2020年高考語(yǔ)文高分技巧二輪復(fù)習(xí) 專題七 搶分點(diǎn)三 選句式連貫題講義（含解析）

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2、物、意境特點(diǎn)之外，還有文言與白話、典雅與通俗等語(yǔ)言特點(diǎn)。 [核心提示] 選句式連貫即給出一定的語(yǔ)境，并在所給語(yǔ)段合適的位置留出某句話，要求考生從所給的四個(gè)語(yǔ)句中，選出一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，填入語(yǔ)段中橫線處。從所給的四個(gè)備選語(yǔ)句看，主要是因運(yùn)用的句式不同，而造成陳述的對(duì)象、陳述的重點(diǎn)和意思方面的有些不同。 突破點(diǎn)一　從話題與對(duì)象角度思考 　下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 在千島湖的龍山島上有一座“海公祠”，它古樸典雅、肅穆端莊，是為了紀(jì)念一代清官海瑞所建造。(　　　　)。祠中的匾額、楹聯(lián)，大多出自名家手筆，有著深厚的文化內(nèi)涵。海公祠從創(chuàng)建至今，三次遷移三次重建，足以

3、表明淳安子民對(duì)海瑞這位父母官的深情緬懷。 A．作為淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一的海公祠，集淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕于一身 B．海公祠也是淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一，淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕都集于它一身 C．作為淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一的海公祠，淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕都集于它一身 D．海公祠也是淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一，集淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕于一身 [思維流程]　請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钊肽愕睦斫夂头治觥? 第1步：讀文本，知大意。 這段文字共四句話，圍繞海公祠而談。第一句介紹海公祠紀(jì)念的對(duì)象。第三句介紹祠中的匾額。第四句介海公祠三次重建表達(dá)的情感。 第

4、2步：看語(yǔ)境，明角度。 此段文字的中心話題是海公祠，故第二句也要圍繞海公祠來(lái)談。 第3步：審選項(xiàng)，定答案。 A項(xiàng)和C項(xiàng)，用偏正結(jié)構(gòu)表述，強(qiáng)調(diào)了定語(yǔ)，不合適，排除此兩項(xiàng)。B項(xiàng)，后句主語(yǔ)是淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕，陳述主語(yǔ)不一致，銜接不自然。用排除法可以得出答案。 答案：D,【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 中國(guó)的餐飲行業(yè)集中度非常低，至今沒(méi)有一家像麥當(dāng)勞一樣一統(tǒng)天下的企業(yè)。研究者認(rèn)為，(　　　　)。首先，中餐傳統(tǒng)餐食難以標(biāo)準(zhǔn)化。不能標(biāo)準(zhǔn)化，就不能工業(yè)化，不能工業(yè)化，餐飲企業(yè)也就無(wú)法規(guī)模化經(jīng)營(yíng)。其次，中餐餐飲受限于時(shí)間和空間。中餐館一天只有3小時(shí)能創(chuàng)

5、造價(jià)值。 A．中國(guó)餐飲業(yè)應(yīng)該學(xué)習(xí)、吸收西方餐飲文化中的精華 B．是中餐餐食的特征和傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式制約了行業(yè)發(fā)展 C．中國(guó)餐飲行業(yè)不具備國(guó)外餐飲行業(yè)先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念 D．中國(guó)人不愿改變傳統(tǒng)的飲食習(xí)慣，阻礙了行業(yè)發(fā)展 解析：這段文字談?wù)摰氖侵袊?guó)餐飲業(yè)集中度低的原因。首先排除A項(xiàng)，括號(hào)后的文字介紹的是中國(guó)餐飲業(yè)的特征和經(jīng)營(yíng)模式，而不是“不具備什么”和“不愿怎樣”。排除C、D兩項(xiàng)。 答案：B 突破點(diǎn)二　從句式結(jié)構(gòu)角度思考 　下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 中國(guó)建筑，具有悠久的歷史傳統(tǒng)和光輝的成就。從陜西半坡遺址發(fā)掘的方形或圓形淺穴式房屋發(fā)展到如今，已有六七千年的歷史。

