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第二十二課 《筑起“防火墻”》學(xué)程導(dǎo)航
第1課時 增強自我保護的意識和能力
一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)良好的品質(zhì)和對自己對他人對社會負責(zé)的積極情感。
2、初步了解犯罪與違法的區(qū)別
3、學(xué)習(xí)特定情況下的自我保護
二、【課堂預(yù)習(xí)】
(一)基礎(chǔ)知識梳理
1、中學(xué)生為什么要增強自我保護的能力?
2、如何增強自我保護的能力?
(二)預(yù)習(xí)檢測
1、未成年人的健康成長,除了需要家庭、學(xué)校、社會等給予特殊保護外,更需要未成年人不斷增強 ,提高
2、 ,在實際生活中,學(xué)會
。
2、在實際生活中,我們必須增強 的意識和能力。
3、增強自我保護的意識和能力,要樹立正確的 ,注意培養(yǎng)自己對 、
、 的分析和辨別能力。
其次要自覺抵制 ,積極參加 ,自覺把
自己置于正面教育的氛圍中,不進入未成年人不宜進入的場所,不亂交朋友。
三、【課堂教學(xué)】
(
3、一)知識構(gòu)架
1、青少年增強自我保護的原因
2、如何增強自我保護的意識和能力
(二)課堂檢測
【判斷題】
1、未成年人有了國家的特殊保護就不會受到傷害了。( )
2、我們要依法進行自我保護,要學(xué)會用法律武器維護自己的合法權(quán)益。( )
3、在日常生活中,面對侵害最好的辦法是忍讓。( )
4、中學(xué)生要增強自我保護意識,提高提高自我保護能力。( )
5、維護合法權(quán)利的途徑多種多樣,以牙還牙是一種重要的方式。( )
【選擇題】
1、網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性的特點,在網(wǎng)絡(luò)交友過程中,未成年人容易上當(dāng)受騙而受傷。為此
4、,未成年人應(yīng)該( )
A、努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) B、增強自我保護的意識和能力
C、遠離網(wǎng)絡(luò),拒絕交友 D、利用網(wǎng)絡(luò) 廣交朋友
2、上學(xué)路上,看到同學(xué)被毆打,此時,正確的做法是( )
A、少管閑事繼續(xù)上學(xué) B、及時報告老師或撥打110
C、不顧一切上前搏斗 D、駐足圍觀起哄
3、下列選項中能夠體現(xiàn)未成年人自我保護的做法是( )
A、小軍拒絕不良網(wǎng)吧老板的誘惑
B、小蘭積極參加義務(wù)植樹活動
C、小紅買到盜版書籍,自認(rèn)倒霉
D、小彬經(jīng)常幫助同學(xué)補習(xí)
5、功課
4、陌生人敲門不開門體現(xiàn)的是未成年人的( )
A、家庭保護 B、學(xué)校保護 C、司法保護 D、自我保護
5、下列說法正確的是( )
A、青少年更為重要的是增強自我保護意識,提高自我保護能力
B、未成年人的性格、道德、理想情操的形成與家庭教育無關(guān)。
C、中學(xué)生年紀(jì)小,缺乏生活經(jīng)驗,應(yīng)該一切聽父母的。
D、學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好,主要責(zé)任應(yīng)該在學(xué)校。
【非選擇題】
1、教材P74:探究:面對侵害,圖A對策是什么,理由是什么?圖B對策是什么,理由是什么?
四、【課后拓展訓(xùn)練】
1、雙擊鼠標(biāo)啟窗口,信息海洋好神奇,查資料,聯(lián)友誼,賞音樂,通信息,一葉輕舟萬山過,網(wǎng)絡(luò)魅力誰能敵!
有激流,有險灘,暗礁陷阱起波瀾。不良信息撒迷霧,低俗之風(fēng)討人嫌。偌大一張互聯(lián)網(wǎng),讓我歡喜讓我憂。
(1)結(jié)合材料說明網(wǎng)絡(luò)的利與弊
(2)未成年人應(yīng)該怎樣自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的低俗之風(fēng)?