歷史必修易錯易混題

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1、必修三易錯點易混點題組 寒假寄語：人生所缺的不是才干，而是志向；換言之，不是成功的能力，而是勤 奮的意志。 對孔子“仁”的階級認識不清 1 .對孔子“仁”的思想理解錯誤的是 A.有利于抑制統(tǒng)治者的暴政B.其目的主要是為了維護廣大勞動群眾的利益 C.當時并沒有被統(tǒng)治者普遍接受D.對當今構建和諧社會仍有借鑒意義 對韓非“法治”思想的本質把握不準確 2 .韓非主張治國“以法為本”，“法不阿貴”。他的這種思想 ①至今仍有一定的現(xiàn)實意義②與當今“依法治國”有本質區(qū)別③符合當時社會發(fā)展的潮流④ 強調法律的地位 A.①②③④ B.②③④ C.①②③D.①③④ 對儒學的思想內涵理解不準確

2、 3 .關于漢代新儒學與先秦儒學的評述，正確的是 A.二者大同小異B.都主張實行“仁政” C.都主張建立君主專制D.漢代新儒學反對黃老之學 對“罷黜百家，獨尊儒術”的歷史意義認識不夠全面 4 . “罷黜百家，獨尊儒術”的建議之所以被漢武帝采納，主要是由于： A.董仲舒的建議B.這一建議適應了加強中央集權的需要 C.朝中大臣均為儒家弟子 D.其他學派的主張都不適應治國要求 對“經(jīng)世致用”思想產(chǎn)生的社會背景把握不準確 5 .明末“經(jīng)世致用”思想產(chǎn)生的社會背景不包括 A.政局動蕩，統(tǒng)治腐敗，土地高度集中，賦役沉重 B.商品經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，“重商”思想占據(jù)統(tǒng)治地位 C.一些士大夫

3、努力尋求改革社會的方案，將學術研究和現(xiàn)實相結合 D.明朝內外交困，危機四伏。 對明清思想家進步思想的實質認識不清 6 .明末清初進步思想家王夫之、顧炎武、黃宗羲提出的進步思想的實質是 A.徹底否定儒學B.對宋明理學的否定 C.擺脫理學僵化模式的束縛D.把儒學改造成為資產(chǎn)階級化的思想體系 對漢字發(fā)展成為書法藝術的原因理解不準確 7 .魏晉南北朝時，漢字發(fā)展成為自覺地書法藝術，對其原因理解不準確的是 A.社會動蕩不安B. 士人群體形成 C.筆墨紙張等文具的改進D.統(tǒng)治者的重視 對北宋以來繪畫藝術的特點認識不全面 8 .時代特點影響繪畫作品的風格。北宋時期我國繪畫藝術的發(fā)展面臨的

4、時代背景不包括 A. “重文輕武”成為朝廷國策B.文人階層不斷壯大 C.理學的興起使文人更注重內心的修養(yǎng)D.朝廷偏安江南 不能全面把握京劇形成的原因 9 .清代京劇形成的原因不包括 A.戲曲已成為城鄉(xiāng)人民的文化需求B.文化專制導致了戲劇的繁榮 C.地方戲曲日益繁盛D.安徽、湖北藝人的長期努力 對人文主義的概念理解有誤 10 .文藝復興時期的一位作家說“人是能夠隨心所欲的改造自己的?！边@反映了 ①肯定人的價值和自主性②資產(chǎn)階級自私自利的本質③擺脫宗教束縛的人文精神④要求人 的個性解放 A.①②④B.①③④ C.②③④ D.①②③ 對“因信稱義”學說理解不夠準確 11 .