6、修建在崇山峻嶺之上、蜿蜒萬(wàn)里的長(zhǎng)城，是人類建筑史上的奇跡；(　　　　)；現(xiàn)存的高達(dá)67.1米的山西應(yīng)縣佛宮寺木塔，是世界現(xiàn)存最高的木結(jié)構(gòu)建筑；北京明、清兩代的故宮，則是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、建筑精美、保存完整的大規(guī)模建筑群。 A．建于隋代的河北趙縣的安濟(jì)橋，在科學(xué)技術(shù)同藝術(shù)的完美結(jié)合上，早已走在世界橋梁科學(xué)的前列 B．在科學(xué)技術(shù)同藝術(shù)的完美結(jié)合上，建于隋代的河北趙縣的安濟(jì)橋，早已走在世界橋梁科學(xué)的前列 C．在科學(xué)技術(shù)同藝術(shù)的完美結(jié)合上，河北趙縣的早已走在世界橋梁科學(xué)的前列的安濟(jì)橋，建于隋代 D．建于隋代的河北趙縣的安濟(jì)橋，早已走在世界橋梁科學(xué)的前列，是科學(xué)技術(shù)同藝術(shù)的完美結(jié)合。 [思維

7、流程]　請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钊肽愕睦斫夂头治觥? 第1步：讀文本，知大意。 這段文字談?wù)摰氖侵袊?guó)建筑的悠久歷史傳統(tǒng)和光輝成就，文段整體呈解證關(guān)系。第一句是觀點(diǎn)，第二句是分析，第三句是由4個(gè)并列的事例組成證明觀點(diǎn)的材料。 第2步：看語(yǔ)境，明角度。 要求補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容在4個(gè)并列的事例中，從括號(hào)前后的語(yǔ)境看，相鄰語(yǔ)句都采用了一樣的陳述句式，即“有什么特點(diǎn)的某物具有什么價(jià)值(或是什么)”的句式。 第3步：審選項(xiàng)，定答案。 首先B項(xiàng)和C項(xiàng)，這兩項(xiàng)在句式上與前后語(yǔ)句不同；A項(xiàng)和D項(xiàng)對(duì)比而言，D項(xiàng)“早已走在世界橋梁科學(xué)的前列，是科學(xué)技術(shù)同藝術(shù)的完美結(jié)合”句序不當(dāng)，因果關(guān)系混亂。 答案：A,【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】 下

8、列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 我需要清靜……最好去處是到個(gè)廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐，(　　　　)。雨季來(lái)時(shí)上面長(zhǎng)了些綠絨似的苔類。雨季一過(guò)，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開(kāi)著小小藍(lán)花白花，有細(xì)腳蜘蛛在旁邊爬。 A．陽(yáng)光和雨露把這石頭漂白磨光了 B．這石頭被陽(yáng)光和雨露漂白磨光了 C．陽(yáng)光和雨露已把這石頭漂白磨光了的 D．這石頭是被陽(yáng)光和雨露漂白磨光了的 解析：比較四個(gè)選項(xiàng)，A項(xiàng)和C項(xiàng)是“把字句”，B項(xiàng)和D項(xiàng)是“被字句”。根據(jù)語(yǔ)境，括號(hào)前的逗號(hào)，四個(gè)句子都要圍繞前一句的“大石頭”而言。A項(xiàng)和C項(xiàng)不是，陳述的對(duì)象是陽(yáng)光和雨露。B項(xiàng)與D項(xiàng)比較，D項(xiàng)更是對(duì)前一句的補(bǔ)充解

9、釋。 答案：D 突破點(diǎn)三　從轉(zhuǎn)換照應(yīng)角度思考 　下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 抄襲最終靠什么來(lái)買單？抄襲傷害最深的是創(chuàng)新力，如果一個(gè)國(guó)家失去了創(chuàng)新力，也就失去了未來(lái)和希望。(　　　　)，但如果抄襲之風(fēng)不加遏制，以各種借口名利雙收，一定會(huì)釀下苦果。清除文化生態(tài)中的PM2.5不容含糊。 A．對(duì)他人的版權(quán)和著作權(quán)的侵犯，危害了文化原創(chuàng)力 B．看似文化產(chǎn)品的創(chuàng)新能力不會(huì)直接影響經(jīng)濟(jì)和國(guó)力 C．因?yàn)閯?chuàng)新能力是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和國(guó)力發(fā)展的原動(dòng)力 D．在時(shí)尚領(lǐng)域抄襲能帶來(lái)繁榮發(fā)展，可以持開(kāi)放態(tài)度 [思維流程]　請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钊肽愕睦斫夂头治觥? 第1步：讀文本，知大意。

