《以德育人 從常規(guī)教育抓起》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《以德育人 從常規(guī)教育抓起（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、以德育人 從常規(guī)教育抓起
在我國(guó)古代教育中，十分重視行業(yè)與道德的統(tǒng)一，故有“才為德之資，德為才之魂”之說(shuō)。建國(guó)初期，又提出了“五育并舉，德育為首”。本世紀(jì)初，聯(lián)合國(guó)教科文組織提出了“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人”是二十一世紀(jì)教育的四大支柱，其核心是做人。從古到今，無(wú)論社會(huì)發(fā)生了怎樣的變化，教育的首要任務(wù)都是要提高受教育者德育水平。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，對(duì)于培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，具有重要意義。幾年來(lái)，我們根據(jù)中央和省市有關(guān)文件精神以及德育綱要，在加強(qiáng)學(xué)校德育工作方面，做了一些探索，全校教職工進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并取得了一定的成果。那么
2、，如何以德育人，從常規(guī)教育抓起呢？
一、正人先正己，育人師先行
（一）建設(shè)一支把德育放在首位的領(lǐng)導(dǎo)班子
領(lǐng)導(dǎo)班子要把德育放在首位，必須重視自身的思想建設(shè)，我們經(jīng)常組織領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的章程，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想。牢記為人民服務(wù)宗旨，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做師生員工的仆人。
（二）在學(xué)校工作計(jì)劃中，我們明確提出，學(xué)校工作要以馬列主義、思想、理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，正確處理德育為首，教育為主，育人為目的的辯證關(guān)系，把落實(shí)“道德綱要”和學(xué)校德育工作緊密聯(lián)系起來(lái)，把培養(yǎng)“四有”新人作為整個(gè)學(xué)校工作的根本任務(wù)和奮斗目標(biāo)。
（三）加強(qiáng)
3、教師隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立良好形象
教師是人類靈魂的工程師，每個(gè)教師不只是專業(yè)課教師，同時(shí)也是德育教師，都要教書(shū)育人。每學(xué)期初，我們都組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人和服務(wù)育人的思想。年青教師李月慶同志，安心教育工作，腳踏實(shí)地開(kāi)展學(xué)雷鋒，樂(lè)助人，全心全意為學(xué)生服務(wù)。他的做法在去年市教委召開(kāi)的班主任經(jīng)驗(yàn)會(huì)做過(guò)交流。袁紹坤老師經(jīng)常幫助病殘學(xué)生，下課主動(dòng)背著去廁所，放學(xué)家長(zhǎng)接的不及時(shí)，她親自把學(xué)生送回家。教師們的高尚行為，通過(guò)報(bào)紙、感謝信等方式進(jìn)行宣揚(yáng)。
把德育放在首位，把育人放在首位，這是每位正直教師的心理上的需要，是學(xué)生切身利益的需要，是
4、國(guó)家和黨的利益的需要，也是提高學(xué)生文化知識(shí)水平的需要。
二、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做德育工作的突破口
教育改革家魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò)：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。在實(shí)際工作中我們按照市教委提出的“七個(gè)一”、“五個(gè)做起”活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，制定了工作目標(biāo)，把養(yǎng)成教育實(shí)施途徑分為五個(gè)系列：1.主渠道系列。 2.活動(dòng)系列。3.環(huán)境教育系列。4.督查考評(píng)系列。5.家庭、社會(huì)教育系列。具體從以下方面入手：
（一）認(rèn)真、持久地開(kāi)展“七個(gè)一”、“十二個(gè)習(xí)慣”活動(dòng)，使之不斷完善
在“七個(gè)一”工程的起步階段，我們就制定了具體的實(shí)施方案、管理制度、考核評(píng)
5、價(jià)方法，并有專門部門管理。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的實(shí)踐，我們的學(xué)生絕大部分已經(jīng)形成了良好的習(xí)慣，明白自己每天需完成多少任務(wù)，并能自己主動(dòng)來(lái)完成。每班都有專人來(lái)負(fù)責(zé)“七個(gè)一”的具體內(nèi)容的管理督查，每周向班主任老師匯報(bào)一次檢查結(jié)果，政教處每月抽查每班二十人的小楷、日記等內(nèi)容一次，其結(jié)果與班級(jí)量化考核掛鉤。
（二）通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的主題來(lái)教育學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好品行習(xí)慣