5、馬丁 ?路德提出了 “因信稱義”學說，其真實含義是 A.人只有依靠信仰才能得救B.人只有依靠教皇的祈禱才能得救 C.人只有購買贖罪券才能得救D.人只有加強自身修養(yǎng)才能得救 對進化論的歷史意義認識不全面 12 .達爾文生物進化論的意義不包括 A.從根本上推翻了神創(chuàng)論B.指出物競天擇、適者生存是人類社會的客觀規(guī)律 C.確立了人們科學的生物觀 D.是生物學上一次劃時代的革命 對文學形式和社會現(xiàn)實的關系把握不準 13 .歐洲浪漫主義文學興起的原因是 A.資本原始積累時期社會意識的影響B(tài).人類對理性主義的失望和對資本主義秩序的不滿 C.壟斷資本主義時期人類行為沖突形式加劇D.工

6、業(yè)革命后社會階級關系的變化 不能準確認識荒誕派戲劇藝術的特點 14 .某影迷已將戲劇《等待戈多》看了三次，仍是一頭霧水，主要由于 A.他的文化素質太低B.作品集中反映了資本主義社會的精神危機 C.作品描寫了社會歷史的演變，時間空間跨度太大D.現(xiàn)代荒誕派戲劇的表現(xiàn)手法所決定 對印象派藝術及其特征理解不準確 15 .下列哪項符合印象派的藝術風格 A.注重形式、講究協(xié)調、遵循原則B.強調藝術家的個性和獨創(chuàng)性，偏重色彩、感情 C.強調捕捉人對外部世界的瞬間印象，強調氣氛D.采用夸張變形或抽象的表現(xiàn)方式 對“西學東漸”的含義理解不清 16 .鴉片戰(zhàn)爭后西方的思想文化不斷涌入形成了 “

7、西學東漸”局面，其反映的本質問題是 A.先進的中國人學習西方先進的科學技術B.西方資產(chǎn)階級思想文化對封建文化的沖擊 C.先進的中國人學習西方文化，抵御外國侵略D.先進的中國人學習西方思想發(fā)展資本主義 不能準確理解“兼容并包”方針的實質 17 .新文化運動時期，教育家蔡元培提倡“兼容并包”的宗旨是 A.推動體育、智育、美育、德育均衡發(fā)展B.鼓勵各種學術觀點在大學里自由發(fā)展 C.打破地域界限聘用人才D.提倡學科之間的綜合 對民權主義的政治目標把握不準 18 .資產(chǎn)階級革命派提出的興民權比維新派興民權的思想要進步。這主要體現(xiàn)在： A.國家政權的組織形式B.國家的階級實質 C.反對民

8、族壓迫D.反對封建土地所有制 對相對論與牛頓力學的關系把握不準確 19 .相對論與牛頓力學的關系是： ①相對論徹底否定了牛頓力學②相對論發(fā)展了牛頓力學③相對論將牛頓力學概括在相對力 學之中④牛頓力學為相對論力學的提出奠定了基礎 A.①②③ B.②③④C.①②D.①②④ 不能深刻理解發(fā)展高科技的重要意義 20 . “兩彈一星”研制成功，對當時中國最重要的現(xiàn)實意義是 A.證明了社會主義制度優(yōu)越性B.增強了中國的國防實力 C.促進了世界的和平與發(fā)展D .中國科技水平世界領先 關于毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的認識 21 .中共“十六大”在通過的《中國共產(chǎn)黨章程》中

9、指出：“中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、 毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想作為自己的行動指南。”據(jù)此回答： (1)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，分別是在哪一歷史時期形成的？ 形成的歷史背景分別是什么？這些理論創(chuàng)新成果反映了怎樣的共同特點？ (2)這三大理論分別對中國革命和建設起了什么作用? 1—5BABBB 6— 10CDDBB 11-15ABBDC 16—20BBABB 21. (1)毛澤東思想：1945年中共“七大”會議上確定。背景：世界反法西斯戰(zhàn)爭和中國抗 日戰(zhàn)爭即將取得勝利。 鄧小平理論：1997年中共“十五大”會議確定。背景：改革開放，社會主義現(xiàn)代化建設 取得輝煌成就，特色理論逐漸成熟。 “三個代表”重要思想：2002年中共“十六大”會議確定。背景：進入 21世紀，中國全 面推進社會主義現(xiàn)代化建設。 共同特點：馬列主義普遍真理與中國具體實際相結合，實事求是。 (2)毛澤東思想為爭取抗戰(zhàn)勝利和新民主主義革命在全國的勝利作了重要的準備。 鄧小平理論為建設有中國特色的社會主義提供了重要指導。 “三個代表”重要思想為全面建設小康社會和中華民族的偉大復興起了重要作用。