幼兒園安全事故案例分析.docx

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1、幼兒園安全事故案例分析一、萌萌和飛飛是某幼兒園大班的同班小朋友。一日,教師王某帶領(lǐng)幼兒到戶外活動,在排隊時,王老師一再交待:“小朋友排隊下樓梯時,不要擁擠、打鬧?!毕聵翘輹r,飛飛站在萌萌的背后,兩人均在隊尾,趁隊伍行走拉開距離時,二人嬉鬧,萌萌背飛飛時摔倒,導(dǎo)致飛飛的左股骨中段發(fā)生斜形閉合性骨折。事故發(fā)生后,幼兒園及時送飛飛到醫(yī)院治療,飛飛住院兩個月后臨床愈合。飛飛住院期間共花去醫(yī)療費5680元,飛飛的父母誤工費、住宿費、醫(yī)院伙食費、護理費、交通費及必要的營養(yǎng)費等4450元。飛飛的父母與幼兒園及萌萌的父母就醫(yī)療費和賠償問題多次進行協(xié)商,要求幼兒園和萌萌的父母賠償上述費用共計10130元。萌萌的

2、父母認為,萌萌入園意味著自己己經(jīng)將萌萌及對其的監(jiān)護責(zé)任托付給了幼兒園;萌萌在幼兒園時,自己作為法定監(jiān)護人不可能直接行使監(jiān)護人責(zé)任,只有幼兒園才能監(jiān)護孩子,因此,自己不應(yīng)承擔(dān)任何賠償責(zé)任。幼兒園則提出,在孩子下樓之前老師已經(jīng)一再強調(diào)“不要擁擠、打鬧”,且事故發(fā)生之后幼兒園及時送飛飛到醫(yī)院治療,幼兒園主觀和客觀上都不存在過錯,不應(yīng)獨自承擔(dān)如此巨額的賠償費用。協(xié)議未果,飛飛的父母作為代理人,以幼兒園及萌萌的父母為被告,提起訴訟,要求幼兒園及萌萌的父母賠償醫(yī)療費、誤工費等共計10130元。個案分析:1、在上述案例中,要明確應(yīng)由誰來承擔(dān)這次意外事故的責(zé)任,我們首先應(yīng)該從法律上弄清以下幾個問題:幼兒園是不

3、是在園幼兒的監(jiān)護人?對幼兒的監(jiān)護職責(zé)是否隨著幼兒入園轉(zhuǎn)移到幼兒園?在園幼兒發(fā)生意外傷害事故,幼兒園究竟應(yīng)該按什么原則來承擔(dān)民事責(zé)任?幼兒園擔(dān)任在園幼兒的監(jiān)護人,必須同時具備兩個前提條件:一是被監(jiān)護人沒有父母或其他近親屬,或者是其父母和其他近親屬無監(jiān)護能力;二是被監(jiān)護人的父親或者母親的所在單位是幼兒園。一般情況下,幼兒園是不可能具備這兩個條件的,因此,那種認為幼兒園是在園幼兒監(jiān)護人的說法,在法律上是沒有依據(jù)的。因此,在上述案例中,即使萌萌的父母把萌萌送進幼兒園學(xué)習(xí)、生活,但是,幼兒園也并不因此而具備監(jiān)護人的主體資格。不管萌萌是在園內(nèi)還是在園外,萌萌的監(jiān)護人仍然是也只可能是萌萌的父母。萌萌的父母承

4、擔(dān)對萌萌的監(jiān)護職責(zé),幼兒園不應(yīng)該承擔(dān)監(jiān)護不力的法律責(zé)任,而應(yīng)該是根據(jù)一定的歸責(zé)原則來承擔(dān)合法合理的法律責(zé)任。2、 教師在下樓梯之前提醒幼兒“不要擁擠、打鬧”,教師在一定程度上已經(jīng)正確行使了對幼兒的管理和保護責(zé)任。但是,幼兒園沒有注意到幼兒排隊下樓存在的安全隱患,且未采取有效的措施,如在幼兒排隊下樓時在隊尾增加一名教師看管來消除這一安全隱患,說明幼兒園未完全盡到妥善管理幼兒的義務(wù),在教育教學(xué)活動的管理中存在過失,間接導(dǎo)致了該意外傷害事故的發(fā)生,因此,幼兒園應(yīng)承擔(dān)一定的賠償責(zé)任。3、 飛飛的傷害直接由于兩名幼兒不遵守幼兒園紀律“下樓梯時不要擁擠、打鬧”所致,因此,兩名幼兒自身也應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任,萌

5、萌的父母作為萌萌的監(jiān)護人,必須承擔(dān)一定的賠償責(zé)任。二、體育課上,小朋友在老師的指導(dǎo)下在操場上玩“老狼老狼幾點啦”的追逐游戲?;顒忧袄蠋熞呀?jīng)帶領(lǐng)孩子們做好了相關(guān)準備工作?;顒又?,幼兒青青被扮演大灰狼的帥帥定為追逐目標,不料在一次轉(zhuǎn)身奔跑躲閃中,青青突然一下子失去平衡,摔倒在地,造成骨折。在場教師立即與幼兒園保健醫(yī)生為青青進行折肢固定,并送醫(yī)院治療。但事后,青青的家長還是向幼兒園和帥帥的家長提出損害賠償。幼兒園認為這是體育活動中的意外,不應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任;帥帥的家長認為帥帥追逐青青是正常教學(xué)活動中的合理行為,是青青自己失去平衡摔倒的,帥帥并無過錯,也不應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。那么,青青的傷害責(zé)任該由誰來承擔(dān)