10、這段文字談?wù)摰脑掝}是抄襲的危害，抄襲危害創(chuàng)新力，必須對(duì)抄襲加以遏制。 第2步：看語(yǔ)境，明角度。 括號(hào)前后的語(yǔ)句是一個(gè)很長(zhǎng)的假設(shè)關(guān)系復(fù)句。括號(hào)前假設(shè)部分，強(qiáng)調(diào)的是國(guó)家失去創(chuàng)新力的危害，括號(hào)后是轉(zhuǎn)折連詞“但”，引出的依然是不遏制抄襲的危害。所以這個(gè)長(zhǎng)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句一波三折，括號(hào)處應(yīng)該與前后都構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。 第3步：審選項(xiàng)，定答案。 比較四個(gè)選項(xiàng)看，A項(xiàng)是順承，與上下文都不能銜接；C項(xiàng)是因果，與下文的轉(zhuǎn)折關(guān)系無(wú)法銜接；D項(xiàng)，句意無(wú)法與下文銜接。據(jù)此可得出答案。 答案：B,【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 不過(guò)仍舊回到“風(fēng)景”吧：在這里，人依然是“風(fēng)景”的

11、構(gòu)成者，沒(méi)有了人，還有什么可以稱道的？再者，(　　　　) A．不是內(nèi)生活極其充滿的人作為這里的主宰，是不值得懷念的??！ B．內(nèi)生活極其充滿的人作為這里的主宰，難道是不值得懷念的嗎？ C．如果不是內(nèi)生活極其充滿的人作為這里的主宰，那么又有什么值得懷念的？ D．如果不是內(nèi)生活極其充滿的人作為這里的主宰，根本就不值得懷念！ 解析：根據(jù)“再者”前一句的意思可推知接下來(lái)也應(yīng)是假設(shè)關(guān)系的句子，可先排除A、B兩項(xiàng)，再根據(jù)前一句是問(wèn)句，可推知“再者”之后的句子也應(yīng)是問(wèn)句，再排除D項(xiàng)。故本題應(yīng)選C。 答案：C 突破點(diǎn)四　從意境、風(fēng)格角度思考 　下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)

12、 雖然下著細(xì)雨，天空還是像簾幕低垂。黃梅季節(jié)特有的感覺(jué)，(　　　　)。推開(kāi)半閉的窗，雨絲就悄悄地飛進(jìn)來(lái)，撲到臉上，送來(lái)一點(diǎn)并不愉快的涼意。 A．有如張著紗幕，遠(yuǎn)山巔水墨畫(huà)似的逐漸融化，終于煙雨云融合作一處 B．仿佛一只枝頭的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地掀動(dòng)著翅膀歡叫 C．有如一個(gè)嬌怯的小姑娘，剛探出頭就又匆匆放下了窗簾 D．仿佛一只觸著蛛網(wǎng)的飛蟲(chóng)，身心都緊貼在那密密的絲縷上 [思維流程]　請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钊肽愕睦斫夂头治觥? 第1步：讀文本，知大意。 整合文段寫(xiě)黃梅時(shí)節(jié)的不愉快感受。所給的語(yǔ)境是天空還是像簾幕低垂，情緒上送來(lái)一點(diǎn)并不愉快的涼意。 第2步：看語(yǔ)境，明角度。 解答此題，要抓住句中

