歷史板塊二 強(qiáng)權(quán)沖擊下的近代中國 通史整合（四）近代中國的變革與轉(zhuǎn)型——晚清時期

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1、非選擇題常考主題非選擇題?？贾黝}選擇題常考區(qū)域選擇題?？紖^(qū)域(1)近代中西方民族主義的形近代中西方民族主義的形成成(2)中國近代化的艱難歷程中國近代化的艱難歷程(3)中國知識界對西方思想、中國知識界對西方思想、科學(xué)的態(tài)度科學(xué)的態(tài)度(4)近代列強(qiáng)侵略和中國人民近代列強(qiáng)侵略和中國人民的反應(yīng)的反應(yīng)(1)近代列強(qiáng)侵華和中國人民近代列強(qiáng)侵華和中國人民的抗?fàn)幪剿鞯目範(fàn)幪剿?2)中國外交的近代化中國外交的近代化(3)抗日戰(zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭(4)近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動和民近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動和民族資本主義的發(fā)展族資本主義的發(fā)展(5)近代思想嬗變近代思想嬗變(6)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的史實(shí)義革

2、命的史實(shí)根本目的是維護(hù)清朝封建統(tǒng)治根本目的是維護(hù)清朝封建統(tǒng)治革命史觀革命史觀引進(jìn)了西方先進(jìn)技術(shù)，奠定了中國現(xiàn)代工業(yè)文引進(jìn)了西方先進(jìn)技術(shù)，奠定了中國現(xiàn)代工業(yè)文明系統(tǒng)的初步基礎(chǔ)明系統(tǒng)的初步基礎(chǔ)文明史觀文明史觀是傳統(tǒng)社會與近代社會的重要分水嶺，促使思是傳統(tǒng)社會與近代社會的重要分水嶺，促使思想觀念、生活習(xí)俗、文化教育等逐步向近代社想觀念、生活習(xí)俗、文化教育等逐步向近代社會邁進(jìn)會邁進(jìn)社會史觀社會史觀加強(qiáng)了中國和世界的聯(lián)系，引進(jìn)了西方的先進(jìn)加強(qiáng)了中國和世界的聯(lián)系，引進(jìn)了西方的先進(jìn)技術(shù)和人才技術(shù)和人才全球史觀全球史觀沒有變革舊的封建關(guān)系，以西方先進(jìn)科技來維沒有變革舊的封建關(guān)系，以西方先進(jìn)科技來維護(hù)腐朽的封建

3、制度，不可能走向富強(qiáng)護(hù)腐朽的封建制度，不可能走向富強(qiáng)唯物史觀唯物史觀邁出了中國經(jīng)濟(jì)、軍事、教育近代化的第一步邁出了中國經(jīng)濟(jì)、軍事、教育近代化的第一步現(xiàn)代化史觀現(xiàn)代化史觀解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回重農(nóng)抑商政策開始瓦解，清政府的商業(yè)政策經(jīng)歷了抑制重農(nóng)抑商政策開始瓦解，清政府的商業(yè)政策經(jīng)歷了抑制商業(yè)、放寬限制、再到鼓勵商業(yè)的演變商業(yè)、放寬限制、再到鼓勵商業(yè)的演變經(jīng)濟(jì)政策經(jīng)濟(jì)政策的變化的變化鴉片戰(zhàn)爭后，清政府被迫打開了國門，中國被卷入了資鴉片戰(zhàn)爭后，清政府被迫打開了國門，中國被卷入了資本主義世界市場，國內(nèi)的關(guān)卡逐漸減少，這些雖然有利本主義世界市場，國內(nèi)的關(guān)卡逐漸減少，這些雖然有利

4、于西方列強(qiáng)的掠奪，但也為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)于西方列強(qiáng)的掠奪，但也為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件造了條件國內(nèi)外市國內(nèi)外市場形成場形成機(jī)器生產(chǎn)出現(xiàn)并擴(kuò)展，洋務(wù)企業(yè)、民族資本企業(yè)先后誕機(jī)器生產(chǎn)出現(xiàn)并擴(kuò)展，洋務(wù)企業(yè)、民族資本企業(yè)先后誕生，它們的共同特點(diǎn)是使用機(jī)器生產(chǎn)，大大提高了中國生，它們的共同特點(diǎn)是使用機(jī)器生產(chǎn)，大大提高了中國近代的生產(chǎn)力水平近代的生產(chǎn)力水平生產(chǎn)力的生產(chǎn)力的質(zhì)變質(zhì)變中國是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，洋務(wù)運(yùn)動開啟了中國工業(yè)化的中國是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，洋務(wù)運(yùn)動開啟了中國工業(yè)化的進(jìn)程，農(nóng)業(yè)的比重有所下降，工業(yè)的比重日漸上升進(jìn)程，農(nóng)業(yè)的比重有所下降，工業(yè)的比重日漸上升經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化的變化