6、呢?分析:此次事件涉及幼兒在體育課堂上發(fā)生傷害事故法律責(zé)任的認定問題。事故中青青受損害的事實存在,但教師、帥帥均無過錯,并不存在違法行為。原因是:教師對體育活動游戲組織合理,活動前檢查清理的場地,對幼兒服裝也做了檢查調(diào)整;所選的活動內(nèi)容也符合幼兒身心發(fā)展的年齡特點,沒有超出幼兒現(xiàn)有的運動水平;并在游戲前安排了適當?shù)臏蕚浠顒?,對游戲玩法和注意事項做了詳細說明,游戲前進行時一直在旁邊看護;運動場地也合乎規(guī)定。而帥帥并沒有違反游戲規(guī)定,也沒有故意傷害青青。根據(jù)民事責(zé)任的歸責(zé)原則中的過錯責(zé)任原則,任課教師和帥帥都無需承擔(dān)責(zé)任,青青的摔倒純屬意外。至于幼兒園方面,事故發(fā)生前,學(xué)校已履行相應(yīng)的職責(zé),而且履

7、行的職責(zé),并無不當之處,學(xué)校無法律責(zé)任,從而免除民事責(zé)任。總而言之,在這起事故中,造成幼兒傷害的因素是幼兒突然失去平衡,這是幼兒園及教師在主觀上不能預(yù)見和不能避免的,所以幼兒園無法律責(zé)任,損失依法應(yīng)由其自行承擔(dān)。建議:(1) 、幼兒園應(yīng)合理科學(xué)的安排幼兒的各項活動,消除場地、設(shè)施的安全隱患,做好活動前的準備和活動中的指導(dǎo)、照料、保護以及活動后的休整工作。(2) 、家長應(yīng)加強對孩子的安全教育與指導(dǎo),增強幼兒自我保護意識,提高其自我保護能力。(3) 、幼兒園應(yīng)加強對保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),使其正確掌握意外事故的急救辦法,發(fā)生事故時能冷靜、及時采取合理有效的措施。(4) 、有條件的家長可以考慮為幼兒購買

8、意外傷害保險,萬一發(fā)生意外事故可由保險公司按規(guī)定予以賠償。 三、某幼兒園中班小朋友正在操場上開展戶外體育活動,鑫鑫小朋友趁老師不在意,溜到活動場地旁邊的滑梯玩,不慎從為固定好的滑梯上摔下,并被傾倒的滑梯壓住,造成傷殘。該滑梯是幼兒園本學(xué)期新購的設(shè)施,上周發(fā)現(xiàn)滑道和滑梯平臺間出現(xiàn)斷裂,園方已在滑梯周圍圍上欄桿,并在旁邊和滑梯出口出示“禁止攀爬”的警示牌,通知各班教師不能讓幼兒玩滑梯。同時幼兒園已與玩具廠商取得聯(lián)系,要求維修或更換,廠商已經(jīng)答應(yīng)一周內(nèi)上門維修。但不幸的是悲劇在此期間發(fā)生了。事后鑫鑫的家長向幼兒園索賠。但幼兒園認為,滑梯的購置不到半年就出現(xiàn)問題,尚在保修期內(nèi),園方報修后,廠家也沒有上

9、門維修,生產(chǎn)商和銷售商提供不合格的產(chǎn)品和不及時不到位的服務(wù)是造成這期事故的主要原因,家長應(yīng)向生產(chǎn)商和銷售商索賠,至于園方,發(fā)現(xiàn)滑梯有問題后已經(jīng)采取了防范措施,不應(yīng)當承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。到底是誰的責(zé)任?解析:本次事故,涉及幼兒在幼兒園玩滑梯發(fā)生傷害事故法律責(zé)任的認定問題。根據(jù)關(guān)于對幼兒園傷害事故過錯責(zé)任的規(guī)定,幼兒園是否要對這起傷害事故承擔(dān)法律責(zé)任,應(yīng)根據(jù)幼兒園在這起傷害事故中有無過錯進行分析。事故中幼兒園雖及時發(fā)現(xiàn)滑梯出現(xiàn)問題,存在安全隱患,但采取的安全措施存在如下過錯:1、 護欄擺放未能有效阻止幼兒進入危險區(qū)域,2、 警示牌用文字書寫,不符合幼兒的認識發(fā)展能力,對幼兒根本起不到警示作用;3、 在

10、戶外活動,教師疏于全面管理照料,沒有發(fā)現(xiàn)幼兒離開了安全的活動范圍。此外滑梯在保修期內(nèi)出現(xiàn)斷裂是造成傷害的直接原因,生產(chǎn)廠商和銷售商同樣具有不可推卸的責(zé)任。建議:1、 幼兒園必須建立并嚴格執(zhí)行安全制度,定期對房舍、設(shè)施、設(shè)備進行檢查,并做書面記錄,簽名負責(zé);2、 發(fā)現(xiàn)問題必須快速采取切實有效的措施,一定要根據(jù)幼兒的實際情況考慮安全防護的方法,有效避免安全隱患危及幼兒;3、 幼兒教師必須提高責(zé)任、安全意識,全面照料幼兒,對幼兒的行為給予必要的組織管理,保證幼兒在安全范圍內(nèi)活動;4、 幼兒園應(yīng)向玩具廠商、銷售商購買合格的產(chǎn)品,簽訂質(zhì)量保證書和保修、維修合同;5、 家長也應(yīng)注重孩子的安全教育,教育幼兒聽從老師指揮,經(jīng)常提醒幼兒遵守園內(nèi)外的各種規(guī)定,注意自我的保護,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

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