力。
其次要自覺抵制 ，積極參加 ，自覺把
自己置于正面教育的氛圍中，不進入未成年人不宜進入的場所，不亂交朋友。
三、【課堂教學(xué)】
（
3、一）知識構(gòu)架
1、青少年增強自我保護的原因
2、如何增強自我保護的意識和能力
（二）課堂檢測
【判斷題】
1、未成年人有了國家的特殊保護就不會受到傷害了。（ ）
2、我們要依法進行自我保護，要學(xué)會用法律武器維護自己的合法權(quán)益。（ ）
3、在日常生活中，面對侵害最好的辦法是忍讓。（ ）
4、中學(xué)生要增強自我保護意識，提高提高自我保護能力。（ ）
5、維護合法權(quán)利的途徑多種多樣，以牙還牙是一種重要的方式。（ ）
【選擇題】
1、網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性的特點，在網(wǎng)絡(luò)交友過程中，未成年人容易上當(dāng)受騙而受傷。為此
4、，未成年人應(yīng)該（ ）
A、努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) B、增強自我保護的意識和能力
C、遠離網(wǎng)絡(luò)，拒絕交友 D、利用網(wǎng)絡(luò) 廣交朋友
2、上學(xué)路上，看到同學(xué)被毆打，此時，正確的做法是（ ）
A、少管閑事繼續(xù)上學(xué) B、及時報告老師或撥打110
C、不顧一切上前搏斗 D、駐足圍觀起哄
3、下列選項中能夠體現(xiàn)未成年人自我保護的做法是（ ）
A、小軍拒絕不良網(wǎng)吧老板的誘惑
B、小蘭積極參加義務(wù)植樹活動
C、小紅買到盜版書籍，自認(rèn)倒霉
D、小彬經(jīng)常幫助同學(xué)補習(xí)
5、功課
4、陌生人敲門不開門體現(xiàn)的是未成年人的（ ）
A、家庭保護 B、學(xué)校保護 C、司法保護 D、自我保護
5、下列說法正確的是（ ）
A、青少年更為重要的是增強自我保護意識，提高自我保護能力
B、未成年人的性格、道德、理想情操的形成與家庭教育無關(guān)。
C、中學(xué)生年紀(jì)小，缺乏生活經(jīng)驗，應(yīng)該一切聽父母的。
D、學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好，主要責(zé)任應(yīng)該在學(xué)校。
【非選擇題】
1、教材P74：探究：面對侵害，圖A對策是什么，理由是什么？圖B對策是什么，理由是什么？
四、【課后拓展訓(xùn)練】
1、雙擊鼠標(biāo)啟窗口，信息海洋好神奇，查資料，聯(lián)友誼，賞音樂，通信息，一葉輕舟萬山過，網(wǎng)絡(luò)魅力誰能敵！
有激流，有險灘，暗礁陷阱起波瀾。不良信息撒迷霧，低俗之風(fēng)討人嫌。偌大一張互聯(lián)網(wǎng)，讓我歡喜讓我憂。
（1）結(jié)合材料說明網(wǎng)絡(luò)的利與弊
（2）未成年人應(yīng)該怎樣自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的低俗之風(fēng)？
七年級思想品德下冊 第22課《筑起“防火墻”》第1課時 增強自我保護的意識和能力學(xué)案 蘇教版
