一年級(jí)上冊(cè)音樂教案《星光圓舞曲》 人音版(簡(jiǎn)譜)

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):112303972 上傳時(shí)間:2022-06-22 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大小:116.50KB
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1、《星光圓舞曲》教案 教學(xué)目標(biāo):1、通過聆聽《星光圓舞曲》,感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。 2、能夠看圖為歌曲填上適當(dāng)?shù)脑~,并能準(zhǔn)確地讀拍。 教學(xué)重點(diǎn):感受并表現(xiàn)歌曲 教學(xué)難點(diǎn):能夠準(zhǔn)確的讀拍。 教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、電子琴 教學(xué)內(nèi)容及過程: 一、開始部分能夠看圖為歌曲填上適當(dāng)?shù)脑~,并能準(zhǔn)確地讀拍感受并表現(xiàn)歌曲 : 1、 聽音樂進(jìn)教室。 2、 發(fā)聲練習(xí)。 3、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。 二、基本部分: 1、完整地聽錄音《星光圓舞曲》,教師用動(dòng)作提示學(xué)生拍擊節(jié)拍,即教師拍三下(拍手、點(diǎn)手心、點(diǎn)手心),學(xué)生便會(huì)跟上邊聽邊感受節(jié)拍的強(qiáng)弱。 2、復(fù)聽錄音。 提示:

2、歌中唱到了什么? 3.分小組聽錄音,邊唱邊編創(chuàng)教師用動(dòng)作提示學(xué)生拍擊節(jié)拍,即教師拍三下(拍手、點(diǎn)手心、點(diǎn)手心),學(xué)生便會(huì)跟上邊聽邊感受節(jié)拍的強(qiáng)弱。 動(dòng)作。提示:編自己的動(dòng)作表現(xiàn)云。 4、 隨著錄音伴奏,邊唱邊表演。 5、 編創(chuàng)與活動(dòng)。 三、結(jié)束部分: 小結(jié)主題第一次出現(xiàn)時(shí),鋼琴右手彈奏出弱起的、以級(jí)進(jìn)為主,間或小三度進(jìn)行的流暢平滑的旋律,給人以自然松弛的感受,表現(xiàn)了星空月夜的安謐與寧?kù)o。鋼琴的左手伴奏,始終以半分解和弦的形式襯托著 。 《星光圓舞曲》是美國(guó)作曲家布雷納德創(chuàng)作的,G大調(diào),3/8拍,進(jìn)行曲速度,結(jié)構(gòu)為變奏曲式。 主題第一次出現(xiàn)時(shí),鋼琴右手彈奏出弱起的、以

3、級(jí)進(jìn)為主,間或小三度進(jìn)行的流暢平滑的旋律,給人以自然松弛的感受,表現(xiàn)了星空月夜的安謐與寧?kù)o。鋼琴的左手伴奏,始終以半分解和弦的形式襯托著 第一變奏是在主題旋律的下方加入了一個(gè)三度平行的旋律,與單聲部第一主題相比,音響顯得豐滿,力度有所加強(qiáng)。 變奏(一) 第二變奏,改弱起節(jié)奏為強(qiáng)起,旋律在高八度進(jìn)行,旋律向下級(jí)進(jìn),情緒激動(dòng),表現(xiàn)出對(duì)美好夜晚的贊嘆。 變奏(二) 第三變奏是旋律加花的樂段,第2、3小節(jié)采用了向上二度模進(jìn)的手法,把音樂逐漸推向高潮。升do的出現(xiàn)使華麗的旋律很有色彩,更為流暢。分解主、屬和弦的旋律進(jìn)行為音樂增添了活力: 變奏(三) 第四變奏綜合了第二、三變奏的材料,情緒更加熱烈、激動(dòng)。 變奏(四) 樂曲最后重復(fù)了主題作為結(jié)束,情緒又恢復(fù)了平靜安寧,做到前后呼應(yīng)。樂曲雖短小,但情緒的變化卻層層推進(jìn),給人印象深刻。這首樂曲已成為孩子們喜愛的初級(jí)鋼琴曲之一。孩子們通過這首樂曲,感受鋼琴的音色及樂曲音樂情緒的變化。 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過聆聽《星光圓舞曲》感受鋼琴的音色、節(jié)拍。初步感受分辨音樂的不同情緒。感受音樂中描繪的“小音樂家”形象。 2.學(xué)習(xí)用甜美而富有彈性的聲音演唱《布娃娃彈琴》、《法國(guó)號(hào)》,用動(dòng)作感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。 能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)探索感知音的長(zhǎng)短

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