多年來(lái)，我校各班《班隊(duì)會(huì)制度》，每周一都要召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)，隊(duì)會(huì)的內(nèi)容豐富多采，如去年教委召開(kāi)了安全教育工作會(huì)，強(qiáng)調(diào)了各單位要加強(qiáng)安全教育工作，我們就號(hào)召各班召開(kāi)主題為《安全》的中隊(duì)會(huì)。各中隊(duì)場(chǎng)面異?；钴S，學(xué)生積極參與，收到
6、了很好的教育效果。類似這樣的主題隊(duì)會(huì)很多。如：五年三班的《我進(jìn)步了多少》、五年五班的《祖國(guó)在我心中》獲省級(jí)優(yōu)秀班隊(duì)會(huì)、三年二班的《發(fā)現(xiàn)榜樣》、三年三班的《節(jié)省一分錢》、四年五班的《課堂活動(dòng)》、六年二班的《我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心》等等，都從不同方面，不同角度給學(xué)生以教育，給學(xué)生以良好習(xí)慣的培養(yǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）充分發(fā)揮德育展室的重要作用。德育展室是學(xué)生的德育重要基地，同時(shí)也是養(yǎng)成教育的重要載體
我們?cè)谠械掠故业幕A(chǔ)上又在內(nèi)容和形式上加以完善和更新，同時(shí)對(duì)解說(shuō)員進(jìn)行了培訓(xùn)，每學(xué)期按一定的順序組織各班學(xué)生參觀，學(xué)生在欣賞眾多欄目?jī)?nèi)容時(shí)，受到教育，得以啟迪，對(duì)學(xué)生各種良好習(xí)
7、慣的形成大有益處。
（四）“考、評(píng)、做”三位一體，效果顯著
在對(duì)學(xué)生良好的品行習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中，我們特別重視檢查、評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)。在這方面，我們不僅要求學(xué)生了解學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度及考評(píng)細(xì)則，而且要真正做到以此為準(zhǔn)繩。現(xiàn)在，我校有關(guān)學(xué)生的規(guī)章制度及考評(píng)細(xì)則共8大類120條，每學(xué)期初的第一周都要求各班利用晨檢、隊(duì)會(huì)等時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)。
（五）“三結(jié)合”教育見(jiàn)成效，育人基地結(jié)碩果
實(shí)踐證明，學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育密切配合，會(huì)形成一個(gè)培養(yǎng)人、教育人的系統(tǒng)工程、教育網(wǎng)絡(luò)。我們?cè)凇叭Y(jié)合”教育方面具體做了以下幾項(xiàng)工作：成立了家長(zhǎng)學(xué)校、建立了家長(zhǎng)委員會(huì)
8、、定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、建立家長(zhǎng)聯(lián)系卡和熱線電話，定期請(qǐng)“關(guān)協(xié)”同志、公安局同志給學(xué)生講課。家長(zhǎng)座談會(huì)形式多樣。如去年12月2日，四年四班召開(kāi)的一次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，全班54名學(xué)生家長(zhǎng)全部參加，有的甚至兩位家長(zhǎng)同時(shí)參加。歷時(shí)三個(gè)多小時(shí)的會(huì)議，無(wú)一名家長(zhǎng)中途離開(kāi)，秩序非常好。會(huì)上家長(zhǎng)首先聽(tīng)了一節(jié)班主任的匯報(bào)課，然后是觀看學(xué)生特長(zhǎng)表演，最后是家長(zhǎng)和老師共同探討、交流教育方法。再有六年五班的家長(zhǎng)會(huì)《溝通，開(kāi)啟明天》更是感人，學(xué)生們精彩的表演，深深吸引了在座的每一位家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)激動(dòng)得流下淚水。特別是縣交通局長(zhǎng)的一番講話，甚為感人，使家長(zhǎng)、老師、學(xué)生距離拉近了、心相通了。類似這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我們已開(kāi)多次，增進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)間的了解，統(tǒng)一了教育思想，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三方面有了一致性，提高了教育效果。
回顧幾年來(lái)，學(xué)校德育工作所走過(guò)的道路，我們深深感到“以德育人，從常規(guī)教育抓起是開(kāi)展好學(xué)校德育工作的前提，是學(xué)校教育工作發(fā)展的必要條件。在今后的學(xué)校德育工作中，我們將繼續(xù)去研究、去探索、去實(shí)踐，讓德育之花在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上結(jié)出更多的豐碩果實(shí)。
第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
以德育人 從常規(guī)教育抓起