5、鴉片戰(zhàn)爭后，自然經(jīng)濟(jì)開始解體，耕織的分離引發(fā)了中鴉片戰(zhàn)爭后，自然經(jīng)濟(jì)開始解體，耕織的分離引發(fā)了中國經(jīng)濟(jì)的深層次變化，商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展國經(jīng)濟(jì)的深層次變化，商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展生產(chǎn)模式生產(chǎn)模式的變化的變化西方西方中國中國國別國別項(xiàng)目項(xiàng)目商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，國內(nèi)市場商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，國內(nèi)市場統(tǒng)一統(tǒng)一自給自足的自然經(jīng)濟(jì)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)和關(guān)卡林立阻礙了國和關(guān)卡林立阻礙了國內(nèi)市場的發(fā)展內(nèi)市場的發(fā)展市場市場資產(chǎn)階級掌握國家政權(quán)，資產(chǎn)階級掌握國家政權(quán)，鼓勵資本主義的發(fā)展，實(shí)鼓勵資本主義的發(fā)展，實(shí)行自由主義行自由主義資產(chǎn)階級的社會地位資產(chǎn)階級的社會地位低下，封建政府限制低下，封建政府限制資本主義的發(fā)展規(guī)模，資本主義的發(fā)展規(guī)

6、模，征收重稅征收重稅政府政府國國內(nèi)內(nèi)環(huán)環(huán)境境獨(dú)立自主的資本主義社會獨(dú)立自主的資本主義社會半殖民地半封建社會半殖民地半封建社會社會性質(zhì)社會性質(zhì)西方西方中國中國國別國別項(xiàng)目項(xiàng)目國國內(nèi)內(nèi)環(huán)環(huán)境境擁有廣闊的海外殖民地，擁有廣闊的海外殖民地，海外市場巨大，國家極力海外市場巨大，國家極力維護(hù)本國的海外利益維護(hù)本國的海外利益缺乏國際市場的開缺乏國際市場的開發(fā)，海外利益無法發(fā)，海外利益無法得到政府的保護(hù)得到政府的保護(hù)國際環(huán)國際環(huán)境境擁有雄厚的資金保障，金擁有雄厚的資金保障，金融業(yè)發(fā)達(dá)融業(yè)發(fā)達(dá)缺乏資本原始積累，缺乏資本原始積累，資金匱乏資金匱乏資金資金教育發(fā)達(dá)，技術(shù)先進(jìn)，擁教育發(fā)達(dá)，技術(shù)先進(jìn)，擁有自主研發(fā)能力有

7、自主研發(fā)能力依賴西方技術(shù)，國依賴西方技術(shù)，國內(nèi)人才不足內(nèi)人才不足技術(shù)技術(shù)解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回逐漸喪失抗拒列強(qiáng)的信心，開始主動地適應(yīng)逐漸喪失抗拒列強(qiáng)的信心，開始主動地適應(yīng)列強(qiáng)的要求進(jìn)行一定程度的外交政策調(diào)整列強(qiáng)的要求進(jìn)行一定程度的外交政策調(diào)整19世紀(jì)世紀(jì)90年代年代至至20世紀(jì)初世紀(jì)初籌辦洋務(wù)以自強(qiáng)，設(shè)立總理衙門開展近代外籌辦洋務(wù)以自強(qiáng)，設(shè)立總理衙門開展近代外交，籌劃海防，近代海權(quán)意識覺醒，以夷制交，籌劃海防，近代海權(quán)意識覺醒，以夷制夷維持和局夷維持和局19世紀(jì)世紀(jì)60至至80年代年代清朝缺乏主權(quán)觀念清朝缺乏主權(quán)觀念(如領(lǐng)土、司法、關(guān)稅等如領(lǐng)土、司法、

8、關(guān)稅等)，但增加了開眼看世界的意識但增加了開眼看世界的意識19世紀(jì)世紀(jì)40至至50年代年代貴華賤夷，閉關(guān)鎖國，清朝與周邊國家維持貴華賤夷，閉關(guān)鎖國，清朝與周邊國家維持著長期的和平著長期的和平1840年鴉片戰(zhàn)年鴉片戰(zhàn)爭以前爭以前解析解析返回返回解析解析返回返回列強(qiáng)利用列強(qiáng)利用馬關(guān)條約馬關(guān)條約里關(guān)于日本在中國開辦工廠的規(guī)里關(guān)于日本在中國開辦工廠的規(guī)定，又開始在中國大規(guī)模投資建廠。外國工廠的生產(chǎn)規(guī)定，又開始在中國大規(guī)模投資建廠。外國工廠的生產(chǎn)規(guī)模大，產(chǎn)量多，成本低，產(chǎn)品在中國市場處于優(yōu)勢地位模大，產(chǎn)量多，成本低，產(chǎn)品在中國市場處于優(yōu)勢地位爭相爭相開廠開廠列強(qiáng)在爭做中國債主的同時，又以另一種方式向中國