13、出現(xiàn)的“雨”“簾幕低垂”“并不愉快的涼意”等詞語(yǔ)，思考營(yíng)造的意境和情緒。 第3步：審選項(xiàng)，定答案。 如果選A，那么，“感覺(jué)”如張著“紗幕”，而后面的文字并未陳述“感覺(jué)”，卻轉(zhuǎn)到其他意思上去了，顯然A項(xiàng)不當(dāng)。如果選B項(xiàng)，那么B項(xiàng)中“小鳥(niǎo)……掀動(dòng)著翅膀歡叫”在感情色彩上和前后文不一致顯然也不當(dāng)。如果選C項(xiàng)，那么用“有如一個(gè)嬌怯的小姑娘”來(lái)形容“黃梅季節(jié)特有的感覺(jué)”則不大恰當(dāng)，所以C項(xiàng)也不能選。只有D項(xiàng)，從文字上看，“密密的絲縷”既和上文的“下著細(xì)雨”相照應(yīng)，也和下文“雨絲……撲到臉上”相照應(yīng)，而且從感情基調(diào)上看也是相一致的。 答案：D 【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

14、項(xiàng)是(　　) 倏忽間，林木疏朗處突然閃過(guò)一泓澄澈，溪床細(xì)沙亂石，纖塵不染，水底的樹(shù)葉紋脈，清晰可辨，那汩汩的水聲好像響在別處。風(fēng)過(guò)樹(shù)林，樹(shù)葉嘩嘩作響，茂密的枝葉叢里又顯出一汪清泉，(　　　)，奔突的水聲也愈發(fā)大了。 A．如一位美麗的姑娘臉上的一抹青黛，溪流異常清冽 B．溪流異常清冽，像一位羞澀的少女眨著眼睛 C．溪流異常清冽，如一位美麗的姑娘臉上的一抹青黛 D．像一位羞澀的少女眨著眼睛，溪流異常清冽 解析：“一抹青黛”是寫(xiě)形，而“像一位羞澀的少女眨著眼睛”是比喻泉的清亮。把“一汪清泉”比喻為“美麗的姑娘臉上的一抹青黛”不恰當(dāng)。這樣可排除A、C兩項(xiàng)?！氨纪坏乃曇灿l(fā)大了”是寫(xiě)溪流，

15、應(yīng)緊接“溪流”一句，故可排除B項(xiàng)。 答案：D 授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第121頁(yè) 1．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 植物睡眠在植物生理學(xué)中被稱為睡眠運(yùn)動(dòng)。最初，解釋植物睡眠運(yùn)動(dòng)最廣泛的理論是“月光理論”。提出這個(gè)論點(diǎn)的科學(xué)家認(rèn)為，葉子的睡眠運(yùn)動(dòng)能使植物盡可能少地遭受月光的侵害。因?yàn)檫^(guò)多的月光照射，(　　　　)。然而，這個(gè)理論不久就受到質(zhì)疑。 A．植物正常的光周期感官機(jī)制可能受到干擾，也會(huì)損害植物對(duì)晝夜變化的適應(yīng) B．可能干擾植物正常的光周期感官機(jī)制，損害植物對(duì)晝夜變化的適應(yīng) C．使植物正常的光周期感官機(jī)制都受到干擾，也會(huì)損害植物對(duì)晝夜變化的適應(yīng) D．可能

16、干擾植物正常的光周期感官機(jī)制，植物對(duì)晝夜變化的適應(yīng)也會(huì)受損害 解析：根據(jù)“因?yàn)檫^(guò)多的月光照射”可知，主語(yǔ)是“過(guò)多的月光照射”，A項(xiàng)第一個(gè)分句主語(yǔ)偷換；D項(xiàng)第二個(gè)分句主語(yǔ)偷換；而C項(xiàng)“都受到干擾”中“都”表明受干擾的不止一個(gè)方面，而語(yǔ)段只提到“植物正常的光周期感官機(jī)制”。 答案：B 2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 梳理歷史誠(chéng)然需要宏觀描述和概念的歸納，但這一切都應(yīng)該建立在大量的歷史事實(shí)、細(xì)節(jié)之上，(　　　　)。時(shí)間從來(lái)不會(huì)有季節(jié)省略，歷史當(dāng)然也不應(yīng)該有空白。用更多的歷史檔案和回憶來(lái)填充被人們有意或無(wú)意留下的空白，這便是強(qiáng)調(diào)原始檔案留存和口述歷史整理的原因。 A．

