《《密林怪客》教學設(shè)計之一-教學教案-小學四年級語文教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《密林怪客》教學設(shè)計之一-教學教案-小學四年級語文教案(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、?密林怪客?教學設(shè)計之一-教學教案-小學四年級語文教案
教學目的: 1、學會本課的10個生字,能讀準多音字“扎、落〞;理解12個新詞語的意思;能寫出“埋伏〞、“順從〞的近義詞;能把不完好的句子補充完好,能用“思念〞、津津有味“各寫一個句子。 2、初步會用看課題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文;能復述課文。 3、感受邊防戰(zhàn)士精心\喂養(yǎng)、護理受傷小猴子的感情,認識人類應(yīng)該和野生動物和諧相處?! ≈攸c:學會看課題推想課文內(nèi)容。復述課文?! ‰y點:感受邊防戰(zhàn)士精心喂養(yǎng)、護理小猴子的思想感情。 學法指導:讀課題,推想課文內(nèi)容,圍繞提出的問題讀課文。最后想想,用這個題目好在哪里。 教具準備:錄音機、
2、磁帶、投影?! 〉谝徽n時 教學目的: 1、學會本課14個,理解部分詞語的意思?! ?、初步會用看課題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文?! ?、能根據(jù)提示給課文分段,理解課文第一段,理解“深山密林〞、“不翼而飛〞等詞語的意思?! 〗虒W內(nèi)容: 學習生字和新詞??凑n題推想課文內(nèi)容,初讀課文。給課文分段?! 〗虒W重點:學會看課題推想課文內(nèi)容。 教學過程:
一、提醒課題,推想課文內(nèi)容。 1、出示課題:17密林怪客 什么是“密林〞?什么是“怪客〞? 2、讀題?! ∽x了課題,你想知道什么? 從學生的答復中,歸納出以下幾個問題: ?、佟懊芰止挚通暿侵刚l? ②怪客是怎
3、樣被發(fā)現(xiàn)的? ?、酃挚透闪耸裁垂质??這件事情的結(jié)果怎樣? 2、學生聽課文錄音朗讀,思想以上問題?! 《?、學生自學課文?! ∽詫W要求: 1、課文,遇到生字多讀幾遍,讀準字音,記住字形?! ?、想想新詞語在課文中的意思。 3、在不懂的地方寫上問號?! z查自學情況: 1、指名認讀,糾正字音。重點指導:潛、偵、縮、蹲、梭記字形,重點指導:縮、津、竄、逮 2、指名分自然段朗讀課文,糾正字音,指導讀好長句?! ?、比一比,組詞?! 〈丁病驰櫋病趁薄病绸v〔〕 吹〔〕竄〔〕冒〔〕住〔〕 4、完成作業(yè)本第1題。 三、給課文分段?! ?、默讀課文,考慮:課文是按什么順序?qū)懙??主要講了一 件什么
4、事?按“出現(xiàn)怪客――發(fā)現(xiàn)怪客――喂養(yǎng)怪客――怪客致謝〞的過程給課文分段?! ?、討論,較對?! 〉谝欢危旱?自然段 第二段:第2-6自然段 第三段:第7-8自然段 第四段:第9自然段 四、作業(yè)?! ?、抄寫生字和新詞?! ?、完成作業(yè)本第2題。
第二課時 教學目的: 1、理解課文內(nèi)容,聯(lián)絡(luò)上下文理解“左顧右盼〞、“一躍而起〞、“津津有味〞等詞語的意思?! ?、感受邊防戰(zhàn)士保護野生動物的思想感情?! 〗虒W內(nèi)容: 深化閱讀全文。完成有關(guān)作業(yè)。 教學難點: 感受邊防戰(zhàn)士保護野生動物的思想感情?! 〗虒W過程:
一、學習課文第一段。 1、默讀第一
5、段,考慮:怪事發(fā)生在哪里?怪事怪在哪里? 2、討論交流?! 」质掳l(fā)生在密林深處的邊防軍駐地。 板書:接連幾天都奇怪不翼而飛 3、讀句子,說說“不翼而飛〞是什么意思? 4、指導朗讀。讀出奇怪的語氣?! 《?、學習第二段?! ∧x課文第2段,按照“埋伏偵察、發(fā)現(xiàn)怪客、圍捕怪客〞找到相應(yīng)的自然段。 1、學習“埋伏偵察〞部分。〔第2、3自然段〕 ①輕聲讀這一部分內(nèi)容,邊讀邊劃出表現(xiàn)們埋伏偵察工作非常艱辛的詞語或句子?! 、谟懻摗0鍟捍鞣牢妹?、耐心、埋伏 ③從這些詞句中,你能體會到什么嗎?〔戰(zhàn)士偵查怪客工作非常艱辛?!持笇в懈星榈睦首x?! ?、學習“發(fā)現(xiàn)怪客〞部分內(nèi)容?! 、僮x第5自然段,
6、圈出描寫猴子動作的詞語?! 、谟懻?,板書:睜、左顧右盼、跳、一擁而上、掀開、抓著、搶著 ?、圩x讀句子,說說“一擁而上、左顧右盼〞的意思?! 、苡米约旱脑捳f說竹架上的飯不見的原因?! ?、學習“圍捕怪客〞部分內(nèi)容。 ?、僦该x第6自然段。劃出描寫戰(zhàn)士們動作的詞語?! 、谡f說“一躍而起〞表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么特點? ?、壑笇Ю首x。 三、學習第三段?! ?、默讀第三段,考慮:這一段主要講了什么內(nèi)容? 2、討論,劃出表現(xiàn)戰(zhàn)士們精心喂養(yǎng)小猴子的詞語和句子?! ?、指名答復,讀讀這些詞語和句子,體會戰(zhàn)士們對小猴子保護之情?! ?、除了喂養(yǎng)、護理小猴子,戰(zhàn)士們對小猴子的保護還從哪些地方可以看出來?〔把小猴子
7、送回了竹林?!场 ?、讀讀本段?! ∷?、學習第四自然段?! ?、默讀第四段,考慮:當被送回竹林的猴子們又來了,戰(zhàn)士們的心情怎么樣?從哪些句子中可以看出來? 2、出示句子:看到這情景,戰(zhàn)士們樂得臉上像盛開的山茶花?! 斑@情景〞是指什么? 你覺得這句話寫得好嗎?好在哪里?〔用了比喻,把戰(zhàn)士們臉比作了山茶花,使句子更生動,表現(xiàn)了戰(zhàn)士的快樂、沖動的心情。〕 五、復述課文?! ?、理清復述要點: 出現(xiàn)怪事地點怪事 發(fā)現(xiàn)怪客偵察怪客出現(xiàn) 喂養(yǎng)怪客喂養(yǎng)護理 引來怪客感謝 2、學生自由準備,要求:條理清楚、語句通順。 3、指名復述,師生共同評議?! ?、同桌互相說?! ×⑼瓿勺鳂I(yè)本作業(yè)?!?
?密林怪客?教學設(shè)計之一一文