9、輸列強(qiáng)在爭做中國債主的同時，又以另一種方式向中國輸出資本，即搶奪在中國修筑鐵路、開采礦山的權(quán)利。這出資本，即搶奪在中國修筑鐵路、開采礦山的權(quán)利。這也成為帝國主義搶奪勢力范圍的重要手段也成為帝國主義搶奪勢力范圍的重要手段搶奪搶奪路權(quán)路權(quán)礦權(quán)礦權(quán)甲午中日戰(zhàn)爭以后，清政府為了償付對日賠款和甲午中日戰(zhàn)爭以后，清政府為了償付對日賠款和“贖還贖還”遼東半島的費(fèi)用，大借外債。為了爭做中國的債主，帝遼東半島的費(fèi)用，大借外債。為了爭做中國的債主，帝國主義列強(qiáng)展開了資本輸出的激烈競爭國主義列強(qiáng)展開了資本輸出的激烈競爭爭做爭做中國中國債主債主解析解析返回返回設(shè)立學(xué)部，令各省廣設(shè)新學(xué)堂；選派留學(xué)生，留學(xué)生設(shè)立學(xué)部，令

10、各省廣設(shè)新學(xué)堂；選派留學(xué)生，留學(xué)生歸國一律賞給舉人、進(jìn)士出身；更重要的是于歸國一律賞給舉人、進(jìn)士出身；更重要的是于1905年年宣布廢除科舉制度，這是中國教育發(fā)展歷史上具有革宣布廢除科舉制度，這是中國教育發(fā)展歷史上具有革命性的變革命性的變革教育教育上上設(shè)立了商部，頒布商律，試辦戶部銀行；在各省設(shè)立設(shè)立了商部，頒布商律，試辦戶部銀行；在各省設(shè)立商會。這些標(biāo)志著商會。這些標(biāo)志著“推動實(shí)業(yè)發(fā)展推動實(shí)業(yè)發(fā)展”的政策得到實(shí)質(zhì)的政策得到實(shí)質(zhì)性落實(shí)性落實(shí)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)上上裁汰舊的兵制，在各省編練新軍，創(chuàng)辦軍事學(xué)堂；中裁汰舊的兵制，在各省編練新軍，創(chuàng)辦軍事學(xué)堂；中央設(shè)練兵處，專門負(fù)責(zé)編練新軍事宜央設(shè)練兵處，專門負(fù)責(zé)編

11、練新軍事宜軍事軍事上上改革官制，裁減冗員；仿西方資本主義各國法律，改改革官制，裁減冗員；仿西方資本主義各國法律，改大清律例大清律例為為大清新刑律大清新刑律，這是中國歷史上第，這是中國歷史上第一部現(xiàn)代意義上的刑律。清政府設(shè)立督辦政務(wù)處后，一部現(xiàn)代意義上的刑律。清政府設(shè)立督辦政務(wù)處后，拉開了行政改革的帷幕拉開了行政改革的帷幕政治政治上上解析解析返回返回這一時期派遣的留學(xué)生是去歐洲和美國，學(xué)習(xí)軍這一時期派遣的留學(xué)生是去歐洲和美國，學(xué)習(xí)軍事和科學(xué)技術(shù)。事和科學(xué)技術(shù)。派遣留派遣留學(xué)生學(xué)生新式學(xué)堂共分三類：外語學(xué)堂新式學(xué)堂共分三類：外語學(xué)堂(如京師同文館如京師同文館)、軍、軍事學(xué)堂事學(xué)堂(如福州船政學(xué)堂、

12、北洋水師學(xué)堂如福州船政學(xué)堂、北洋水師學(xué)堂)、技術(shù)學(xué)、技術(shù)學(xué)堂堂(如上海機(jī)器學(xué)堂如上海機(jī)器學(xué)堂)。興辦新興辦新式學(xué)堂式學(xué)堂1905年，清政府成立學(xué)部，作為統(tǒng)轄全國學(xué)務(wù)的正年，清政府成立學(xué)部，作為統(tǒng)轄全國學(xué)務(wù)的正式教育行政機(jī)關(guān)；推廣種類齊全的新式學(xué)堂，包括式教育行政機(jī)關(guān)；推廣種類齊全的新式學(xué)堂，包括普通教育學(xué)堂普通教育學(xué)堂(蒙養(yǎng)院、大中小學(xué)堂蒙養(yǎng)院、大中小學(xué)堂)、各級師范學(xué)、各級師范學(xué)堂和培養(yǎng)專門人才的實(shí)業(yè)學(xué)堂；派遣留學(xué)生，強(qiáng)調(diào)堂和培養(yǎng)專門人才的實(shí)業(yè)學(xué)堂；派遣留學(xué)生，強(qiáng)調(diào)日本為出國游學(xué)的首選國家；編寫新式教科書，如日本為出國游學(xué)的首選國家；編寫新式教科書，如商務(wù)印書館出版的商務(wù)印書館出版的最新國文

