1.7《認(rèn)識(shí)一袋空氣》課件

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1、聚焦問(wèn)題聚焦問(wèn)題研究方法研究方法圖圖描述物體特征描述物體特征看看聞聞摸摸稱(chēng)重稱(chēng)重顏色顏色形狀形狀是否透明是否透明氣味氣味粗糙程度粗糙程度黏度黏度輕重輕重本單元我們學(xué)過(guò)哪本單元我們學(xué)過(guò)哪些方法研究物體的些方法研究物體的哪些特征？哪些特征？探索：描述物體的特征探索：描述物體的特征聚焦問(wèn)題聚焦問(wèn)題空氣是什么樣的？空氣是什么樣的？用本單元學(xué)用本單元學(xué)過(guò)的方法認(rèn)過(guò)的方法認(rèn)識(shí)它吧！識(shí)它吧！研究方法研究方法圖圖描述物體特征描述物體特征看看聞聞摸摸稱(chēng)重稱(chēng)重顏色顏色形狀是否固定形狀是否固定是否透明是否透明是否有氣味是否有氣味摸得到嗎摸得到嗎輕重輕重怎樣用學(xué)過(guò)的方怎樣用學(xué)過(guò)的方法去觀(guān)察空氣的法去觀(guān)察空氣的特征？特

2、征？探索：研究空氣的特征探索：研究空氣的特征收集一袋空氣，觀(guān)察它是什么樣的。收集一袋空氣，觀(guān)察它是什么樣的。1 1探索：研究空氣的特征探索：研究空氣的特征用袋子收集。用袋子收集。收集一袋空氣，觀(guān)察它是什么樣的。收集一袋空氣，觀(guān)察它是什么樣的。1 1探索：研究空氣的特征探索：研究空氣的特征袋中的空氣袋中的空氣吹向自己。吹向自己。與水和木塊比一比。與水和木塊比一比。2 2探索：研究空氣的特征探索：研究空氣的特征用袋子分別裝用袋子分別裝水、木塊。水、木塊。是否流動(dòng)？是否流動(dòng)？是否有固定形狀？是否有固定形狀？3 3剪下最后一頁(yè)的剪下最后一頁(yè)的詞匯，粘在表中詞匯，粘在表中的相應(yīng)位置。的相應(yīng)位置。在第在第1 1課的記錄課的記錄表中填上空氣表中填上空氣的特征！的特征！輕重輕重探索：研究空氣的特征探索：研究空氣的特征描述并記錄。描述并記錄。輕重輕重研討：探討研究空氣的方法及其特征研討：探討研究空氣的方法及其特征我會(huì)匯報(bào)我會(huì)匯報(bào)空氣有什么特征？空氣有什么特征？我們是怎么我們是怎么知道的？知道的？無(wú)固定形狀無(wú)固定形狀單元總結(jié)單元總結(jié)總結(jié)總結(jié)我們可以從哪些方面認(rèn)識(shí)物體的特征？我們可以從哪些方面認(rèn)識(shí)物體的特征？可以用到哪些詞匯？可以用到哪些詞匯？我們是怎樣觀(guān)察物體的？我們是怎樣觀(guān)察物體的？謝謝！謝謝！