七年級(jí)語文上冊(cè) 第4課《[越調(diào)]天凈沙 秋思》同步練習(xí) 北師大版

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 《天凈沙·秋思》同步練習(xí) 閱讀詩歌，完成文后問題。 天凈沙·秋思 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。 1．《天凈沙·秋思》是一首散曲中的______。天凈沙是______，秋思是散曲的______。 2．《天凈沙·秋思》作者_(dá)_____，是______代著名______作家、______家。他與

2、_______、_______、_______被稱為“雜劇四大家”。他的《天凈沙·秋思》被稱為“___________”。 3．全曲中，暗含題中“秋”字的三個(gè)最直接的景象是：________、________、 ________， 與“夕陽”相呼應(yīng)的是：“________”，與“天涯”相呼應(yīng)的是：“________”，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是：“________”。 體現(xiàn)“思”字的一句是：“________________________。” 4．對(duì)這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （　　） A．這首曲的題目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。 B．“枯藤”句中的“枯

3、藤”、“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。 C．“小橋”一句讀來令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。 D．“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。 5．對(duì)這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （　?。? A．前三句十八個(gè)字，寫了九種景物，有靜有動(dòng)、有聲有色，而加在名詞前的定語則體現(xiàn)了詩人對(duì)那些景物的獨(dú)特感受。 B．這首小令，寫景由近到遠(yuǎn)，感情抒發(fā)由淺入深，開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩眼。 C．這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過作者精心選擇的，最能表現(xiàn)“秋思”。 D．這首小令用極有限的字句，塑造了

4、極豐富的意象；人與物結(jié)合，情與景交融，有一種動(dòng)人心魄的力量。 6．對(duì)這首曲的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ） A．此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。 B．第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。 C．從整個(gè)構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。 D．從此曲的題目來看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。 參考答案： 1．小令 曲牌名 題目 2．馬致遠(yuǎn) 元 戲曲 散曲 關(guān)漢卿 王實(shí)甫 白樸 秋思之祖 3．枯藤 老樹 西風(fēng) 昏鴉 古道 人家 斷腸人在天涯 4．A 5．B 6． D