17、因此就能避免虛假、籠統(tǒng)，甚至片面 B．片面、籠統(tǒng)，甚至虛假就將進(jìn)入歷史 C．否則容易導(dǎo)致虛假、籠統(tǒng)，甚至片面 D．不然就會(huì)失之于片面、籠統(tǒng)，甚至虛假 解析：比較選項(xiàng)可以發(fā)現(xiàn)，“甚至”表示遞進(jìn)，因此“虛假”應(yīng)該置后，由此排除A、C；B項(xiàng)缺少關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)呼應(yīng)，銜接不自然。 答案：D 3.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 別讓?xiě)嵟髟孜覀兊男撵`。正如明末清初的一位文人申涵光所言：“怒時(shí)光景難看，一發(fā)遂不可制，既過(guò)思之，殊亦不必；故制怒者當(dāng)涵養(yǎng)于未怒之先。”要想在“路怒”之時(shí)保持理性的克制，(　　　　)，防“路怒”于未然。 A．還需多點(diǎn)換位思考，平時(shí)就把問(wèn)題想深、想透，更

18、需三思而后行 B．還需三思而后行，多點(diǎn)換位思考，更需平時(shí)就把問(wèn)題想深、想透 C．還需多點(diǎn)換位思考，三思而后行，更需平時(shí)就把問(wèn)題想深、想透 D．還需平時(shí)就把問(wèn)題想深、想透，三思而后行，更需多點(diǎn)換位思考 解析：本題正確選項(xiàng)是C項(xiàng)。先思考，再行動(dòng)，故“多點(diǎn)換位思考，三思而后行”，而“想深、想透”更進(jìn)一步，所以放在最后。 答案：C 4．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 森林生態(tài)系統(tǒng)是巨大的碳儲(chǔ)存庫(kù)和重要碳匯。森林通過(guò)碳匯功能，在地球陸地生態(tài)系統(tǒng)中貯存了巨量的碳。作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，(　　　　)。森林植物在其生長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，將其固定在森林

19、生物量中。 A．人們公認(rèn)森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最大的碳庫(kù)，是最為有效的生物固碳方式 B．森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最大的碳庫(kù)，人們公認(rèn)它是最為有效的生物固碳方式 C．森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最大的碳庫(kù)，并被公認(rèn)為最為有效的生物固碳方式 D．人們公認(rèn)森林是最為有效的生物固碳方式，而且是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最大的碳庫(kù) 解析：根據(jù)前后語(yǔ)境，可以斷定填空部分的主語(yǔ)應(yīng)該是“森林”，故排除A、D兩項(xiàng)，再根據(jù)主語(yǔ)一致的語(yǔ)法要求，排除B項(xiàng)。 答案：C 閱讀下面的文字，完成5～7題。 在文明初起的時(shí)代，亞歐大陸的東西兩端星光熠熠，照亮了各處的夜空。一邊天生仲尼，萬(wàn)古長(zhǎng)夜將盡；一邊柏拉圖走出洞穴，迎接明媚的陽(yáng)光。雖

20、然兩個(gè)大陸之間的大漠　　　　，沿途　　　　，但聲聲駝鈴卻串起了東西文明匯聚、世界民族交融的動(dòng)人故事，一卷卷綺麗的絲綢渲染了沿途壯美的風(fēng)景。這條溝通中西、美麗而又滄桑的文明紐帶就是絲綢之路。作為古代中西方文化交流的一條實(shí)際通道，絲綢之路有著多條路線和悠久的歷史。春秋戰(zhàn)國(guó)之際，隨著古代游牧民族的腳步，東西方之間貿(mào)易往來(lái)已經(jīng)開(kāi)始，其路線被稱為“草原之路”。這就是絲路的前身。草原之路，從黃河中游，北上經(jīng)蒙古草原，越阿爾泰山脈進(jìn)入哈薩克草原；再經(jīng)里海北岸、黑海北岸直達(dá)多瑙河流域。正是通過(guò)這條道路，當(dāng)時(shí)為中國(guó)所獨(dú)有的絲綢進(jìn)入西方世界。到兩漢時(shí)期，張騫受命西進(jìn)通使西域，正式宣告了陸上絲路主干道的形成。及至唐