13、教科書最新國文教科書；等等；等等成立教成立教育行政育行政機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)1903年年(癸卯年癸卯年)，清政府頒布以日本學(xué)制為藍(lán)本的，清政府頒布以日本學(xué)制為藍(lán)本的奏定學(xué)堂章程奏定學(xué)堂章程，史稱，史稱“癸卯學(xué)制癸卯學(xué)制”，仍以，仍以“中中體西用體西用”思想為指導(dǎo)思想為指導(dǎo)制定新制定新的教育的教育體制體制建建立立新新教教育育制制度度1905年，清政府正式下詔，年，清政府正式下詔，“自丙午自丙午(1906)科為始，科為始，所有鄉(xiāng)會試一律停止，各省歲科考試，亦即停止所有鄉(xiāng)會試一律停止，各省歲科考試，亦即停止”，科舉制度被廢除科舉制度被廢除廢除科舉廢除科舉制度制度依然貫徹依然貫徹“中體西用中體西用”思想，強(qiáng)調(diào)思想

14、，強(qiáng)調(diào)“忠君、尊孔、忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實(shí)尚公、尚武、尚實(shí)”五端，帶有濃厚的封建性，教五端，帶有濃厚的封建性，教育體制也有許多不合理之處育體制也有許多不合理之處消極消極影響影響廢科舉，辦學(xué)堂，確立了中國近代教育體制，使教廢科舉，辦學(xué)堂，確立了中國近代教育體制，使教育擺脫了從屬于科舉制的附庸地位，有利于教育的育擺脫了從屬于科舉制的附庸地位，有利于教育的獨(dú)立發(fā)展和學(xué)堂職業(yè)教育、知識教育功能的發(fā)揮，獨(dú)立發(fā)展和學(xué)堂職業(yè)教育、知識教育功能的發(fā)揮，使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性的變化使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性的變化積極積極影響影響解析解析返回返回中國中國西方西方西學(xué)東漸的大規(guī)模傳入，傳統(tǒng)思西學(xué)東漸的

15、大規(guī)模傳入，傳統(tǒng)思想受到?jīng)_擊；西方生活方式傳入想受到?jīng)_擊；西方生活方式傳入中國，社會生活開始近代化中國，社會生活開始近代化科技成為社會進(jìn)步的推動科技成為社會進(jìn)步的推動力，文學(xué)藝術(shù)出現(xiàn)批判現(xiàn)力，文學(xué)藝術(shù)出現(xiàn)批判現(xiàn)實(shí)主義思潮；進(jìn)化論使人實(shí)主義思潮；進(jìn)化論使人類思想發(fā)生飛躍類思想發(fā)生飛躍文化文化小農(nóng)經(jīng)濟(jì)由非常穩(wěn)固到開始解體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)由非常穩(wěn)固到開始解體并被納入資本主義世界市場，但并被納入資本主義世界市場，但在這一時期仍根深蒂固；民族資在這一時期仍根深蒂固；民族資本主義經(jīng)濟(jì)誕生本主義經(jīng)濟(jì)誕生人類開始向工業(yè)文明轉(zhuǎn)型，人類開始向工業(yè)文明轉(zhuǎn)型，工業(yè)文明時代到來，資本工業(yè)文明時代到來，資本主義世界市場初步形成主義世界市場初步形成經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)由獨(dú)立自主的封建國家開始淪為半由獨(dú)立自主的封建國家開始淪為半殖民地半封建國家，人民掀起大規(guī)殖民地半封建國家，人民掀起大規(guī)模的反抗斗爭；民族資產(chǎn)階級產(chǎn)生；模的反抗斗爭；民族資產(chǎn)階級產(chǎn)生；清政府也適當(dāng)調(diào)整了統(tǒng)治政策清政府也適當(dāng)調(diào)整了統(tǒng)治政策資產(chǎn)階級代議制不斷拓展資產(chǎn)階級代議制不斷拓展和完善；工人運(yùn)動和社會和完善；工人運(yùn)動和社會主義運(yùn)動蓬勃發(fā)展；出現(xiàn)主義運(yùn)動蓬勃發(fā)展；出現(xiàn)全球范圍的海外擴(kuò)張全球范圍的海外擴(kuò)張政治政治中國近代化孕育和起步中國近代化孕育和起步進(jìn)入工業(yè)文明時代進(jìn)入工業(yè)文明時代特點(diǎn)特點(diǎn)解析解析返回返回解析解析返回返回