21、代社會(huì)的繁榮，先進(jìn)的文明，開(kāi)放的文化，吸引了世界各國(guó)來(lái)華貿(mào)易，陸上絲路　　　　，海上絲路也逐漸揚(yáng)帆起航，　　　　。絲綢之路是一條鮮活的道路，(　　　　)。 5．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．它不僅加強(qiáng)了不同國(guó)家、不同民族之間的交往，還加強(qiáng)了彼此間的思想文化交流 B．它不僅加強(qiáng)了彼此間的思想文化交流，還加強(qiáng)了不同國(guó)家、不同民族之間的交往 C．它不僅加強(qiáng)了不同民族、不同國(guó)家之間的交往，還加強(qiáng)了彼此間的思想文化交流 D.它不僅加強(qiáng)了彼此間的思想文化交流，還加強(qiáng)了不同民族、不同國(guó)家之間的交往 解析：這是這段文字的結(jié)尾一句，總結(jié)絲綢之路的意義。所給語(yǔ)句有兩層遞進(jìn)關(guān)系

22、。第一層是“不僅……還……”應(yīng)該先是民族之間的交流，再是思想的交往。第二層是國(guó)家、民族兩個(gè)概念之間，應(yīng)該是先說(shuō)國(guó)家、再說(shuō)民族。 答案：A 6.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．一望無(wú)際　山高水長(zhǎng)　高歌猛進(jìn)　乘風(fēng)破浪 B．無(wú)盡無(wú)休　層巒疊嶂　高歌猛進(jìn)　長(zhǎng)風(fēng)破浪 C．一望無(wú)際　層巒疊嶂　弦歌不絕　乘風(fēng)破浪 D．無(wú)盡無(wú)休　山高水長(zhǎng)　弦歌不絕　長(zhǎng)風(fēng)破浪 解析：此題考查正確使用成語(yǔ)?！耙煌麩o(wú)際”，一眼望不到邊，形容非常遼闊?！盁o(wú)盡無(wú)休”，(事情)沒(méi)完沒(méi)了(含有厭惡的意思)?！吧礁咚L(zhǎng)”，原比喻人的風(fēng)范或聲譽(yù)像高山一樣永遠(yuǎn)存在，后比喻恩德深厚。“層巒疊嶂”，形容山峰多而

23、險(xiǎn)峻?！跋腋璨唤^”，彈琴歌吟之聲不斷?！案吒杳瓦M(jìn)”，高聲歌唱，勇猛前進(jìn)。形容在前進(jìn)的道路上，充滿樂(lè)觀精神。“乘風(fēng)破浪”，船只乘著風(fēng)勢(shì)破浪前進(jìn)。比喻排除困難，奮勇前進(jìn)?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪”，比喻志向遠(yuǎn)大，不怕困難，奮勇前進(jìn)。 答案：C 7．文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．聲聲駝鈴卻串起了東西文明交匯、世界民族交融的動(dòng)人故事，一卷卷綺麗的絲綢渲染了沿途壯美的風(fēng)景。 B．聲聲駝鈴卻串起了東西文明匯聚、世界民族交融的動(dòng)人故事，一卷卷綺麗的絲綢描繪了沿途壯美的風(fēng)景。 C．聲聲駝鈴卻串起了東西文明交流、世界民族交往的動(dòng)人故事，一卷卷綺麗的絲綢描繪了沿途壯美的風(fēng)景。 D．聲聲駝鈴卻串起了東西文明交融、世界民族交往的動(dòng)人故事，一卷卷綺麗的絲綢渲染了沿途壯美的風(fēng)景。 解析：此題考查搭配不當(dāng)。在文中畫(huà)線的語(yǔ)句中，“東西文明匯聚、世界民族交融”“絲綢渲染了沿途壯美的風(fēng)景”都存在搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。C項(xiàng)的修改搭配最恰當(dāng)，表意最明確。 答案：C